‘Er wordt te veel aandacht besteed aan zij die niet kunnen volgen, ten koste van de goede leerlingen.'
‘Sommige leerlingen kunnen zelfs de oppervlakte van een vierkant niet meer berekenen.'
‘Mindere leerlingen worden naar minder moeilijke richtingen geloodst om de slaagcijfers op te smukken.'
De reacties op onze enquête bij ruim 5.000 leraars liegen er niet om: het Vlaams onderwijs heeft een probleem. Amper 10 procent van alle leraars vindt dat het niveau de afgelopen jaren is gestegen. Het probleem is minder urgent in het kleuteronderwijs, maar in het secundair onderwijs lijkt de situatie schrijnend. Meer dan driekwart van alle leraars, vooral mannen met veel anciënniteit, ziet met lede ogen hoe de secundaire scholen er niet in slagen het niveau op peil te houden.
Opvallend: vooral het lerarenkorps zelf ziet het dalende niveau als een probleem. Daarentegen vindt ruim de helft van de bevolking het onderwijs prima.
Voorbijgestoken door Azië
‘Het is een aanvoelen, maar als twee op de drie leerkrachten denken dat het niveau daalt, dan vind ik dat te veel', zegt Inge De Meyer van de Universiteit Gent. Zij begeleidt de Vlaamse deelname aan de driejaarlijkse PISA-test. Daarmee wordt –op een praktijkgerichte manier– gepeild naar het niveau van het onderwijs. ‘De resultaten van 2009 gaven aan dat het niveau daalt. Zo was Vlaanderen acht jaar geleden de top in wiskunde, nu zijn we voorbijgestoken door verschillende Aziatische landen. Toch is de toestand niet dramatisch, want de niveaudaling in Vlaanderen is niet meer uitgesproken dan in toplanden zoals Finland.'
Toch vindt Jos Van Der Hoeven van onderwijsvakbond COC dat de bevraging de sfeer op de werkvloer weergeeft. ‘Het onderwijs is niet altijd in de goede zin veranderd. Zo stappen ouders van niet-geslaagde leerlingen sneller naar de rechtbank en moeten leerkrachten met een goed onderbouwde verantwoording komen om een leerling een onvoldoende te geven. Maar erger nog is dat nog te veel leerlingen in een richting starten die te hoog gegrepen is. Zo halen zij het algemene niveau van hun klas omlaag.
Was het vroeger beter?
Ann Van Driessche van het gemeenschapsonderwijs ziet in de beoordeling van het onderwijsniveau een vroeger-was-alles-beter-reflex. ‘Veel leerkrachten houden meer van de manier van lesgeven die ze zelf hebben gekregen. Maar vandaag staat het onderwijs voor interactiviteit en mondigheid. De tijd van het pure kennis reproduceren is voorbij. Vandaag komt het erop aan die kennis toe te passen.'
Voor Mieke Van Hecke, de directeur-generaal van het Vlaams Secretariaat van het Katholiek Onderwijs (VSKO), staat het onderwijs voor de uitdaging een evenwicht te zoeken tussen weten en kunnen. ‘Als ik hoor dat verhandelingen bol staan van taalfouten en dat leerlingen bij 1302 niet meer aan de Guldensporenslag denken, vrees ik dat het evenwicht zoek is.'
Hugo Deckers van de socialistische onderwijsvakbond houdt rekening met een evolutie in de richting van het Nederlandse onderwijs. ‘Daar hoor je dat leerlingen en leerkrachten opnieuw leren schrijven en rekenen. Natuurlijk is het goed dat de jeugd mondig wordt en in groep leert werken, maar ze moet ook op intellectueel vlak voldoende uitgedaagd worden', zegt hij. ‘De wereld vergaat niet na een taalfout, maar het mag niet de bedoeling zijn leerlingen af te leveren die zich gewoon goed kunnen beredderen. Ons kennisonderwijs moet goed bewaakt worden.'
Kampioen in gelijke kansen
Kortom: niet noodzakelijk een dramatische situatie, wel druk op de ketel. Ook omdat later dit jaar de Vlaamse resultaten van de internationale TIMMS-test worden verwacht. Die test peilt naar de kennis van wiskunde zoals die in de handboeken staat. ‘En in 2013 volgen de resultaten van het nieuwe PISA-onderzoek. Dat wordt een echte waardemeter. Het is de eerste peiling na de eerste plaats voor wiskunde van Vlaanderen in 2003', zegt De Meyer. ‘Toenmalig minister Frank Vandenbroucke (SP.A) zei toen dat Vlaanderen na kampioen in wiskunde, ook kampioen in de gelijke kansen moest worden. Misschien ging sindsdien te veel aandacht naar zwakkere leerlingen, terwijl de goede leerlingen, die zorgen voor het hoge niveau van ons onderwijs, aan hun lot zijn overgelaten.'
http://www.nieuwsblad.be/article/detail.aspx?articleid=3H3EJ0KR
VB Persmededeling : Geen Vlaams Spionnencentrum
Racisme is in Vlaanderen een vals probleem ! Vlaams Belang wil van geen Vlaams Centrum voor Racismbestrijding weten ! Filip Dewinter : “ Vlaanderen heeft geen nood aan een Vlaams Centrum voor Racismebestrijding maar aan een inburgeringsbeleid dat de vreemdelingen responsabiliseert en de Vlamingen niet culpabiliseert !”
De Vlaams Belang-fractie in het Vlaams Parlement stelt vast dat de Vlaamse Regering tegen juni volgend jaar een eigen Vlaams Centrum voor Racismebestrijding wil oprichten.
De Vlaamse Regering verwijt het huidige federale Centrum voor Gelijke Kansen een gebrek aan structureel overleg met het Vlaamse niveau, ideologisch gekleurd te zijn en een werking die getuigt van verregaande “wereldvreemdheid”.
Het Vlaams Belang merkt op dat wanneer de Vlaamse partijen – met de NVA op kop - menen dat het CGKR voortdurend voorstellen doet die in Vlaanderen niet op een meerderheid kunnen rekenen de enige juiste conclusie de afschaffing is van deze geldverslindende en gepolitiseerde instelling die bovendien tot doelstelling heeft één bepaalde politieke strekking in Vlaanderen zoveel mogelijk monddood te maken, nl. het Vlaams Belang.
De Vlaamse Regering en Minister Bourgeois voor Inburgeringsbeleid in het bijzonder moeten integendeel garant staan voor een inburgeringsbeleid dat prioritair de vreemdelingen responsabiliseert en niet de Vlamingen culpabiliseert via een zoveelste Vlaamse overheidsinstelling die op zoek gaat naar problemen die zich in het huidige Vlaanderen amper voordoen. Het Vlaams Belang vraagt zich af welke de kostprijs van deze nieuwe Vlaamse instelling zal zijn. Op een moment dat de Vlaamse Regering onderstreept dat ze reeds twee jaar heeft bespaard om een begroting in evenwicht te bereiken kan en mag het niet de bedoeling zijn dat de middelen voor nieuwe beleid onder meer naar een dergelijke instelling zouden gaan.
Filip Dewinter vindt het hallucinant dat uitgerekend de N-VA met Minister Bourgeois op kop een Vlaams Centrum voor Racismebestrijding wil oprichten terwijl ze federaal de werking van het GGKR voortdurend bekrisiteert. N-VA wil dus eens te meer de handlanger zijn van links dat met een dergelijk centrum de racisme-mythe in Vlaanderen in stand wil houden.
Vlaams Volksvertegenwoordiger Filip Dewinter zal Vlaams Minister van Inburgering Geert Bourgeois zo snel mogelijk interpelleren over de initiatieven van de Vlaamse Regering ter zake.
Kurt Ravyts - Fractiesecretaris
5 reacties op dit bericht
Hebben wij toch al!
geen enkel mandaat of volmacht.
Geen mandaat, geen enkel. Er was nooit een volmacht, er is geen volmacht en er zal nooit een volmacht komen.
Meer nog indien de Vlaamse regering dat zou doen schendt ze alle regels van de democratie op net dezelfde manier als de Belgische dat altijd al gedaan heeft.
Daarmee verlaagt de Vlaamse regering tot het laagste van het laagst: openlijk islamofiel fascisme en onderdrukking van het eigen volk.
waarom
Geert
joepie
Joepie.