superfijn!!
Het weer zat misschien niet mee, maar dat kon de pret voor onze rakkers op de molen niet bederven! Plezier ten top! Wil je meer zien van de foto's, klik dan bij favorieten 'op de kermismolen.'vullen maar...
Daarna vullen maar. Onze rakkers konden hun zakje vullen met frietjes of oliebollen. Hoeveel eerst? Knippen en kleven maar, daarna tellen hoeveel stippen er in het volgende vakje staan... Individueel geconcentreerd werken! rollen met de dobbelsteen...
Eens het zakje gevouwen was, werkten onze rakkers met de ogendobbelsteen. Kan jij lezen hoeveel oogjes erop staan? Kan je er ééntje bijtellen? Hoeveel hebben we dan? Kan je de oogjes ook in het vakje tekenen? Een hele opdracht... aandacht en concentratie!vouwen maar...
Een ander groepje werkte met papier en de vouwtechniek. De juf toonde eerst hoe het moest, daarna gingen de rakkers zelf aan het werk. Wie weet nog hoe het moest? Al onze rakkers vouwden een 'friet -of oliebollenzakje'. Nu nog vullen!
schilderen maar...
Binnen ons thema 'kermis' kregen onze rakkers ook de kans om hun vrije vormgeving in te oefenen. Achteraf vertelden ze aan elkaar wat ze geschilderd hadden. Er waren draaimolens, een groot reuzerad en vele blije gezichtjes...meer foto's...mmmmmmmmmmmmmm...
En genieten deden ze. De wafelijzer toverden het beslag tot overheerlijke Brusselse wafels. Vlug nog wat bloemsuiker en klaar is kees!helpende handen
Dankzij enkele helpende handen konden onze rakkers genieten van lekkere Brusselse wafels.
Dikke dankjewel!
de boter nog...
Intussen was de boter gesmolten op het vuurtje en voegden we deze ook toe. Nu nog even roeren en klaar is kees. Hou jij de kom vast? Dan kan ik eens stevig roeren met de garde!ik probeer het ook eens
En het bleef natuurlijk niet alleen bij kijken alleen, we probeerden het ook eens.bij juf Lut was het niet met de mixer
We gingen even kijken hoe ver juf Lut stond met haar beslag. Hé kijk, juf, juf Lut die gebruikt geen mixer. Juf legde uit dat dit een toestelletje was waar je zelf moest aan draaien, je mocht zelf de mixer spelen.opgelet, de mixer
En wat met het eiwit, juf? Daarvoor mochten we de mixer gebruiken. Hoe werkt een mixer? Met een stekker. We brachten de stekker in het stopcontact. Hou de pot goed vast anders vliegt hij wellicht op de grond. Dan maar mixen ... al vlug werd het eiwit stevig en wit.de eitjes nog - roeren
Daarna de eitjes. Maar ons recept vertelt ons dat we alleen de eierdooier erbij mogen voegen. Wat is een eierdooier? Hoe heet de rest? We voegen 8 versje eierdooiers bij het beslag. Roeren maar!we ontleden het recept
Juf leest het recept voor, onze rakkers brengen alles in de kom. Eerst de bloem. Deze werd eerst gewogen met een weegschaal. Daarna de melk. Hiervoor hadden we een maatbeker nodig.
schorten aan...
Vandaag maakten onze rakkers samen met de juf het beslag voor de Brusselse wafels. Eerst onze schorten aan... wil jij me wat helpen?geduld en je komt er wel...
Met een beetje geduld lukt het wel. Alle rakkers komen tot een mooie vormgeving van een kindje... dat er toch wat anders uit ziet dan anders! Ligt dit aan onze hand? pfff
'Juf, met mijn rechterhand weet ik heel goed hoe ik mijn stift moet vasthouden, maar met mijn linkerhand lukt dit echt niet.' Een uitdaging en ervaring tegelijk!
met welk hand teken jij?
Onze rakkers vertelden aan elkaar met welk hand zij alles doen. Weten we of het links of rechts is. Dit bracht heel wat gespreksstof met zich mee. Hoe moeilijk is het om te tekenen met een linkerhand als je normaal rechtshandig bent? We proberen het... onze rakkers werden uitgenodigd om is omgekeerd te werken! Niet makkelijk maar het proberen waard.links en rechts aan mijn eigen handjes
Leen en rik vertelden ons genoeg! Nu zelf aan het werk. We omtrekten onze handjes met een schrijfpotlood. Daarna mochten we kiezen: prikken of knippen. Soms was wat hulp van een vriendje wel van belang... fijn motorisch werken, ooghandcoördinatie... het hoorde er allemaal bij. En of dit nog niet genoeg was! Dan kwam de juf met haar vraag: welk handje is het handje van leen en welk is het handje van rik? Even zoeken, het huis hielp ons. En ook de letter 'l' van links en van leen, die kunnen we alleen maar vormen met ons linkerhand. Probeer zelf maar!
de 'l' van links, de 'r' van rechts
Onze rakkers leerden dmv het huis en de inwonende wat links en rechts was. We werkten een stukje verder. Met welke letter begint het woordje links en met welke letter begint het woordje rechts? Onze rakkers probeerden de beginklank los te koppelen. Zo werden enkele woorden gesorteerd (vb lopen, rennen, leeuw, land, lucht, rat,...)