knutselnamiddag
de kers op de taart
Na het explorerend beleven van de groene takken, brachten we alle takjes samen en werden ze op de krans gespeld. De 1ste kaars mocht al branden want de 1ste zondag is voorbij.groene takken
Naast een adventskalender maakten we ook een adventskalender. Een grote prent vertelde ons hoe het moest. Elke rakker bracht een takje groen mee naar de klas. Ruiken, vergelijken, kijken, voelen,... het hoorde er allemaal bij. We leerden enkele nieuwe benamingen van planten, struiken, bomen. Intussen kennen we al goed het verschil tussen naaldbomen en loofbomen. bij juf Lut
We gingen ook eens bezoek in de klas van juf Lut. Heeft zij ook een adventskalender? Ja hoor, juf Lut vertelde er ons wat meer over... een grote kerstboom... elke dag een pakje open. Spannend voor onze allerkleinsten!onze adventskalender
Zoals vermeld maakten onze rakkers zelf een adventskalender. We zochten een gepast stuk papier, kleefden alles aan elkaar en dan maar rollen... met verfrollers en zwarte verf. Dit wordt onze hemel. Daarna komt er al 1 grote ster (1ste zondag) en voor de daagjes ertussen kleine sterretjes. Knippen of prikken het maakt niet uit! Veel werk aan de winkel.adventskrans
adventskalender
zwarte piet
We waren zwarte Piet al aan het opbouwen... wegens tijdsgebrek moesten we even halt houden. We deden vandaag verder... een piet heeft een pietenmuts, pluimen van een struisvogel, rode lippen, een pofbroek, broekkousen, soms een roe bij de hand, knallende gimmende kleren... kortweg onze rakkers wisten het in kleur en vorm te vertellen en te schilderen.
verwerking
Na een goede verfijnde waarneming en gesprek in de kring, konden onze rakkers zelf aan de slag met verf en kwast. Het resultaat mag er zijn!
toneel schaapwelrollebollenu zwarte Piet
Sinterklaas is getekend, geschilderd! Wie hoort erbij de sint? Zwarte Piet natuurlijk. Terwijl er heel wat discussie was over de kleur van mijter van Sint waren onze rakkers het vlug eens de de piet een 2kleurige muts mocht hebben. Met prachtige pluimen...struisvogelpluimen!klaar is kees
De kousen en de schoenen nog en klaar is kees. Oei, neen, we zijn de handschoenen vergeten en de ring.
Voila, of neen toch niet de gouden staf nog. Een staf kan niet uit zichzelf staan... de sint houdt hem vast. Probleemoplossend denken en dan aan het werk...
en dan ????
De sint heeft ook een nek. Deze zit verstopt achter zijn baard. Dan maar de mantel en zijn kleed. Heel wat discussie over hoe en welke kleur? Onze rakkers kwamen tot een gezamelijk besluit en begonnen te schilderen. De juf bracht nog enkele nieuwe woorden aan oa albe, tabbaard...verfijnd werken
waar moet de snor? Waar de baard? In welke kleur? Plaatsbegrippen werden ingeoefend. Onze rakkers gingen aan het werk met fijne kwasten...
en dan?
Tja onze rakkers brachten alles zelf aan... onder de mijter? het gezicht? of mss eerst een stukje van zijn froufrou juf? In welke kleur?start
Vandaag, woensdag, bekeken we nauwkeurig naar onze kalender. Nog eventjes en het is weer vakantie. Eerst valt er nog heel wat te beleven. Samen met de rakkers bekeken we de maand 'december' van dichterbij. Welke feesten bevinden zich in die maand? Welke eerst? Welke laatst? Zo kwamen ze tot de ontdekking dat de sint op 6 december jarig is. En dat in december ook de winter begint en dat het ook Kerstmis is. Een hele boterham!van concreet naar abstract
Juf Nathalie werkt altijd zeer concreet om daarna over te gaan naar het abstracte. Ze laat de kleuters de dingen, attributen ontdekken, beleven... daarna werken op papier. Concentratie en aandacht alom!
Een momentje waar onze rakkers naar uitkijken!
juf Nathalie
1 keer in de week komt juf Nathalie op bezoek. Zij neemt telkens een groepje waar ze meewerkt. De ene keer werkt ze rond kleuren, de andere keer rond getalbeelden of cijfers of rekentaalbegrippen,... iedereen komt wel eens aan bod!opvullen
Tussenin de lege vlakken opvullen... wat een fijn werk! Wie wel, mag meehelpen! De bloemen waren toch een stuk makkelijker.