ZEKER DOENinleving...
In de namiddag was onze verkleedhoek de populairste hoek. Hoe zou dat nu toch komen?muzikale link
Op de voorwerpen zoeken, de passende prenten zoeken nog niet genoeg was. Nu moesten onze kleuters ook nog nadenken welk liedje erbij hoorde. Onze kleuters werden echt uitgenodigd om intens na te denken. Zo zongen we samen de liedjes 'zie ginds komt de stoomboot', zie de maan schijnt door de bomen, 'de zak van sinterklaas', 'leg wat in mijn schoentje',...en vele anderen. Soms was het echt wel zoeken.gedetailleerd bekijken + vergelijken
Wanneer we de juiste prenten gevonden hadden, werd zowel de prent als het voorwerp vergeleken met elkaar. Wat is er anders? Zijn er evenveel visjes in de zee op de prent als in het echt op het voorwerp? Vergelijkende waarnemen was hier de opdracht...voor elke voorwerp een prent...
Op deze manier kregen alle voorwerpen er de passende prent bij... voor sommige voorwerpen was het niet altijd makkelijk om de juiste prent erbij te zoeken. Zo gingen onze kleuters over van concreet naar abstract.een stapje verder
Alle voorwerpen waren nu herkenbaar voor onze kleuters. Nu wat abstracter gedoe...
Kies maar een kleurtje en kijk wat erop staat? Welke kleur ga je kiezen? Laat het zien aan de andere kleuters en vertel maar wat erop staat.
terug verzamelen
Zijn alle voorwerpen gevonden? Dan verzamelden we terug in 1 klas. Daar werd alles op de timmertafel gezet en verwoord in welke klas wat verstopt zat.zoeken maar...
Nu kon in elke klas de opdracht beginnen, uitgelegd worden. In elke klas waren 3 voorwerpen verstopt. Wie vindt ze? Zoeken maar... onder, boven, op, tussen, naast, in,... tot we ze vonden!
de groene groep
Deze hoorde thuis in mijn eigen klas.de oranje groep
Deze hoorde thuis bij juf Veerle.de rode groep
De rode groep hoorde thuis in de klas van juf Lut.
gezamelijke start van het thema 'sinterklaas'
Op maandag 26/11 startten we in onze wijkschool het thema 'sinterklaas' met een fijn spel met de 3 klasjes. We verzamelden allen samen in 1 klas waar het spel werd uitgelegd.Sinterklaas...
Joepie, morgen beginnen we met het thema 'sint en piet'. We starten met een fijn spel met de 3 klasjes samen. We gaan op zoek naar attributen die te maken hebben met sint en piet. We proberen ze te linken met gekende sinterklaasliedjes. Wie weet welk liedje bij welk attribuut hoort? Een echt zoekspel doorheen de 3 klasjes om daarna gezellig samen te zingen en te genieten van enkele sinterklaasliedjes...vergeet je zwemzak niet!
Hé rakkertjes, vergeet jullie zwemzak niet op dinsdag 27/11 want dan gaan we weer naar Dilkom!
met muziek in de oren naar huis!
We kregen er niet genoeg van. De klok tikte veel te vlug richting 15.30u. Naar huis wil dit zeggen,... onze accordeonspeler vergezelde ons buiten toen ons mama of papa, oma of opa ons kwam ophalen. De sfeer zat er in! goed publiek
Als bedanking naar de dynamische grootouders zongen wij ook voor hen ons liedje van Jules.
Omdat wij zo'n fantastsich publiek waren, werden wij verwend met lekkere koekjes. Hou je kommetje al maar klaar. Terwijl was het niet stil in onze klas, de accordeonspeler zorgde voor de nodige achtergrondmuziek.
fantasie, uitleving..
Of gewoon onze 'gang' mogen gaan op de gespeelde muziek. Wie durft? Wie kent iets anders? Komaan, iedereen recht... echt proberen...
Het bleef niet enkel bij vragen stellen en gewoon een antwoord krijgen. Uitproberen hoorde er natuurlijk ook bij.vergelijken met elkaar
Heeft de gitaar ook toetsen, wordt er ook lucht in geblazen. Onze gitarist wist alles te vertellen...even wat rustiger
Van al dat zingen en bewegen worden we wel moe... effe uitblazen. Terwijl konden we de instrumenten gaan verkennen. We bekeken ze van dichterbij. En wat is dat? Voor wat dient dat? De accordeonspeler en de gitarist gaf wat meer uitleg aan onze vragende bengels en rakkers.