verloop

In de les leerden we een tekening inkleuren met het emmertje. Je giet als het ware met verf.  Dat is heel erg ver gezocht maar heel duidelijk als beeld. 



Eerst moeten met het potlood de lekken in de tekening gedicht worden. De tekening moet bijgewerkt worden zodat de verf niet loopt van het ene compartiment in het anderen.  Ook heb het met bevende hand gedaan.  
Als je de muis glijdt over een matje dan gaat dat stroef. Maar thuis kan ik niet verder want over een glad oppervlak glijdt hij helemaal niet. 


Dat is dan mijn  resultaat van het ogenblik.

Na de complexe oefeningen op de lagen mogen wij ons uitleven in kindertekenen.

Nu Ja...amusant is het wel, al is het met beverige hand.
Ik ben ervan uitgegaan dat ik een leerling was van 5de of 6de leerjaar.
Wat kleur betreft liet ik mijn fantasie de vrije loop. 








De mogelijkheden  aftasten is nog maar een heel pril begin van de mogelijkheden kennen.
Door met KiS (Keur in Stalhille) samen te werken met de school weet ik ongeveer hoe die gasten van het 5de en het 6de bij het tekenen tewerk gaan.

Als je per item een nieuwe laag neemt dan heb je er al vlug een aantal hoor.  Ik ben in deze oefening gegaan tot 13.

17-11-10

Op SNT zijn we toegekomen aan de meer ingewikkelde oefeningen.

Ik was er in de les niet helemaal bij.  Het werd dan ook puffen en blazen maar hier thuis hermaak ik de oefeningen in de stilte en ik hou van de stilte.

 Dit zijn de opgegeven foto’s voor strandvakantie
en dat is dan het resultaat na het uitwerken van de oefening.

Hier de foto’s voor mijn Ferrari 

en hier het resultaat.  Het lettertype dat opgegeven is op school komt niet voor op mijn PC waardoor ik een ander moest zoeken.
Als ik de morgen na de les de oefeningen hermaak moet ik nog wel een beetje zoek maar het loopt wel naar mijn zin.

In de cursus oefenen we nu voortdurend op lagen: activeren,  van naam wijzigen, achtergrondlaag wijzigen in afbeeldinglaag en omgekeerd, de volgorde van de lagen wijzigen, lagen vergroten of verkleinen, roteren, dupliceren, vereenvoudigen en omlijnen.  Uit een hele reeks oefeningen heb ik 2 gehaald met kinderen.












Je krijgt twee foto's en de derde is het resultaat. Je moet op de duur kunnen spelen met al die verschillende selecties en werktuigen die je door mekaar gebruikt.
Als beginneling moet je soms lang zoeken maar gaandeweg komt er schot in de zaak. 

Oefeningen op eigen foto of uit de cursus.




En zo blijven we maar doorgaan, de spreuk indachtig 'Oefing baart kunst'.

Altijd maar bezig zijn en elke dag oefeningen maken in pse.  Het brengt veel opzoeking met zich mee en niet het minst in de eerste cursus pse deel 1.  Nu in pse deel 2 is het werkelijk  van leren omgaan met zoveel mogelijk werktuigen. Het laatste was het werken met het tekstmasker dat een onderdeel is van het tekstgereedschap  T.

Uit deze foto haal ik de kleur van de tekst.

De tekst  komt op een bijvoegsel  van deze foto. 


 Dit is een eerste resultaat  dat ook bewaard is in psd zodat er in verder kan werken. 

 En hier heb je  het resultaat van een oefening uit onze cursus. Deze ofening maakte ik thuis met een ander lettertype omdat het opgegeven type niet in mijn PC te vinden is.

In de lessen leren we in snel tempo bij.  Nu leerden we een selectie plakken in een selectie. De lessen van 1u30 tot 4u50 met een 10tal minuutjes pauze vragen de volle aandacht.  Zelfs de theorie wordt uitgelegd aan de hand van voorbeelden en daarna oefeningen maken tot je ei zo na knock-out bent. Dat heeft tot effect dat de tijd enorm snel voorbij lijkt te gaan.

De opdracht is: zorg dat de lucht uit foto 1 netjes in de ramen  van foto 2 staat  (de zon met weerkaatsing op het water mag ook)
foto1
 foto 2



eindresultaat 
 Ik verkoos om de weerkaatsing erbij te plaatsen.
In één les maakten we 10 opgaven.  Het heeft een zeer goed gevoel als je mee kan. 
In mijn resultaat, dat ik thuis haalde en hierboven staat,  heb ik enkele kleine foutjes. Het is aan jou om die zelf maar te vinden.
Je moet er rekening mee houden dat de lessen grogressief te werk gaan.  Hier telt ook het gezegde:'Leerlingen zijn geen tovenaars'.

Het gebeurt nu regelmatig dat wij oefeningen thuis moeten maken. Het geven was: gebruik eigen foto's waarvan 1 foto dient als achtergrond en dan nog twee voorwerpen.  Plaats alle foto's op de PC in een nieuwe map.  Selecteer op elke foto het voorwerp en plaats het op de achtergrondfoto. Pas het formaat aan en roteer indien nodig.  Bewaar als Eigen ontwerp.psd. 






Als ik bewaar als psd dan zie je niets tenzij het icoontje van psd. Daarom heb ik ze hier afgedrukt als jpg.


Van een ontwerp maak je meestal meer dan één.


Hier een heel kleine variatie. 


Terwijl ik toch bezig was plaatste ik de beelden ook eens op een andere achtergrond.

Na de rechthoek en ovale selecties kwamen de cirkel en het vierkant.  Vervolgens leerden we met de verschillende lasso’s werken en als laatste,  met de toverstaf.

Terug van weg geweest zal ik een tijd enkel de vorderingen tonen die ik maak bij mijn wekelijkse les op SNT. Veel commentaar zal er niet bij zijn.

Deze week gaat het om verschillende selecties  die je kan maken met één van de verschillende aangeboden werktuigen. Verschillen selecties - werktuig ovaal of rechthoekig.   Hier alle selecties - ovaal 

  nieuwe selectie

 toevoegen aan selectie(s)

  verwijderen van selectie

 doorsnede maaken

Na de enorm drukke veertien laatste dagen van juni zijn de twee meest luie weken van het jaar achter de rug… en het was er ook het weer maar voor.  

Ik moet me nu stilaan weer gaan organiseren.  Er is zoveel dat mij te doen staat.  Vooral moet ik dringend in mijn atelier om enkele panelen te schilderen. Was het maar zo ruim en zo net in 'mijn atelier'!
 

De voorbije veertien dagen zat ik ook niet helemaal stil. De tuin is daar altijd nog met zijn dwingende bezigheden. De        


  wintergroenten moeten dringend gezaaid worden en dan    verspeend.

Er moesten kooien  geplaatst worden boven de frambozen en de stekelbessen en iedere dag sneed ik verse courgettes, enz….Heel vroeg in de morgen was ik bezig in de tuin en de rest van de dag was één ‘dolce farniente’.

Elke namiddag sliep ik en was juist wakker om naar de finale
    van de ronde van Frankrijk te kijken. Zou je geloven dat je daar vlug aan went…maar ik ben nu eenmaal niet zo.
De    regen doet zijn intrede...hopelijk voldoende om niet enkel het zand te blussen maar genoeg om wat naar de diepte te gaan.

Reeds een maand dat ik hier wegbleef. Juni is altijd druk. Dit jaar was het uitzonderlijk.  De warmte kwam er dan nog eens bovenop en vergemakkelijkte de zaak niet.

Leen  nodigde mij vorige week uit om de ‘Ronde van Frankrijk’ eens van heel dicht te beleven. Ik ben er op ingegaan, vooraf wetende wat dat inhoud. Ja, drie of vier keer een flits van voorbijschietende renners en dan een hele sliert volgwagens vol gesjouwd met reservefietsen. Als apotheose stroomt de straat vol met mensen. Een massa mensen die vóór de koers voor veel beweging en ambiance zorgden. Het mooiste van het hele spektakel moesten we missen: de reclamekaravaan. De kindjes zijn nog te klein om in zo’n warmte uren te staan wachten. Toen we hoorden dat ze in Antwerpen waren, zijn we vertrokken.

We stonden op de plaats waar de Belgische koploper ingehaald werd. De uitslag heb ik pas vernomen toen we na tien uur thuis waren gekomen.

Het was een warme dag en een zeer mooie.


Na ongeveer een uur wachten kwam dan de eerste volgwagen uit de bocht, kort vooraf gegaan van een Franse mobile gendarme.
 

Hier zijn de volgwagens van die renners die voorop lagen.  Ze zijn reeds tussen die renners en het peleton weggehaald.


De renner voorop is bijgehaald en kijkt om.


De grote  groep is dan zeer dicht bij...


en is zeer omvangrijk ....


en is heel vlug voorbij. 


Veel renners heb ik niet verkent maar ik weet dat jij, die een grote liefhebber bent er wel meer van zult herkennen.


Dan is de laatste nog niet helemaal weg of daar zijn de rest van de volgwagens al.


Het duurt langer dan de passage van de 'coureurs' en als je goed kijkt hangt er daar een renner helemaal tussenin. Dat is wel een klein beetje bedrieglijk omdat ik alles met telelens heb getrokken.
Het was reeds geleden van mijn 17 jaar dat ik nog eens de ronde van Frankrijk beleefde in de geestdrift van de massa. Dat was toen aan de 'Kruispoort' te Brugge als ze uit de 'Male steenweg' stad indoken. In die tijd mocht je in de 'Langestraat' nog in de twee richtingen rijden.

Plots boog ze neer en raapte het op. 


In haar hand hield ze een natuurlijk pareltje van fijne schoonheid.


Drie stuks had ze opgeraapt  waarvan er nog twee zaad bevatten. 


Drie stappen verder stond ze in bewondering voor het mooie van het rode bloempje waarvan ze niet eens de naam kent.  En zeggen dat ze pas 18 is maar uit de grootstad komt waar alles steen en beton is waar de papaver zijn weg niet vond. 

Te druk heeft me belet om meer dan één blog dagelijks te verzorgen.  Een hardnekkige verkoudheid deed mij elke dag minstens een uur langer slapen en dat is de reden. Een dag met één uur minder wordt zo wie zo drukker.

Het is vandaag de dag van het park en daarom plaats ik een samenraapsel van natuurfoto's en dat zonder commentaar.

Let en ik zijn twee dagen bij Leen en Maarten geweest om hen eens te laten uitblazen. En we bezochten met de twee kinderen het ‘Provinciaal domein Vrijbroekpark’ dat op 10minuten wandelen van hun huis ligt.  geniet van onderstaande foto's. 


Je ziet op deze foto,  schuin tegenover van de ingang van het park de gebouwen van het werk van Maarten. Het is de andere hoek van een pompstation waarvan je enkel de luifel ziet
















Als toemaatje kregen we in de rozentuin de fotosessie van een buitenlands koppeltje.

We dronken dus ook op het wederzien in september, al dan niet met dezelfde leraar.  Iedereen is ingeschreven, ook de persoon van de inzet, die op reis is vertrokken naar Indië.  De man uiterst rest op de groepsfoto is de auteur van de collage.  bovenaan zie je: PC + camera + cursus + leraar...en dat volstond om de hele groep op weg te helpen naar kennis.


Dit is de montage die aan de klasgenoten werd geschonken. Als je zelf een foto ervan neemt kan de belichting minder ideaal zijn. 


Het was niet harten heer dat ik trok maar de boer en zo stond ik toch nog voor zot. Zo was voor mij harten opnieuw troef.


Mijn foto liet ik nemen door een klasgenoot omdat ik in dezelfde richting moest kijken als die van de figuur op de kaart.


Dan heb je hier de opgave die we naar de voorbeeldfoto moesten na maken.