Veilige schoolroute langs fietswegels in Desselgem

Het stadsbestuur heeft onder impuls van de verkeerscommissie en de plaatselijke ouderverenigingen in Desselgem een veilige schoolroute bewegwijzerd langs de fietswegels . De gele verkeersborden "school-route" moeten de schoolkinderen langs veiliger wegen naar school brengen. Cruciaal daarbij zijn de voetwegen achter de stedelijke basisschool in de Pompenstraat en de doorsteek in de Ballingstraat naar de vrije basischool in het centrum.
Het fietswegelnetwerk werd deze week ingereden na een korte plechtigheid op het kerkplein. Het initiatief moet het fietsen van en naar school promoten en zorgen voor minder autoverkeer rond de scholen. Door gebruik te maken van de fietswegels kunnen gevaarlijke wegen zoals de Liebaardstraat vermeden worden. De fietswegels werden onder meer uitgetest door de kinderen van het vierde, vijfde en zesde leerjaar van beide scholen. Alle leerlingen kregen een plannetje van de verkeersdienst van de stad.
Bij het uittesten konden ook de niet-scholieren even wennen aan het feit dat die wegels in veel gevallen aan herstel toe zijn. Zo is het op sommige plaatsen een huzarenstukte om in het "Bernardpad" achter de stedelijke basisschool overeind te blijven en is er nood aan wat extra verlichting. Dat was trouwens voor Rudy Devos (Groen) aanleiding voor een vraag in de gemeenteraad. Het probleem was de Schepen van Mobiliteit niet onbekend en hij beloofde om hiervoor naar een oplossing te zoeken.De bewegwijzering van de voetwegels doet ons terugdenken aan een oproep van een kwarteeuw geleden in het toen in Desselgem verschijnende plaatselijke soldatenmaandblad 't Piotje. Toen al werd gevraagd om een "Veilig naar School"-netwerk via de voetwegels uit te stippelen. De voetweg tussen de Astridlaan en de Wijwaterputweg, die we hier het "Bernardpad" hebben genoemd, werd toen na klacht van die Bernard pas heropend nadat deze voetweg 30 jaar eerder onrechtmatig werd verdoofd. Normaal liep die wegel van de zijweg aan "Bouckaerts-reke" recht naar de zuidoostelijke hoek van het schooldomein.




















