Gevulde komkommers

We hebben met de klas komkommers met magere roomkaas gemaakt. Eerst hebben we geluisterd naar het recept. Daarna probeerden we op te schrijven wat we allemaal moesten doen en wat we nodig hadden. We luisterden nog eens naar het recept en dan gingen we aan de slag. Het was wel een beetje prutsen. Jammer genoeg vond zeker de helft van de klas het niet lekker. Er zat alleen maar gezond voedsel in zoals paprika's en wortels.

Ik heb het thuis ook gemaakt maar ik ben de kruiden er vergeten op te doen.

Je kan het gebruiken als hapje of als voorgerecht.

Het was super lekker en super leuk.

We zijn bezig aan onze tweede week over gezonde voeding. De kleuters doen alle dagen hun best om een gezond tussendoortje mee te brengen en in de klas maakten we ondertussen ook lekkere soep klaar.

We sneden uien, aardappelen, wortels en courgette in kleine stukjes en lieten dit alles sudderen in water met bouillonblokjes (vetarme). Even mixen en we hadden een heerlijk soepje. Sommige kinderen hebben zelfs twee tot drie keer soep bij gevraagd!

Omdat het voor kinderen van het eerste leerjaar nog niet zo gemakkelijk is om de klasafspraken te onthouden, probeerden we er een aantal te visualiseren a.h.v. foto's. Iedere leerling mocht een foto nemen van een afspraak. In de klas hangen de juiste en foutieve houdingen naast elkaar, op die manier kan er dagelijks naar verwezen worden en wordt het voor de kinderen ook een pak duidelijker. Nu maar hopen dat iedereen de afspraken vlug onder de knie heeft...

We zijn alweer een nieuw schooljaar gestart en dat willen we vooral gezond doen! Deze week en volgende week werken we rond gezonde voeding en proberen we de kleuters te stimuleren om gezonde tussendoortjes te eten. Dat doen we door zelf gezonde dingen klaar te maken zoals fruitsla, bananenmilkshake (zonder ijs en suiker!), we nemen een gezond ontbijt en we maken lekkere soep.

We zijn ook gestart met een lijst waarop elke dag gezonde tussendoortjes genoteerd worden. Elke kleuter heeft een symbool en wanneer iemand iets gezonds eet (dat kan fruit zijn, maar evengoed een wortel, een stuk komkommer, een yoghourtje of een boterham), dan wordt er een streepje naast zijn of haar symbool gezet. Als de rij vol is, mogen ze een klein geschenkje kiezen! En dat stimuleert zeker!!

De leerlingen van L4 verkennen het terrein achter het gemeentepark op zoek naar wrievelbeestjes.
Spelenderwijs leren ze de indeling van de wrieveldiertjes, de voortbeweging, de structuur en metamorfose van insecten, het nut, de bestrijding en de levenswijze van de wriemeldiertjes. Ze observeren de diertjes zelf en voeren enkele proefjes uit.

• Na de sponsorloop, heeft een ouder op eigen initiatief  het hele traject vrij gemaakt van zwerfvuil dat door deelnemers of supporters was achtergelaten.

Geachte,

Zoals afgesproken komt op donderdag 23 maart 2006 een medewerker van GREEN (Timothy) naar uw school voor de vorming over afval in het derde leerjaar.

De vorming begint om 13u15 en duurt ongeveer 120 minuten. De speeltijd wordt gerespecteerd.

Tijdens de vorming doorlopen we via diverse werkvormen (o.a. groepsgesprek, educatieve spelletjes, video) de verschillende manieren om met afval om te gaan. Storten, verbranden, recycleren, hergebruiken en afval voorkomen, komen zo elk aan bod.

Een voorsmaakje van de vorming vind je via deze link: http://www.greenbelgium.org/nl/campagnes/animatieafval/default.asp

Om de vorming inhoudelijk voor te bereiden vragen we u om met de kinderen de brief van Voorko, de afvalheld

(bijlage: "LABO 050930 brief voorko.pdf")  te lezen en de vragen op te lossen. Om dit te kunnen doen heeft u een afvalkalender nodig. Let op, deze kunnen heel erg van elkaar verschillen naargelang de gemeente waarvoor het krantje werd uitgegeven!

1. sluit deuren en vensters.
   
2. spring zuinig om met water.
   
3. zet elektrische apparaten uit na school en tussendoor.
   
4. wees spaarzaam met de verlichting.
   
5. kom met de fiets of te voet naar school, indien mogelijke.