Zaterdag 10 december 2005
Seksles al geven aan kleuters

De seksuele voorlichting op scholen is verouderd. Vierjarigen moeten al informatie krijgen over seksualiteit.

En leraren moeten niet alleen biologische feiten opdissen, maar ook discussies aanzwengelen. Dat vindt de Rutgers Nisso Groep, het landelijk Kenniscentrum Seksualiteit in Nederland.
De ouderwetse les seksuele voorlichting, die vele generaties op de middelbare school gehad hebben, voldoet niet meer. Kinderen moeten voortaan al vanaf hun vierde voorgelicht worden en veel meer leren dan biologische feiten.
De Rutgers Nisso Groep heeft met onderwijsadviesbureau CPS daarom de webpagina www.seksuelevorming.nl gelanceerd. Daarop kunnen scholen en leraren voortaan terecht voor modern lesmateriaal.
Een van de belangrijkste adviezen is dat scholen vroeg moeten beginnen. Consultant Yuri Ohlrichs: ,,Met vierjarigen moet je al praten over seksuele zaken die hen bezighouden. Het verschil tussen een jongen en een meisje, bijvoorbeeld.''
Naarmate de leeftijd vordert, dienen andere onderwerpen aan de orde te komen. Leraren moeten niet alleen feiten opdissen, maar in de lessen biologie, maatschappelijleer of verzorging ook discussies aanzwengelen. Bijvoorbeeld: Als een meisje een kort rokje aan heeft, en naar je lacht, heeft ze dan zin in seks?

En leraren moeten niet alleen biologische feiten opdissen, maar ook discussies aanzwengelen. Dat vindt de Rutgers Nisso Groep, het landelijk Kenniscentrum Seksualiteit in Nederland.
De ouderwetse les seksuele voorlichting, die vele generaties op de middelbare school gehad hebben, voldoet niet meer. Kinderen moeten voortaan al vanaf hun vierde voorgelicht worden en veel meer leren dan biologische feiten.
De Rutgers Nisso Groep heeft met onderwijsadviesbureau CPS daarom de webpagina www.seksuelevorming.nl gelanceerd. Daarop kunnen scholen en leraren voortaan terecht voor modern lesmateriaal.
Een van de belangrijkste adviezen is dat scholen vroeg moeten beginnen. Consultant Yuri Ohlrichs: ,,Met vierjarigen moet je al praten over seksuele zaken die hen bezighouden. Het verschil tussen een jongen en een meisje, bijvoorbeeld.''
Naarmate de leeftijd vordert, dienen andere onderwerpen aan de orde te komen. Leraren moeten niet alleen feiten opdissen, maar in de lessen biologie, maatschappelijleer of verzorging ook discussies aanzwengelen. Bijvoorbeeld: Als een meisje een kort rokje aan heeft, en naar je lacht, heeft ze dan zin in seks?




















