Multicultureel Onderwijs

Wat heeft hij vandaag op school geleerd?
Hij leerde dat hij lief moet zijn voor alle andere kinderen, dat hij hen in alle hoedanigheden en gebreken moet accepteren en tolereren. Hij moet zijn evennaasten beminnen als hemzelf, ongeacht ras, religie, afkomst en nationaliteit.
Tot in 't absurde worden de deugden van verdraagzaamheid, menslievendheid en naastenliefde verheerlijkt.
De voormalige Franse president Nicolas Sarkozy zei in 2007: "De multiculturele samenleving is mislukt. We zijn teveel bezig geweest met de identiteit van de migrant, en te weinig met onze eigen identiteit."
De multiculturaliteit is eveneens in het onderwijs mislukt.
Aan de woorden van Sarkozy wil ik een eigen interpretatie geven. "Het ontbreekt ons aan eigenliefde, aan eenkennigheid, aan drang naar zelfbehoud en zelfontplooiing, aan besef van eigenwaarde, en meer van die narcistische eigenschappen. Wij zijn teveel in de weer geweest om nieuwkomers op te vangen en te verzorgen, we zouden hen haast omhelzen. De overvloedige aandacht die ze krijgen doet hen echter dieper wegzinken in hun eigenheden waardoor integratie onmogelijk wordt."
In mijn achteruitkijkspiegel naar het verleden heb ik het onderwijs zien bijdragen aan de mislukte integratie van migranten. Scholen streefden naar een multiculturele harmonie binnen 1 klas, waarin uiteenlopende geaardheden met elkaar in botsing kwamen. Leerkrachten geraakten oververhit en gaven de pijp aan Maarten. Migrantenwerksters stimuleerden eigen taal en cultuur van migranten en maakten van hen een zelfbewuste gemeenschap, zo zelfbewust en zo zelfvoldaan dat integratie onmogelijk werd.












