Homo Holocaust

Zeven meisjes van 8 en 9 jaar hebben hun ouders wijsgemaakt dat hun onderwijzer hen ongepast aangeraakt had. Dat zou gebeurd zijn in een basisschool in Heverlee. De moeders zijn erin getrapt en steigerden. Toen begon de hele molen rond lasterlijke en leugenachtige aantijgingen te draaien. Onschuldige feiten werden opgeklopt en zwelden aan. Het bekende scenario. Een scenario van de macht van de roddel en kletswijven en roddeltantes die elkaar opjutten. Misschien waren er ook nog buurvrouwen bij betrokken. Of tantes en grootmoeders... Vrouwen hebben een speciale neus voor intriges en sensatie waardoor ze de realiteit uit het oog verliezen.

De beschuldigde leerkracht werd over de hele lijn vrijgesproken voor de aanranding van de meisjes. De rechter achtte het onvoldoende bewezen dat de leraar de seksuele integriteit van de meisjes geschonden had. Toch is zijn leven gebroken. Emotioneel ontredderd en twee lange jaren onzekerheid over het verdict heeft de man gekraakt voor zijn hele leven.

Meisjes van nog geen 10 jaar kúnnen niet oordelen over de aard van fysieke aanrakingen. Aan hun verhaal mág geen waarde gehecht worden! En wie weet wat ze allemaal tegen elkaar verteld hebben dat hun fantasie op hol deed slaan? En wat hebben ze tegen hun moeders verteld? Hebben deze moeders contact met elkaar gehad? Welke info is er uitgewisseld met het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling? Kenmerkend is dat er hoofdzakelijk vrouwelijke medewerkers zitten in het Vertrouwenscentrum. Directeur is Peter Adriaenssens. Na de vrijspraak van de leraar meenden de dames van het Centrum nog een pijnlijke natrap te moeten geven aan de leraar door te stellen dat het ongewenste gedrag alleen pedagogisch was en niet seksueel.

Mijn muze waarschuwde me vanmorgen voor oververhitting en andere rare toestanden die me vanavond zouden beletten om een fatsoenlijk stukje proza te schrijven. Een muze is zoiets als een horoscoop, die voorspelt en waarschuwt, terwijl er van die toekomstvisioenen niets in huis komt. Zo zie je maar met die voorspelling van een 'amoureuze zonnesteek', een paar weken geleden. Niks van gemerkt.

Ik heb ooit eens aan iemand gevraagd: "Wat heb je het liefste: een Reine Maagd of een Wulpse Non?" Hij wist het niet, of hij wou het me niet zeggen. Misschien wou hij ze allebei tegelijk wel hebben? Of ook nog een Onbevlekte Ontvangenis erbij, of een Betrapte Weduwe?

Beste lezer, het gaat hier niet over oneerbare voorstellen, of om louche uitnodigingen, maar om heerlijke biertjes met een voortreffelijke naam!

Zo heb ik vanmiddag een nieuw exemplaar ontdekt in mijn stamcafé. Qua alcoholgehalte stelt het niet veel voor, maar het had wel iets bijzonders. Alleen de naam al: "De Maeght van Gottem".  Het is een Belgisch bier gebrouwen door Huisbrouwerij Sint Canarus in Gottem, bij Deinze, een blond bier van hoge gisting met een alcoholpercentage van 6,5%. Uniek is dat binnen in het flesje een hoppebelletje zit dat zorgt voor het hop-aroma. Dry hopping in the bottle... Dry hopping in the bottle...

Zoals het bij een echte maagd betaamt, moet men bij het openen van het flesje zeer voorzichtig te werk gaan, omdat het schuim snel uit het flesje stroomt door de aanwezige hopbel. Zoals bij alle maagden, ontbreekt het bij 'De Maeght van Gottem' aan pit en passie, aan vuur en vlam. Maar het bloemetje binnen in het flesje maakt het goed. Ze zeggen dat het een hoppebelletje is, maar mij leek het eerder op een bloemetje dat smeekte om geplukt te worden. Ik liet het in mijn glas liggen...

Anuna De Wever, de spijbelende puber en geobsedeerde klimaatactiviste, is geslaagd voor haar eindexamens in het secundair onderwijs. Ondanks een torenhoge opeenstapeling van onwettige afwezigheden heeft zij haar middelbaar diploma op zak: "Over de hele lijn geslaagd! A-attest op zak", zo meldt ze.

Ik had graag eens een vlieg willen zijn op de deliberaties in haar school einde juni, en in de hoofden van de leerkrachten willen lezen. Het moet daar een spannende vergadering geweest zijn. Een thriller met voor- en tegenstanders van klimaat, milieu en ander gelul, samen bijeen in 1 klaslokaal. Dat had vonken moeten geven. Enfin, Anuna werd erdoor gedelibireerd. Met bloed, zweet en tranen van directie en leerkrachten.

Tegen alle verwachtingen in mocht ze dan toch deelnemen aan de eindexamens, en slaagde ze... Hier klopt iets niet! Wat is er gebeurd? Wie zal het weten? Misschien heeft haar moeder de examens afgelegd? Of werden de examenvragen haar toegestopt tijdens een of andere klimaatmars? Of werden de leerkrachten onder druk gezet door een corrupte directie?... Wij mogen ons terecht deze vragen stellen omdat het onmogelijk is om met een stapel onwettige afwezigheden en een gebrekkige voorbereiding op de examens te slagen voor het secundair onderwijs. Op 10.05.19 op m'n blog schreef ik nog: "Maar haar leerkrachten zullen het toch niet aandurven om haar te buizen"...

Wat met de stapel ongewettigde afwezigheden? Ze kunnen toch niet zomaar doorgespoeld worden? Of op een brandstapel gegooid worden? En wat stelt een 'ongewettigde afwezigheid' dan nog voor? En wat betekent 'leerplicht' dan nog als er op los gespijbeld mag worden zonder sancties?

Salah Abdeslam, het IS-monster dat deel uitmaakte van een zelfmoordcommando, is de enige overlevende terrorist van de aanslagen van 13 november 2015 in Parijs waarbij 138 doden vielen. En nu zit hij te brommen in een Franse gevangenis waar hij in de gaten gehouden wordt met beveiligingscamera's. Hij spande een rechtszaak in tegen de Franse staat omdat zijn privacy geschonden wordt, en die zaak heeft hij gewonnen en krijgt nu £450 schadevergoeding. Onvoorstelbaar! Hoe uitschot van het ergste soort in een slachtofferrol geknuffeld wordt.

Zijn terroristische vriendjes zijn al naar de eeuwige islamitische jachtvelden vertrokken, stuntelende Salah achterlatend. Een paar jaren geleden deed deze nog een poging om zich te verenigen bij zijn vriendjes in de moslimhemel. Maar die poging mislukte omdat hij zijn bomgordel in de solden gekocht had. Er haperde vanalles aan, ontsteker kapot, geen drukknop, en ook geen batterij. Toen de boef op 't punt stond om afscheid te nemen van zijn sullige aardse leven, vond ie 't knopke niet. Zenuwachtig friemelde hij aan de gordel, maar het spel marcheerde niet. Gefrustreerd en ontgoocheld over zijn mislukte zelfmoordaanslag kieperde hij de gordel in een vuilnisbak en nam de benen. Later werd ie opgepakt in Molenbeek. Naar zijn 77 maagdjes in de moslimhemel kon ie fluiten. Fuuiiiiiit... Gaat de geschiedenis in als de enige overlevende terrorist van de aanslagen in Parijs die nu schadevergoeding krijgt omdat hij in de gevangenis niet behandeld wordt zoals hij dat wenst.

Tijdens het tv-verslag over de aanslagen in Parijs zagen we nieuwslezers en woordvoerders zich verslikken toen ze het terroristisch tuig een naam wilden geven. Hun stem schoof uit toen ze de daders van de aanslagen wilden benoemen. Ze konden 'islamitisch geweld' en 'moslimterreur' niet over hun lippen krijgen.

Na de aanslagen beloofde ex-president Hollande alle grenzen te sluiten. Maar daar stak Macron een stokje voor omdat zijn moeder Brigitte open grenzen wilde zonder sleutels. 

De propaganda van de Vlaamse regering rond wetenschappelijke en technische opleidingen in het secundair onderwijs heeft zijn doel niet gemist. Nooit eerder 'kozen' zoveel Vlaamse meisjes voor wetenschappen en techniek. Zij werden veeleer in die richting gestuwd door de overvloedige aandacht voor STEM*-opleidingen. Er werd een bedrag van 160.000 euro  tegenaan gegooid om jongeren warm te maken voor wetenschappen en techniek. (*STEM = Science, Technology, Engineering, Mathematics).

Er is een spectaculaire stijging aan de gang van het aantal migrantenmeisjes. Het onderwijs weet er geen raad mee en gaat over tot paniekreacties. Thuisprikkels om te studeren zijn er niet en daarom verzint de overheid lapmiddelen om de meisjes heelhuids tot aan de eindmeet te krijgen, inclusief een diploma. Ook jongens worden  geholpen bij het kiezen van technische richtingen om later op de arbeidsmarkt zich verdienstelijk te maken. Zo wordt de allochtone schoolbevolking meegesleurd naar een diploma secundair onderwijs.                  

Klinkende slogans als: "Recordaantal meisjes kiest voor wetenschappen en techniek... Wetenschap en techniek geen jongenszaak meer... Nog nooit hebben zoveel Vlaamse meisjes in het middelbaar onderwijs gekozen voor een STEM-opleiding... 1 op 2 heeft STEM-diploma"... geven meisjes de indruk dat ze een STEM-opleiding best aankunnen. En als er dan ook nog een foto van een negerinnetje bij het artikel staat, zijn die meisjes in alle staten van zelfverheerlijking en zelfoverschatting.

Het STEM-actieplan van de Vlaamse regering streeft naar een quota in 2020 van afgestudeerde meisjes. Welja, waarom niet? De hele samenleving begint toch te draaien rond vrouwen: in de politiek, in de magistratuur, bij de politie, in de ruimtevaart, als woordvoerster op tv, nu ook al in voetbal... niét als wegenwerker of als vuilnisophaler. Vrouwen in de samenleving, meisjes in het onderwijs, ze worden alsmaar meer naar voren geschoven tot aan de eerste rijen des samenlevings, en tot op de hoogste treden des ladders.

Klassieke talen

De heisa rond technische en wetenschappelijke vakken doet ons het belang vergeten van klassieke talen. Latijn en Grieks worden bedreigd in hun voortbestaan als vaste waarden in het lessenrooster. Oude talen moeten gekoesterd worden want zij zijn een vast onderdeel van onze Nederlandse taal en hebben nog steeds invloed op onze samenleving. Eeuwenoude Latijnse uitspraken  en verhalen uit de oudheid werken inspirerend voor hedendaagse schrijvers en dichters.

Vanuit Linkse hoek wil men het Latijn in diskrediet brengen. Om elites te vermijden. Om de schoolbevolking te nivelleren. Naar beneden. Om de kloof tussen sterke en zwakke leerlingen te dichten. Sterke studierichtingen afschaffen is een Links middel om exotische achterstanden te verdoezelen. Daarom worden latinisten, uitblinkers en bollebozen geweerd door Links omdat ze niet passen in een multiculturele samenleving waarin iedereen gelijk moet zijn en achterblijvers niet achter mogen blijven.

In deze chaotische tijden van verloedering en verval van westerse waarden, zouden we meer dan ooit moeten teruggrijpen naar de wortels van onze cultuur en samenleving die in de klassieke beschaving liggen. De teloorgang van klassieke talen is een bedreiging voor de westerse cultuur!