Vlaanderen Grootste Klungelaar van de EU

Beste studenten, het laatste jaar in het middelbaar onderwijs is er een van bezinning over de studiekeuze in het hoger onderwijs. Je moet uiteraard weten welke studierichtingen er allemaal in het hoger onderwijs bestaan om de juiste keuze te kunnen maken. Er zijn er zoveel! Je moet de hele waaier kennen. Hoe krijg je een totaal overzicht? En welke richting moet je kiezen? Welke richting past het best bij jou? Het is een complex circuit, maar je hebt er nog een heel schooljaar de tijd voor. Bereid je rustig voor. Je toekomst hangt ervan af. Hier volgen enkele tips.

Overval zoveel en zo vaak mogelijk alle CLB's. Bel aan. Blijf op hun deuren kloppen. Bel hen op, net zolang tot hun telefoons roodgloeiend staan. Stoor hen in hun urenlange lunch- en koffiepauzes. Spreek zoveel mogelijk CLB'ers aan. Overrompel hen en trek aan hun mouw, blijf aandringen, gun hen geen seconde rust. Zij zijn er om al jouw vragen te beantwoorden en jou te begeleiden bij je keuzeproces.

Vraag een gesprek aan met een maatschappelijk werkster of een verpleegster, die zitten toch maar wat met hun duimen te draaien of hun tijd te verlummelen met allochtoontjes in uitzichtloze situaties, in klasjes waar de exotische geur hangt van vreemde culturen en verre thuislanden. CLB'ers bewegen zich graag temidden van uitheems gekwebbel en marginale toestanden. Sleur hen daar weg en duw hen met de neus op het échte werk: de ondersteuning van eigen Vlaamse leerlingen.        

Ga klagen bij CLB-psychopaat Horbert als 't niet rap genoeg gaat, of als je niet vlug genoeg geholpen wordt, of als de medewerkers eerst hun koffie opgeslurpt moeten hebben. Verzin leugens en laster, dat doen CLB'ers ook. De koningin van de roddel was vroeger verpleegster Zwarte Lola, een verachtelijk roddelwijf, een vulgaire kletstante met een giftige angel. 

Word je aangeklampt door onderwijzer Roland S., wijs hem dan abrupt af. Roland S., het holle vat, die kan alleen maar kwaken en daarmee houdt het op.

Ben je wat hyperactief en kun je je moeilijk concentreren, ga dan zeker niet naar het CLB voor advies, want die lui zullen je volstoppen met het giftige rilatine.

Vertel tegen een CLB-medewerker nooit iets over jezelf of over dingen die je niet echt kwijt wilt. Het beroepsgeheim wordt er met de voeten getreden. 

Al jarenlang worden we regelmatig bestookt met schijnheilige berichten over leerkrachtentekort en sociale kloven. Die berichten drentelen met een wijde boog omheen de werkelijkheid en ontwijken de kern van het probleem. Het tekort aan leerkrachten is een afgezaagd refreintje, een doorgezaagd boompje, en toch blijft het regelmatig opduiken in de nieuwsberichten.

Deze week begon het met een noodkreet van hogescholen die een groot tekort aan onderwijzers aankondigden. En gisteren lazen we over een OESO-rapport dat de sociale achtergrond van Vlaamse kinderen nog altijd bepalend is voor schoolsucces. Sociale achtergronden hebben altijd al schoolcarrières beïnvloed, waarom zou dat nu anders zijn met nieuwkomers?     

Eerst was er deze week dus het lerarentekort. Allerlei oorzaken kwamen aan bod, behalve de meest voor de hand liggende: de heterogeniteit van een hedendaagse klas! Een klas is niet langer meer een verzameling van Gewone Gemiddelde Vlaamse Leerlingen, maar een allegaartje van: allerlei rassen en etniciteiten, andersgeaarden en andersbegaafden, mongooltjes en karaktergestoorden, gehandicapten en gedragsgestoorden, ongeletterden en anderstaligen, genieën en losers, betweters en meelopers, blankjes en zwartjes, witkopkes en kroeskopkes, schipbreukelingskes en andersgekleurden, moslims en andere imbecielen, illegaaltjes en zwarte negerkes... 

De aanwezigheid van deze superdiversiteit is een geweldige belasting voor elke leerkracht. Niemand is bekwaam om les te geven in zo'n diverse klas. Een normale klas met normale blanke leerlingen = Vlaamse Nostalgie.         

En gisteren kwam OESO op de proppen met niet te dichten sociale kloven... Terwijl migrantenleerlingen zélf die kloven creëren en instandhouden, zélf hardnekkig blijven kleven aan eigen taal en cultuur en aan hun onverbeterlijke leerattitude.

Mijn tekst over voyeurisme van 13.3.18 is nog niet afgekoeld of ik hoor over een explosieve stijging van feiten van voyeurisme. De nadruk in het bericht ligt op celstraffen. Sinds 1 februari 2016 is voyeurisme strafbaar. Merkwaardig... Er wordt geoordeeld over voyeurisme als over een crimineel feit zonder rekening te houden met de zielige psychische toestand van de voyeur en met eventuele ontoerekeningsvatbaarheid. En zeer eigenaardig is de link met de MeToo-beweging. Gluren is niet gendergebonden. Er zijn niet alleen peeping-mannen, er zijn ook watching-vrouwen.

Voyeurisme of scopofilie is een infantiele vorm van seksuele bevrediging. Gluren als afwijkend seksueel gedrag. Voyeurs zijn zielige mensen, ze raken seksueel opgewonden bij het heimelijk bespieden van naakte mensen, liefdebedrijvende koppeltjes, minnende paartjes, mensen die zich wassen, aan- en uitkleden, die seksuele handelingen stellen, zichzelf bevredigen... Intense seksuele prikkels gaan uit van het stiekem gadeslaan van geslachtsverkeer van anderen. Gluurders willen anoniem blijven, zelf durven ze zich niet wagen aan geslachtsgemeenschap door onbewuste angst, bang voor een confrontatie met een mens van vlees en bloed. Zij beleven het opperste seksueel genot als stiekeme toeschouwer op de achtergrond waar ze heimelijk genieten zonder zelf betrokken te raken in een liefdesaffaire.

Achter slot en grendel rest de voyeur alleen nog maar het sleutelgaatje van de celdeur...

Herman Van Goethem, rector Universiteit Antwerpen, over Schild en Vrienden: "Deze organisatie is ronduit gevaarlijk. De racistische uitspraken doen me denken aan extreem rechtse totalitaire bewegingen uit de jaren 30 van de vorige eeuw"... De uitspraak van Van Goethem mogen we als waardeloze prietpraat aan de kant schuiven als we weten dat deze rector voorstander is van meer migrantenstudenten aan boord van het hoger onderwijs. Hij bedacht zelfs halalmaaltijden en aparte gebedsruimtes om hen op hun gemak te stellen...

De hervorming van het secundair onderwijs gaat in op 1 september 2019 en dat betekent nieuwe leerplannen en nieuwe handboeken. Minister Crevits (CD&V) wil graag de nieuwe boeken hedendaagser maken, met aandacht voor gender, diversiteit en nieuwe samenlevingsvormen.

De Vlaamse scholierenkoepel ijvert al langer voor schoolboeken waarin andere geaardheden, andere culturen en andere gezinsvormen een plaats vinden. Mogelijk is minister Crevits hierdoor geïnspireerd ofwel gedirigeerd om schoolboeken dezelfde trend te laten volgen, met genderweetjes, nieuwtjes over nieuw samengestelde gezinnen en gezinnen met 2 mama's of 2 papa's, over nieuwe andersoortige medemensen... Kortom een chaos waarmee de leerling geen raad zal weten. Niet bevorderlijk voor zijn schoolse prestaties.

Wat is er mis met het traditionele gezin en het duidelijke onderscheid tussen een jongen en een meisje? Wat is er mis met een blanke vader, een blanke moeder en blanke kindjes in een blanke samenleving?

Waarvoor is het nodig om deze vaste waarden overboord te gooien en er alternatieve accenten aan te geven? In schoolboeken horen standvastigheden en standaardwaarden waaraan kinderen houvast hebben. Randverschijnselen van de samenleving brengt hen in verwarring. Over genderspeciallekes, over diversiteit en andere afwijkingen leren ze zelf wel in hun latere leven, wanneer ze de 'nieuwe wereld' beter kunnen plaatsen en begrijpen.

En nu heeft de gendergekte ook onze onderwijsminister in de greep. Zij wil nieuwe hedendaagse schoolboeken, genderneutrale schoolboeken waarin geen onderscheid gemaakt wordt tussen de seksen, en dus ook geen 'stereotiepe rollen' in voorkomen.

Waarom is genderneutraliteit hedendaags? Omdat er meer homo's uit de kast komen rollen? Of nog erger, ze komen eruit vallen. Anderen krabbelen aarzelend overeind nadat ze uit een kast met houtworm getuimeld zijn. Nog anderen blijven struikelen en strompelen wanneer ze de kastdeur achter zich dicht getrokken hebben. Ze zijn niet zeker van hun geslacht, worden geplaagd door eeuwige twijfel, en daarom zijn er zoveel valse homo's, of selfmade homo's om het deftig uit te drukken. Hoe langer hoe meer mensen twijfelen aan hun geslacht. Is genderneutraliteit daarom hedendaags? 

Waarom is genderneutraliteit hedendaags? Omdat er meer geslachtsveranderingen gebeuren? Omdat er meer blonde pruiken verkocht worden? Of omdat couturiers meer mannenlingerie maken?    

Waarom is genderneutraliteit hedendaags? Omdat er meer logopedisten geraadpleegd worden om mirakels te verrichten, om diepe mannenstemmen om te toveren in piephoge vrouwenstemmetjes. Logopedisten zijn zich aan 't bijscholen in het ombuigen van een mannelijke stem in een vrouwelijke stem, maar voor wonderen zijn ze echt niet opgeleid. Er komen ook meer psycholgen en therapeuten aan te pas die de labiele seksgeaarden begeleiden en bijstaan in hun proces naar geslachtsidentiteit, en hen helpen bij het overwinnen van de stoornissen op hun pad naar de ware geslachtsidentiteit.

Na een véél te lange zomervakantie begint vandaag eindelijk het nieuwe schooljaar. Ook de kleuterscholen zullen op volle toeren draaien, maar helaas niet voor alle kleuters. Er zullen spijbelaartjes zijn wiens ouders het niet nodig vinden om hen elke dag naar school te brengen en om hen van jongsaf plichtsbesef bij te brengen.

Spijbelende kleuters zijn de toekomstige schoolverlaters zonder diploma!

Elke afwezigheid in de kleuterschool is een steentje dat bijdraagt aan vroege schooluitval. Toch kon ik in de media nergens iets bespeuren dat ouders aanmoedigt om hun kleuter daadwerkelijk elke dag naar school te brengen, luier of geen luier, weer of geen weer.

Het probleem van vroegtijdig schoolverlaten ankert zich al vast vanaf de eerste schooldag in het eerste kleuterklasje. Allerlei instanties die zich intercultureel interessant willen maken, laten het afweten wat betreft reclame maken voor dagelijkse aanwezigheden op school. Maar ze zijn er als de kippen bij om te mopperen over schoolverlaters zonder diploma. Zeveraars.

Het aantal toekomstige schoolverlaters zonder diploma blijft stijgen. En die schooluitvallers beginnen hun schoolcarrière vanaf de eerste dag in de kleuterschool waar ze uitblinken door veelvuldige afwezigheden. Veelal zijn ze ingeschreven maar komen nooit opdagen. Pas als de leerplicht geldt verschijnen ze op school, en dan nog niet elke dag zoals het hoort. Die lakse mentaliteit typeert het allochtone volkje.

Allochtone ouders worden niet gesensibiliseerd voor kleuterschoolbezoek van hun koters, ze mogen blijven cocoonen in hun eigen allochtone wereldje.

Omdat ik meebetaal aan het kindergeld van de overkroostrijke allochtone gezinnen, mag en moet ik mij vragen stellen bij het welzijn van die massa vreemde vluchtelingenkindjes en uitheemse spruitjes die hun talenten zitten te verkwanselen in een thuismilieu waar ze geblokkeerd en verstrikt raken in een kluwen van vreemde cultuur en anderstaligheid. Gevolg: een totaal gemis aan vaardigheden die noodzakelijk zijn voor een geslaagde schoolloopbaan.

In Parijs hebben ze 'uritrottoirs' uitgevonden om wildplassers in toom te houden. Uritrottoirs zijn publieke urinoirs voor mannen met een penis. Er zijn ook mannen zonder penis, maar die hebben dan een blonde pruik en lippenstift als surrogaat.

Urinoirs om wildplassen tegen te gaan. Maar een wildplasser in hart en nieren zal blijven wild plassen en niet wachten tot hij een pipihokje tegenkomt. Een echte man wil geen urinoirtje, hij moet kunnen wildplassen.

Nu werden afgelopen nacht de nieuwe publieke urinoires in Parijs beschadigd. Vrouwelijke vandalen hebben toegeslagen. Zij zijn jaloers op mannen met een penis, ze benijden hen hartsgrondig en zouden dolgraag ook zo'n hebbedingetje willen waarmee je altijd en overal je urine kunt lozen. Rechtstaand en zonder vrouwelijk holletje waaruit de urine stroomt terwijl je afgeschermd van de publieke ruimte op een wc-bril zit en niemand je kan zien. En daarom is het niet eerlijk dat mannen met een penis publiekelijk kunnen urineren terwijl vrouwen dat niet kunnen... aldus de feministen.

Feministen vinden urinoirs seksistisch en discriminerend, omdat alleen mannen met een penis zich kunnen manifesteren in de publieke ruimte. Vrouwen met penisnijd willen gendergelijkheid op straat én in 't pipihokje. Zij voelen zich ondergeschikt aan de man en zien de penis als symbool van meerwaardigheid. 'Fallus' vind ik trouwens een mooiere benaming voor penis.

Vrouwen die het op de urinoirs gemunt hebben, kampen met penisnijd. Penisnijd of penis envy, een boeiend begrip uit de psychoanalyse van Sigmund Freud, laat wrokkige vrouwen zien die afgunstig zijn op de mannelijke penis. Penisnijdige vrouwen ofwel pisnijdige vrouwen accepteren het gemis van een penis niet. Hun afgunst doet hen lijden en afzien, ze zijn zichzelve niet, en dan gaan ze mannelijke urinoirs vandaliseren...