|
 
“Ik droom ervan om mensen onsterfelijk te maken”
Hoogbegaafde Laurent Simons (15) heeft maandag met succes zijn proefschrift verdedigd aan de Universiteit Antwerpen. Hij is nu doctor in de kwantumfysica.
Als een opgefokte straaljager raasde Laurent Simons doorheen zijn hele schoolloopbaan. Zes jaar, en al naar het middelbaar; acht jaar, en al naar de universiteit; 12 jaar masterdiploma fysica; en nu op 15 jaar doctor kwantumfysica. Hij gaat verder studeren in München voor medisch doctoraat dat zich richt op AI.
Wonderkind Laurent Simons heeft grootse plannen. Zijn droom is de mensheid onsterfelijk maken met artificiële organen. Conferenties bijwonen van topwetenschappers ziet hij als meerwaarde om dit doel te bereiken.
Zijn toekomst ziet er veelbelovend uit. Met zijn exeptioneel leertempo en een bliksemsnel bevattingsvermogen zal hij in de researchwereld zeker naam maken. En ooit breken er tijden aan dat zijn naam onvergetelijk wordt, net als die van Einstein.
Zoals Laurent Simons bestaan er meer 'wonderkinderen' in elke school, maar ze zijn vaak onherkenbaar omdat ze niet het onderwijs krijgen dat aansluit bij hun superieure intelligentie.
Ik zal het nog eens opnieuw vertellen, over het lot van onze Gediscrimineerde Genieën in het Gewone Onderwijs.
In deze roerige tijden van bestorming van onze Vlaamse scholen door ongeletterden, anderstaligen en andere minderwaardigheden, is het belangrijk om slimmeriken, uitblinkers en bollebozen weg te halen uit een geestdodende klas, om hen daar niet te laten verdrinken in de heterogene chaos van marginaliteit en zwakzinnigheid. Om hun bijzondere talenten niet te laten verschrompelen. Om hun motivatie en leergierigheid te stimuleren. Om hen niet te laten wegzuigen in het multiculturele moeras waarin imbecielen en debielen, stompzinnigen en zwakzinnigen, primairen en idioten onze schoolbanken komen bezetten. Inclusief onderwijs mag voor hen niet bestaan!
Elitair onderwijs - Er zouden speciale scholen gebouwd moeten worden voor hoogbegaafden, net zoals er buitengewone scholen bestaan voor fysiek en mentaal gehandicapten, waar hoogbegaafden voldoening vinden voor hun bijzondere onderwijsnoden.
|