Over het Vlaamse Onderwijs

Ik kom nog eens terug op het Amerikaanse onderzoek naar het verband tussen seks en religie. Bij 14.500 proefkonijnen werd het effect onderzocht van 'geloof' op de seksualiteitsbeleving. Conclusie: atheïsten hebben de minste schuldgevoelens over hun seksactiviteiten, en daarom hebben zij een beter seksleven dan gelovigen. Gelovigen en niet-gelovigen doen tussen de lakens net hetzelfde en even vaak, maar gelovigen worstelen na de geslachtsgemeenschap met meer schuldgevoelens... Een atheïst als minnaar...

Eigenaardig dat er geen moslims opgenomen werden in de proefgroep. Ik vraag me af hoe de seksbeleving bij moslims er uitziet. Hebben ze ook schuldgevoelens na het seksspektakel? Als die mannen onder het textiel en draperieën van hun madam gaan snuffelen en friemelen en daarna hun driften botvieren, knaagt hun geweten dan, of voelen ze schuld? Ik denk het niet. Omdat de islam geen religie is, anders zouden parende moslims in bed barsten van schuldgevoelens en wegkwijnen onder het schaamrood. En dat is niet het geval, gezien hun overproductie van nakomelingen.

Het is mogelijk dat de koran een verwoede poging was van Mohammed om een denkbeeldige Allah te creëren, om via zijn openbaringen te komen tot een 'godsdienst'. Mohammed, de Wilde Waarzegger. Met een beetje kunst en vliegwerk kon de profeet zijn verzen bundelen in een koran, en met succes, kijk maar naar hoeveel moslimzotten er rondlopen...

Jannie was een adembenemend mooi meisje met een ongelooflijk erotische uitstraling. Haar lichaam toonde welvingen en rondingen daar waar ze hoorden te zitten. Ook op verbaal vlak kon Jannie onverwacht exploderen met originele zinsconstructies en rijke woordenschat. Haar verhalen drukten je sprakeloos in een hoek waar je met gespannen aandacht naar haar bleef luisteren. Alles wat ze vertelde accentueerde ze met verleidelijke glimlachjes en wulpse gebaartjes. Je wist precies wat ze bedoelde of wat ze wilde zeggen.

Dit spontane en intelligente meisje had geen flauw benul van haar capaciteiten en talenten. Amper 13 jaar, en dus nog te jong om ermee te pronken.

Toch was Jannie een gewone leerling van het eerste middelbaar aan het lyceum. Over de hele lijn had ze een voorsprong op haar klasgenootjes die vers van de lagere school kwamen.

Jannie barstte van levenslust en trachtte steeds de grenzen te verleggen van het terrein rondom haar om al het lekkers van de wereld te kunnen proeven. Niet beseffend dat ze moest oppassen voor valkuilen en uitglijbanen, zoals mannen met snode plannen.

Haar moeder werd wanhopig omdat ze haar vroegrijpe dochter niet meer in toom kon houden. Daarom vertrouwde ze Jannie toe aan de opvoeders van het schoolinternaat. Toen trad er een gedragsverandering op. Jannie begon stiekem te roken, te spijbelen, en nog meer van die asociale dingen eigen aan jongeren die in het wilde weg protesteren, maar ze weten nog niet goed waartegen. 

Heel even was Jannie het roer en de pedalen kwijt, maar haar moeder, de opvoeders en de begeleiders wisten samen haar weg uit te stippelen naar een briljante toekomst. Veelbelovende ingrediënten waren aanwezig bij het meisje maar die moesten nog de juiste richting inslaan. Gelukkig kreeg Jannie net op tijd de nodige bijstand en strakke begeleiding.

Amerikaanse onderzoekers zijn tot de 'verrassende' vaststelling gekomen dat de meerderheid van de Europeanen vreest dat de vluchtelingenstroom het risico op aanslagen verhoogt en een impact heeft op de economie: vluchtelingen worden gezien als een 'last',  omdat de kans groot is dat "ze onze banen en onze sociale voordelen afpakken".

De culturele en etnische diversiteit wordt dan ook als iets negatiefs gezien door een meerderheid van Europeanen, en de vluchtelingencrisis wordt zeer duidelijk gelinkt aan terrorisme. Dat was de conclusie van het Amerikaanse Pew Research Center, dat eraan toevoegt dat de aanzwellende vluchtelingenstroom een prominente plaats gekregen heeft in het anti-immigrantendiscours van alle extreemrechts partijen in Europa.

De Amerikaanse studie laat doorschemeren dat het fout is om vluchtelingen te linken aan terrorisme. Zo ook zouden vluchtelingen geen impact hebben op onze banen en nog minder zullen ze onze sociale voordelen afpakken. Aldus de Pew-onderzoekers. Het zit hen ook niet lekker dat extreemrechts zich afzet tegen immigratie.

Wat moeten we eigenlijk denken van allerlei studies, organisaties, centra... die het allemaal eensgezind opnemen voor alles wat vreemd is, wat ongevraagd Europa komt binnenstormen om er zich een eigen plek toe te eigenen? Met een ander gedachtegoed, andere culturen, smeren miljoenen moslims zich uit over heel Europa op kosten van de belastingbetaler. En die 'bezetters' worden dan zalvend in bescherming genomen door ingehuurde studies die het ongelijk van de bange burger moeten aantonen. Amnesty, mensenrechten, mensenliefhebbers... steunen vluchtelingen en verwerpen de Europese autochtoon die vasthoudt aan zijn eigen land dat hij stilaan ziet oplossen in een drassig EU-moeras.               

Er zijn niet genoeg rechtse partijen die de Europese identiteit en het patrimonium van alle landen verdedigen en het willen vrijwaren van aantasting, van helemaal in de mist te verdwijnen. Er rest dan een karakterloos EU met slechts schaduwen van landen die ooit furore maakten en welvaart kenden.

Lyceum, schooljaar 1997-1998. Op een mooie ochtend op de eerste dag van het nieuwe schooljaar zag ik directeur Wijsneus op de speelplaats onderhandelen met een groepje moslims. De moslims verhieven hun stem en kwekten rumoerig door elkaar, het leken wel oerwoudgeluiden. Uit hun gebaren- en lichaamstaal bleek dat de moslims niet content waren. Ja, moslims leven zich uit met handen en voeten, dat is zo geëvolueerd omdat ze onwillig en onbekwaam zijn om een fatsoenlijke Nederlandse zin uit te kramen.

Onderwerp van het onwaardige tafereeltje op de speelplaats was het medisch onderzoek van hun moslimdochters. De moslimvaders protesteerden tegen het feit dat een mannelijke dokter aan hun dochters zit te frutselen.

Daarna werd hen geduldig uitgelegd dat het medisch onderzoek op school een verplichting is; zelfs de wettekst werd erbij gehaald. Toen volgde een moeizaam gesprek met de verpleegster waarbij de taak van de dokter omschreven werd en dat de dokter professioneel en zonder bijbedoelingen zijn onderzoeken uitvoert. De moslimvaders waren moeilijk te overtuigen. Die mannen worden geplaagd door 'verkrachting' in hun achterhoofd.

En toen ging de school over tot een verregaande toegeving: "Meneer de Moslim, de verpleegster zal erbij aanwezig zijn als de dokter uw dochter onderzoekt". De aanwezigheid van een verpleegster was een ongebruikelijke en ongekende luxe waarvan nooit één Vlaamse leerling heeft mogen genieten.

Directeur Wijsneus liet zich vangen. Zijn hele voormiddag werd opgeslokt door een stelletje moslimidioten die zich op school kwamen aanstellen met seksisch gezeur en met de islam als wapen. De grote meerderheid Vlaamse leerlingen kreeg hun directeur op die eerste schooldag nauwelijks te zien...

De Noorse minister van Integratie werd gevraagd af te treden omdat ze moslims vroeg te integreren en zich aan te passen aan waarden en wetten van de Noorse samenleving. Een redelijke vraag. Een integratieminister is er om de integratie te bevorderen. Maar... het probleem is dat moslims niet kúnnen integreren, want dan moeten ze hun moslimidentiteit aan de kapstok hangen en de islam verwerpen. Moslims zijn moslims en zullen altijd moslim blijven. Aan hun eigenheden kan niet getornd worden. 

Dat onvermogen om te integreren zag ik vroeger toen het onderwijs zich uit de naad werkte om de moslimgemeenschap te behagen en de opperste tolerantie aan de dag legde jegens moslimleerlingen en hun ouders. 

Waarom kunnen moslimleerlingen niet integreren? Omdat ze moslim zijn. Daarom. Omdat ze als moslim bejegend worden, en omdat de scholen de cultus rond de islam instandhouden met het islamonderwijs. Islamleraars en islamlessen verhinderen alle integratie en aanpassing aan de niet-moslimwereld.

Niet alleen het islamonderwijs, er zijn nog andere integratieremmers, zoals het toelaten van hoofddoeken, het negeren van onwettige afwezigheden van moslimleerlingen, het organiseren van een overvloed aan taallessen en projecten, islamitische feesten in het zonnetje zetten, spijbelen en te laat komen minimaliseren,  de thuistaal tolereren in de klas en op de speelplaats, machteloos toezien op de drempelvrees van moslimouders voor ouderavonden, laks optreden tegen koranlessen op woensdagnamiddag...

Kortom, het onderwijs heeft zich flink uitgesloofd om De Moslimleerling  te koesteren en te behoeden voor integratie.     

"Vier op de tien Belgen praten verkrachting goed". Dit verontrustend onderzoeksresultaat verscheen gisteren in de nieuwsberichten. Seks zonder toestemming, verkrachting dus, moet in bepaalde gevallen kunnen, zeggen ze.

Vakmensen die met peilingen en enquêtes bezig zijn, zetten vraagtekens bij de ontluisterende conclusies  omdat er niet gepeild is naar wat de bevraagden zelf goed- of afkeuren, maar naar wat mensen denken dat andere mensen denken.

Vraagtekens zetten? Dat moet niet gebeuren bij conclusies of aard van vraagstelling, maar bij de toenemende islamisering in ons land! Het zou ons moeten beangstigen dat de moslimgemeenschap, waarin verkrachting gemeengoed is, zich alsmaar meer manifesteert, aanzwelt en op hun veroveringstocht in heel Europa streeft naar een meerderheid. Dát moet ons verontrusten... En wie zijn die 1.000 bevraagde 'Belgen'? Ook nog iets om vraagtekens bij te zetten. Hoeveel moslims namen deel aan de peiling? Geen woord hierover, terwijl de opinie van een moslim een heel andere wending kan geven aan onderzoeksresultaten. Moslims interpreteren 'verkrachting' anders dan 'ongelovige' westerlingen dankzij hun koran die het verkrachten van ongelovigen steunt en aanmoedigt. Daarom rechtvaardigen jihadisten geslachtsgemeenschap met kind-slavinnen en willen moslims ongestraft blanke vrouwen verkrachten. Stond vorig jaar augustus in De Standaard te lezen, geïllustreerd met de getuigenis van een 12-jarig verkracht meisje.

Ooit, als ze talrijk genoeg zijn, zullen moslims hun seksleven helemaal kunnen inrichten volgens recepten uit de koran. Geïnspireerd door gevaarlijke koranboodschappen zullen we islamitische perversies legaal zien worden, en meer praktijken zien opduiken die geen strafvervolging zullen kennen, zoals het stenigen van vrouwen, incest, polygamie, kindhuwelijken, homo's van dak gooien, en nog zo wat van die rariteiten van moslims met kakkerlakkenverstand.

Unia-directrice Els Keytsman is blij dat minister van Werk Kris Peeters (CD&V) de overheid zelf mystery calls wil laten uitvoeren om discriminatie op de arbeidsmarkt aan te pakken. Peeters werkt ook aan een nieuwe wetgeving voor de arbeidsinspectie om mystery calls uit te voeren.

'Discriminatie' gebeurt niet zómaar. Er zijn redenen waarom werkgevers liever geen allochtonen in dienst hebben. Als werkzoekenden allemaal stipt en plichtsbewust zijn, met verantwoordelijkheidsgevoel en nauwgezetheid, kortom een correcte werkattitude hebben, dan hoefde er niemand gediscrimineerd te worden, alle grond voor discriminatie valt dan weg.

Morgen is het precies 25 jaar geleden dat het Vlaams Belang doorbrak in Vlaanderen, het eerste grote succes van de partij. Maar die 24 november 1991 was een een zwarte zondag voor concentratiescholen en voor iedereen die zijn tijd verprutste met allochtonen. Zwarter kon die zondag voor hen niet zijn. Zwarter dan zwart.

Schooldirecties maakten zich zorgen over de toekomst van hun scholen en hun migrantenleerlingen. De angst voor het Vlaams Blok zat er goed in. Ik genóót van die nerveuze onrust. De hele onderwijswereld stond in rep en roer. Prachtig!

De maandagochtend na de 'zwarte zondag', kwam Horbert, de PMS-psychopaat, met een onheilspellend-dwaze blik naar me toe en verkondigde plechtig: "Omdat het Vlaams Blok nu zo'n succes heeft, moeten migranten extra voorzieningen krijgen, er moeten meer financiële middelen vrijkomen voor het migrantenonderwijs." Even zat ik sprakeloos na te denken. Complete onzin is niet te weerleggen, het maakt je machteloos. Het leek ook of hij wist dat ik voor het Vlaams Blok gestemd had, want er zat iets verwijtends in zijn blik. Ja, het was de tijd dat niemand mocht weten dat je een Vlaams-Blokker was. Nu schreeuw ik het van de daken: "Ik sympathiseer met het Vlaams Belang!"

Slinkse Horbert had 's ochtends al contacten gelegd met Brussel, met migrantendiensten, met andere directeurs, kortom met iedereen die bereid was om te sjoemelen en te foefelen, om het migrantenonderwijs te ondersteunen. De linkse corruptie op z'n mooist.

Met een oneindige vindingrijkheid scharrelden de scholen haastig allerlei projectvoorstellen bijeen, waarbij gewezen werd op de noodzaak van een speciale aanpak van migranten in school. De argumenten die gebruikt werden om de projectvoorstellen kracht bij te zetten grensden aan het absurde. Toch hapte het migrantenbeleid en opende wagenwijd de geldkraan. Er kwamen meer middelen, meer leerkrachten, meer en beter materiaal... Het kon allemaal niet duur genoeg zijn.

De 'Parels voor de Zwijnen' als geldverslindende projecten, zijn toen pas goed op gang gekomen, na de Zwarte Zondag. Voorheen liepen er al kleinere projecten, maar nu werden er hele goudmijnen tegenaan gegooid. Kijk, dat was het gevolg van het succes van het Vlaams Blok.

En even later verscheen er een officieel bericht van de minister dat uitpuilde van leugens en verdraaiingen, om ons in slaap te wiegen. In het brochuurtje werden migranten regelrecht de hemel in geprezen, en WIJ moesten onze meningen over migranten herzien. De zuiverste 'weg-met-ons'-mentaliteit!

Nog jaren later blééf het geld binnenstromen in de scholen met migrantenleerlingen. Overal besparingen in het land, maar niêt voor het migrantenonderwijs!

En dan was er de bandiet Jos Geysels, partijsecretaris van Agalev, die besloot om het Vlaams Blok op te sluiten in een cordon sanitaire. Moet deze akelige man niet vervolgd worden voor grenzeloze onverdraagzaamheid en uitsluiten van een democratische partij? Ik begrijp niet dat die Geysels nog altijd vrij rondloopt.