Eerst holden we het sierfruit uit met een lepel. De juf stopte er vervolgens een stukje oasis in. Tensltte gebruikten we takjes, blaadjes, bloemen, ... om er een echt herfststukje van te maken. Ooh... wat ruikte het heerlijk in onze klas ! De juf was heel tevreden; zeker toen iedereen zo goed hielp opruimen !

Tweede leerjaar C

Alle eersteklassertjes doen iedere dag opnieuw hun best om tot vlot lezen te komen! Een aantal kinderen kunnen reeds zelfstandig aan het werk in de leeshoek.

juf Isabelle

De leerlingen leerden de geschiedkundige periodes in de weroles kennen. Vandaag hebben de leerlingen en juf het thema afgesloten met een échte reis door de tijd. Bij elke periode konden de leerlingen iets leuks doen: snuisteren in boeken over ontdekkingen, een filmfragment, quiz, Turks leren ...

Juf Lobke

Hier konden de leerlingen kijken in boeken over ontdekkingen.

Bij de Middeleeuwen mochten de leerlingen zelf een burcht tekenen.

Hier speelden de leerlingen een kwartetspel.

Een filmfragment van Ice Age (Oudste Tijden)

Elke leerling kreeg een reisticket.

Druk aan het tekenen!

Quiz over de Oudheid.

Hallo,

Wij zijn op maandag 20 oktober naar Brugge geweest met alles zesdes. Het was heel leuk. We brachten eerst een bezoek aan het chocolademuseum : ‘Choco story’. Daarna aten we onze picknick. Na de middag volgde een wandeling in Brugge. Het was heel interessant en we mochten zelf gids spelen. Het was een toffe dag !!!

De zesde klas

Kopen, verkopen, betalen, ...

Datgene leerden de kinderen van het eerste leerjaar B deze morgen.

Met behulp van ons winkeltje lukte dat al redelijk goed!

Iben is een uitstekend verkoper!!!

Juf Els

Leren kan je ook al spelende. Tijdens dit spel zochten we het blad en de vrucht van enkele bomen, plaatsten we dieren uit het bos bij het juiste nest en sorteerden we afval. Morgen spelen we het nog 'ns. Joepie !

Tweede leerjaar c

Op vrijdagnamiddag kan je de leerlingen van 5C terugvinden in de hoeken. Niet omdat ze stout geweest zijn, maar omdat er aan hoekenwerk gedaan wordt. Er zijn verschillende hoeken.

Zo hebben we de spellinghoek. In deze hoek herhalen de leerlingen de reeds geleerde woorden van de woordpakketten op de computer. Dit in de vorm van leuke spelletjes.

We hebben ook een leeshoek. In deze hoek mogen de leerlingen boeken uit de klasbib lezen of mogen ze lezen in de boeken uit de themahoek. Deze boeken passen dan bij het Wero-thema waarrond we in de klas aan het werken zijn.

Er is ook een verkeersspel. In dit spel leren we spelenderwijs de betekenis van de verkeersborden kennen. Als we op Piet en zijn fiets staan, moeten we een vraag uit de doos nemen. Kunnen we deze verkeersvraag goed beantwoorden, dan mogen we doorgaan.

Er is ook een werkwoordspel. Hier oefenen we nog wat verder op de werkwoorden in de T.T. en straks ook in de V.T.

In 'le coin français' mogen de leerlingen elkaar opvragen over de gekende Franse woorden, zinnen. Ze maken voor elkaar een proefje of ze houden een wedstrijdje.

Bij het ritmisch kwartet moeten de leerlingen zoveel mogelijk kwartetten proberen te verzamelen. Maar de leerlingen mogen hier niets bij zeggen. Ze moeten het ritme van de kaart die ze willen in de handen klappen.

De leerlingen van 5C maakten vorige week enkele prachtige gedichten. We laten u er even van meegenieten ...

Een snelsonnet:

Natuur is zo puur.

Zo mooi als glanzend goud.

Zo kostbaar als vuur.

Ze is heel erg oud.

We moeten er zorg voor dragen.

En er zeker niet over klagen.

Arno & Thibaut

een elfje:

Verdriet.

Kan niet.

Ik haat het.

Waarom is het er?

Pijn.

Mattijs & Thijs

Zelfgemaakt gedicht:

De bloemen ontwaken

Beverig vouwen ze hun blaadjes open

Bang dat de Nacht weer zal vallen

De nacht, die alles verslindt in het Duister

Maar wat ze niet weten,

is dat soms, heel soms,

de Maan 's nachts het magische bos met al zijn bewoners verlicht.

Wie zal het hen ooit vertellen?

Misschien de wind die overal doorheen blaast.

Misschien het Water, die de planten en bomen voedt, en die ook de dieren

 energie geeft.

Misschien de Aarde, waar de zaadjes ontkiemen en waar insecten en mollen

leven.

En misschien, heel misschien, zal Moeder Natuur het ze vertellen.

Merel & Emma

Op vrijdag 17 oktober vierden we de 'Dag van de jeugdbeweging'. Veel leerlingen hadden hun outfit aangetrokken die ze normaal aandoen om naar de Chiro, de scouts ... te gaan.

In 5C schreef Michiel, lid van de chiro, een elfje (= een gedicht) over de chiro:

Chiro

Magische zondag

Jongens en meisjes

Lekker vies en vuil

Avontuur!

Na een regenachtige voormiddag klaarde het deze middag op en trokken we naar het bos. We vervulden in groepjes van 4 enkele opdrachten. Terug in klas maakten we met het verzamelde materiaal een heuse "herfststapel".

Tweede leerjaar C

Margo Vermeulen 2A

Mag ik even mijn lievelingsboek aan jullie voorstellen?

Ook mijn lievelingsjurk uit Turkije bracht ik mee!

Onder mijn kleed draag ik een hoepelrok. Vind je me mooi?

Groetjes van Dilara uit klas 1A.

Zoals elke maandag was er vandaag weer hoekenwerk.

In de crea-hoek werkten we aan Wizzy, de tovenaar uit het nieuwe internetproject van meester Lieven.

Lauren en Fleur, 1^ste leerjaar B

Tijdens het klasdoorbrekend hoekenwerk maakten we gezonde toastjes klaar.

Tweede leerjaar

Na het bestuderen van de spin, timmerden we zelf een web. Vele kinderen spanden ook al het web.

Tweede leerjaar C

Eerst het plankje beschilderen

Op woensdag 15 oktober namen we met 6 jongensploegen en 1 meisjesploeg deel aan het voetbaltornooi.  Het miezerige weer hield de jonge voetballers niet tegen.  Dat onze kinderen kunnen voetballen, getuigen de foto’s.  Onze jongensploegen scoorden in totaal 11 doelpunten.  Onze meisjesploeg zorgde voor 6 doelpunten. Aan alle voetballers een welverdiende proficiat en bedankt voor de sportieve houding tijdens het tornooi.

Juf Ann  

In 5C zijn de leerlingen van start gegaan met het nieuwe project van meester Lieven: Make @ Wiz. Er werd gekozen om te werken rond het thema 'Anders zijn'. Het thema gaat over mensen met beperkingen. Donderdag hebben de leerlingen een achtergrond in TuxPaint gemaakt, passend bij hun verhaaltje. Later volgt dan het maken van de animatie, met Wizzy, de tovenaar.