Vorige week vrijdag zetten we de centrale verwarming één graadje minder. De kinderen kwamen allemaal naar school met hun dikste trui aan!

1A

Vrijdag luisterden de leerlingen naar een verhaaltje over Valentijn. Daarna mochten ze een mooie kleurplaat inkleuren en konden de leerlingen dit gebruiken als Valentijnskaartje!

1A

De leerlingen van 5C maakten vorige week hun eigen wapenschild. Het schild moest van alle leerlingen in 4 delen worden verdeeld: één deel met daarop een tekening van iets wat ze belangrijk vinden aan een ridder (vb. moed, kracht ...), een ander deel moest gaan over hun eigen naam of familienaam, nog een ander deeltje over iets waarvoor ze gekend zijn (vb. luisterbereid, altijd vrolijk ...) en een laatste deeltje over iets waartegen ze willen strijden in de wereld (geweld, racisme ...).

De kleuren die de leerlingen hiervoor gebruikten, mochten ze niet zomaar kiezen. Bij wapenschilden staat elke kleur voor iets. Vb. geel staat voor rijkdom, zwart voor kracht, rood voor moed ...

De resultaten zijn erg mooi!

De leerlingen van 5C zijn in de taalles bezig met 'forumlezen'. De leerlingen krijgen hierbij per groepje een tekst over een bepaald onderwerp. De leerlingen lezen deze tekst in hun groepje, bespreken samen de tekst, stellen vragen op, zoeken achtergrondinformatie, halen boeken uit de bib of van bij hen thuis ... Daarna stellen de leerlingen de inhoud van hun tekst voor aan hun medeleerlingen.

Hieronder zie je de verschillende groepjes aan het werk!

Het was een heel goede spreekbeurt, Aaron.

We hebben ervan genoten!

1A

Tijdens de Franse taalinitiatie werken we de komende weken aan een leuk groepswerk. De kinderen moeten 5 opdrachten doorlopen:

1) Een versje leren door het na te zeggen aan de computer.

2) Memory: De leerlingen kennen al enkele woordjes Frans. Hiervan zijn er prenten. De leerlingen moeten 2 dezelfde prenten zoeken.

3) Liederen zingen: In deze hoek herhalen de leerlingen de geleerde liederen samen met de juf.

4) Computeropdracht: De leerlingen bevinden zich bij de dokter. De dokter zegt wie en waar iemand pijn heeft. vb. 'Fiston a mal aux dents'. De leerlingen moeten hierbij de juiste tekening aanklikken.

5) Ma poupée est malade: Hier kleuren de leerlingen een prent in van een pop, une poupée.

Hallo,

Wij mochten meewerken aan het project van Mr. Lieven en werkten rond pesten. We vonden het een heel boeiende activiteit, eerst ontwierpen we een scenario, dan maakten we een achtergrond en tenslotte kwam het filmpje. Het was een heel toffe opdracht. Hopelijk zullen de lezers  en de kijkers de boodschap goed begrijpen! Klas 4B en juf Katrien.

Wij bekeken op de schoolwebsite het nieuwe ICT-project van meester Lieven: make@wiz.  Wizzy de tovenaar helpt alle problemen uit de wereld. Onze probleemstelling: kinderen zijn niet altijd goed zichtbaar in het gevaarlijke verkeer. En ... Wizzy komt eraan met een fluo-hesje ! We dachten na over een passende achtergrond en maakten een plan op een blad papier met stiften en kleurpotloden. Daarna probeerden we dit op de computer met het tekenprogramma Tux Paint. Meester Lieven zal nu het kindje en de juiste attributen (Wizzy, auto, fiets ) in de tekening plaatsen zodat we kunnen starten met het maken van een animatie.

http://www.sintamandusmeulebeke.be/myworld/makeawiz.htm

Juf Christine

Klik op de foto en stem elke dag op pagina 19 voor "Heidi" ! Meer uitleg in een voorafgaand bericht !

Dank u !

Vandaag kwam het zusje van Stan op bezoek bij ons in de klas.

Ze sliep als een roosje! Schattig!

Broer Stan was heel fier op zijn flinke zus!

Juf Isabelle

Het was een heel goede spreekbeurt, Lise.

We hebben ervan genoten!

Juf Isabelle

Proficiat aan alle kinderen jarig in de maand februari !

De klas van juf Heidi neemt deel aan een wedstrijd om een pannenkoekenbakplaat te winnen.

 Het is de bedoeling dat ze zoveel mogelijk stemmen binnenrijft. Je vindt de foto momenteel op pagina 19 met als ondertitel "Heidi". Iedereen kan elke dag 1 keer stemmen.

Doen ! Mail het door naar iedereen die je kent !

http://www.funcookingchef.be

In de proevenweek in het vijfde leerjaar schreven de leerlingen een spreekbeurt over hun favoriete sport. De leerlingen plaatsten hun sport in de kijker. Maar alleen maar een spreekbeurt schrijven is niet zo leuk. Vandaar dat de leerlingen hun schrijfproef ook mochten voorstellen aan hun medeleerlingen.

Deze week kwamen er al enkele leerlingen aan bod. Ze maakten er echt hun werk van! Iedereen bracht materiaal mee om alles piekfijn uit te leggen. Zo bracht Thijs spikes mee (= schoenen om te lopen), Lowie bracht foldertjes over mountainbike mee, Arno bracht een badmintonraket mee ...

Hier zie je Lowie die uitleg geeft over mountainbike.

Hier zie je Jitse die ons toont hoe je moet basketballen.

Ruben toonde ons enkele truc'jes die hij al kan met zijn skateboard. Hij liet ook
enkele medeleerlingen proberen.

Thibaut toonde ons enkele volleybaltechnieken.

Jarno gaf ons een kleine demonstratie van wat hij leert in de breakdance.

Enkele sfeerbeelden uit ons nieuw thema: Italië, de pizzeria.

-Aan de hand van een kinderatlas gingen we op zoek naar Italië.

-We keken en luisterden naar het verhaal van de rode laars.

-Voetbal is de sport in Italië.

-Aan de hand van een stappenplan en een leuk pizza-kookboek een pizza maken   

 en  proeven. Mmmm… lekker!!

-Pizza’s maken met plasticine.

-Een keukenschortje in de kleuren van Italië.

-In de bouwhoek bouwen de kinderen een restaurant. Mooi!!

-In het restaurant kan je lekkere pizza’s eten. De ober brengt het menu en je kan je  

 keuze maken. Nadien volgt de rekening. Heb ik juist gerekend?

-Als afsluiter van een leuke namiddag dansten we samen de pizza-dans.

Juf Isabelle

.