De Noordzee bruist een lied dat brandt De zeewind draagt het mede Het zingt van vrijheid over 't land Van vreugd' in dorp en stede De zonne vuurt de blijheid aan Langs velden, weiden, stromen Waar steden met hun torens staan Waar woud en heide dromen Daar is 't waar ik geboren werd Waar moeder mij eens wiegde Mijn land is Vlaand'ren, U mijn liefde, U mijn hart O schone steden, trots en vroom Vol heilige feestvisioenen O stille dorpkens langs de stroom Waar veld en weide groenen Ik min U, stad vol klokgetril En dorp ik min U beide En 't is er, als ik dromen wil Zo vreedzaam in de heide Daar is 't waar ik geboren werd Waar moeder mij eens wiegde Mijn land is Vlaand'ren, U mijn liefde, U mijn hart
Willem Gijssels (1875 - 1945)
SCHOOLPERIKELEN (Vroeger)
Avonturen met schooldirecties, leerkrachten, ouders, leerlingen, clb'ers. Vertellingen over vroeger en nu. En ook nog een beetje actualiteit met een korreltje zout.
Er staat ook nog te lezen dat in Stockholm burgerwachten de straten schoongeveegd hebben van islamitisch gespuis. Zweedse burgers nemen het heft in eigen handen omdat de staat het Zweedse volk niet kan beschermen... Wraakexpedities zouden moeten volgen in alle Europese steden tot de laatste moslim uitgeroeid is!
In mijn dromen heb ik toch nog een ritje mogen meemaken in een politiecombi, samen met Jos en Walter. Het was een onvergetelijke nacht. Een avontuur om van te dromen...
En toen ging ik m'n ogen uitwrijven bij Bertie om weer terug in de échte wereld te stappen. Nuchtere Bertie is mijn vluchtheuvel om mezelf weer terug te vinden en om niet te blijven plakken aan ongrijpbare dingen. Dus ne sterke koffie. Om te beginnen.
Op haren toog blokletterde HBVL: "Helft schoolverlaters BuSO na jaar nog geen werk." (BuSO = buitengewoon secundair onderwijs). En dan volgde er iets wat niet klopte. Grete Remen (N-VA) vroeg cijfers op bij Muyters over de tewerkstelling van BuSO-schoolverlaters, waaruit bleek dat de helft van die leerlingen nog altijd geen werk gevonden had na 1 jaar.
BuSO-leerlingen hebben altijd al minder kans gehad op werkgelegenheid, dat is inherent aan hun opleiding. Waarom Grete Remen daarmee nu op de proppen komt weet ik niet. Maar ik vermoed dat het een emotionele kwestie is, omdat de krant een foto van haar liet zien samen met haar dochtertje dat buitengewoon onderwijs volgde.
In zo'n geval mag je als ouder geen uitspraken doen want die zijn gevoelsgekleurd, ze zijn subjectief en getuigen van partijdigheid.
En dan voegt Grete Remen er ook nog aan toe dat de kloof tussen BuSO en het gewone beroepsonderwijs gedicht moet worden...
Die kloof is er niet voor niets mevrouw Remen, anders volgden alle leerlingen het gewone beroepsonderwijs en was BuSO overbodig. Een kloof moét er zijn! Net zoals in alle andere studierichtingen van ons onderwijs. Niet iedereen is gelijk. Kloven mogen niet gedicht worden. Er moet onderscheid blijven.
Tenslotte stel ik voor dat mevrouw Remen thuis samen met haar dochtertje alle leerstof doorneemt en haar helpt met huiswerk en lessen, dáár is ze meer nodig dan in de politiek!!!
Wat lees ik nú weer? Leerlingen zouden elkaars godsdienst moeten begrijpen? In dialoog gaan, naar elkaar luisteren en van elkaar leren?
Dat wil zeggen dat van ónze leerlingen inspanningen gevraagd worden om toenadering te zoeken tot de islam, om de islam te leren begrijpen, om de hatelijke koranverzen te relativeren?... Een eenrichtingsdialoog zal dat worden, omdat ik moslimleerlingen ervaren heb als ontoegankelijke wezens die niet bereid zijn om te luisteren. LUISTEREN!... Luisteren en openstaan voor een ander, een vaardigheid die moeilijk terug te vinden is bij moslims. Ik ondervond ook dat de aanwezigheid van niet-moslims in de klas hen stoorde, en dat ze het best functioneerden in de islamles met uitsluitend moslimleerlingenom zich heen. En door hun sterk samenhorigheidsgevoel waren ze ook niet in staat om zich in te leven in anderen, in niet-moslims, niet in staat om te communiceren met medeleerlingen die godsdienst of zedenleer volgden. Hoe gaan die mannen ooit leerlingen kunnen begrijpen die geen islamles volgen?... Hoe kunnen die ooit 'ongelovigen' begrijpen die geen islamles volgen?... Er is echt een enorme barrière tussen moslims en niet-moslims op school, en dat ligt puur aan de moslims die door hun afstandelijkheid elke communicatie onmogelijk maken.
Samenwerking moet leerlingen begrip bijbrengen voor elkaars godsdienst
De drie netten van het officieel onderwijs gaan nauwer samenwerken met de erkende organisaties die godsdienst en zedenleer geven op de scholen. De bedoeling is om leerlingen van verschillende levensbeschouwingen samen te brengen zodat ze meer begrip krijgen voor elkaars geloof en opvattingen.
Dus, er wordt gepoogd om verschillende levensbeschouwingen samen te brengen. Natuurlijk is het een islamiet die als drijfveer achter dit hopeloze project zit. Ahmed Azzouz van het islamonderwijs: "De bedoeling is dat de leerlingen elkaar leren kennen... Ze leren de gemeenschappelijke normen en waarden kennen en ze gaan ook begrip tonen voor de verschillen." Dat deze man aan zijn trekken komt in de inkleuring van ons onderwijs is onaanvaardbaar. Die man zou stillekes moeten zwijgen en onderwijsminister Crevits voorrang moeten verlenen bij het bepalen van de wisselwerking tussen de verschillende levensbeschouwingen op school. Nederige commentaar van Crevits: "Onderwijsverstrekkers en vertegenwoordigers van de levensbeschouwelijke vakken geven hiermee de ruimte aan scholen, leraren en directies om verregaand samen te werken, dat brengt een grote rijkdom, een nog grotere diversiteit binnen de klas en in de lerarenkamer."... Zeg eens minister Crevits, stuur die moeial Ahmed Azzouz gewoon wandelen!
Nu zal ik eens iets vertellen over vroeger toen ik nog jong was, en een beetje dom en blond ook nog. Over mijn studententijd, de mooiste tijd van mijn leven!
Studentenopstand 1968
In mijn studententijd heb ik in Leuven meebetoogd tegen Leuven Frans. Vlaamse studenten verzetten zich tegen de Franstalige universiteit.
In de loop van de namiddag begonnen de eerste betogers zich te verzamelen op de Bondgenotenlaan om aan te zwellen naar de avond toe.
De Bondgenotenlaan en het Fochplein werden herschapen in één grote speelplaats, met kat- en muisspelletjes tussen rijkswachters en studenten.
Ik ben er trots op dat ik alle waterkanonnen getrotseerd heb. Toen ik nog lenig als een jonge hinde opzij kon springen als er een waterkanon in alle hevigheid uitbarstte als een vulkaan, niet met vuur, maar met water dat tegen ongelooflijke snelheid afgevuurd werd op de menigte die ineens uiteen gedreven werd, om daarna weer vliegensvlug samen te troepen en te scanderen en te protesteren: "Leuven Vlaams!... Walen Buiten!"
En toen de rijkswachters begonnen te chargeren, dat waren de spannendste momenten. Opstandelingen en weerbarstigen werden opgeborgen in combi's die cruciaal opgesteld stonden op het Fochplein. Ik herinner me nog dat de rijkswachters van vroeger knappe mannen waren, en graag had ik ook eens opgepakt willen worden en ontvoerd willen worden in hun combi, maar ze zagen me niet staan, ook niet toen ik halsstarrig postvatte vlakbij hun combi's, ik telde niet mee, ze hadden het gemunt op mijn mannelijke medebetogers. Was dat geen discriminatie? Maar dat woord bestond toen nog niet...
En daar stond ik dan, helemaal alleen, nog nooit een combi vanbinnen gezien. Ze wilden me niet...
Minister van Binnenlandse Zaken Jan Jambon (N-VA): "Asielzoekers geld afnemen kan niet. Zo'n wet als in Denemarken komt er bij ons niet. Mensen hun bezittingen afnemen aan de grens, dat kan niet."
En met mijn zesde zintuig hoor ik hem denken: Laat de brave Vlaming betalen voor opvang en onderhoud van asielzoekers. Laat ze langer werken en meer belastingen betalen. Ze moeten geplukt en gepluimd worden om de sukkelaars die van zo ver naar hier gekomen zijn in leven te houden, om hen gratis te laten genieten van onze sociale en alle andere zekerheden.
Het ziet er niet goed uit voor de toekomst van ons Vlaamse onderwijs. Hoe kan het ook anders met de steeds groeiende populatie anderstaligen die nooit aan een diploma zal geraken. Er wordt aan noodgrepen gewerkt die verdacht veel lijken op pogingen om iederéén mee te sleuren in het onderwijs, geen achterblijvers meer, geen uitvallers en ook geen achtergestelden meer. Iedereen gelijk.
Een ouderforum werd gehouden en de conclusies zijn verontrustend.
Zo is er sprake van 'uitgaan van talenten'... 'jongeren voorbereiden op het leven en de superdiverse samenleving'... 'de wereld van de arbeid als leerbron'... 'oude onderwijsvormen verdwijnen'... 'lessen van 50 minuten zullen minder voorkomen'... 'modulair werken en projectwerk aangepast aan de 21ste eeuw'... 'leraars werken meer in team'... 'eindtermen moeten concreter en sneller aangepast worden'...
Wie zijn eigenlijk die ouders die met elkaar gedebatteerd hebben? De ouders van Jef en Louis? Of die van Ahmed en Mustafa? Ik kan me moeilijk voorstellen dat ambitieuze Vlaamse ouders die het beste met hun kinderen voor hebben, beginnen zeuren over talenten, over zelfontwikkeling, over afschaffing van traditionele onderwijsvormen, over lesuren die moeten verdwijnen, over eindtermen die moeten aangepast worden... Het neigt allemaal naar een totale verloedering van ons systeem, van onze cultuur.
Vlaamse ouders weten ook dat kinderen en jongeren nood hebben aan 'structuur', aan vast omlijnde opdrachten, en dat ze verloren lopen bij vage lessen die elkaar overlappen, en dat ze ondanks hun talenten toch een bagage leerstof moeten beheersen.
Ik hoop dat minister Crevits de resultaten van het ouderforum naast zich neerlegt en op de proppen komt met een verstrenging van de eindtermen, met een lat die veel hoger gelegd wordt, veel hoger dan ooit, opdat onze Vlaamse leerlingen niet zouden verdrinken in de multiculturele chaos.
Het ziet er naar uit dat privéscholen en elitescholen als paddenstoelen uit de grond gaan schieten. Tegen 2030 komt er Apart Onderwijs!
Als toemaatje een beschamende kleurrijke uitspraak van Raymonda Verdyck, bestuurder van het Gemeenschapsonderwijs, zij valt de Vlaamse identiteit aan: " Het doorbreken van de kerktorenmentaliteit met meer aandacht voor diversiteit en multiculturaliteit is belangrijk voor de toekomst." Welke toekomst Raymonda? Een toekomst samen met minderwaardige leerlingen in de klas?... Ik zie eerder een toekomst van Apart Onderwijs en een enorme bloei van privéscholen.
Het Vlaams Belang organiseert een cursus zelfverdediging voor vrouwen, om hen weerbaar te maken tegen islamitische barbaars geweld, tegen moslims die vrouwen zien als tweederangsmensen, als 'voorwerpen', die naar believen aangeraakt, betast en verkracht mogen worden. Dat is hún primitieve opvatting over vrouwen.
VB: “Als de overheid niet in staat is om het recht op veiligheid voor vrouwen te garanderen dan moeten vrouwen zichzelf leren verdedigen. De boodschap is simpel: Blijf van mijn lijf..."
Lieve vindt dat 'zelfverdediging' een verplicht vak zou moeten worden in elke school. Schrap godsdienst en zedenleer, daar hebben de meisjes toch niets aan als ze aangevallen worden door moslimtuig. Misschien komt er ooit wel een tijd dat politieagenten bij het schoolpersoneel gaan horen... Politiebewaking in onze Scholen!
Bij Xander lezen we dat er in Duitsland al een school is die politiebewaking krijgt na aanrandingen door asielzoekers.
Een meisjesschool is voor een moslimmigrant een eindeloze snoepwinkel waarop hij niet uitgekeken raakt, een snoepwinkel die hem in opperste opwinding en verrukking brengt, en hem doet sidderen en trillen van beestig verlangen. Een moslim is een onbeschaafde boerenpummel in de omgang met vrouwen, westerse vrouwen, waarmee hij geen raad weet. Hij grijpt ernaar als de begeerte en de goesting er is, hij misbruikt zijn 'objecten' als zijn seksverlangens op springen staan. Niet-moslims zijn voor hem ongelovige honden en als het dan ook nog eens vrouwen zijn, zijn het 'objecten' om mee te frutselen en te friemelen, om zijn islamitische driften en begeerten te ontladen. In de dierenwereld zien we meer fatsoen bij vrijende koppeltjes.
Zweden in duigen – Al geruime tijd worden de straten in Stockholm geteisterd door zogenaamde “straatkinderen” uit vooral Marokko, en nu is de situatie zo ernstig dat de politie waarschuwt dat ze niet langer met de druk kan omgaan. Een politieagent zegt dat hij nooit van zijn leven zijn kinderen alleen naar het Centraal Station van Stockholm zal laten gaan, Kent Ekeroth (Zweden Democraten) wil strengere wetten en straffen zien.
Mauricio Rojas, die in het kielzog van het migrantengeweld in Keulen onlangs op Twitterschreef dat de massale wreedheden van immigranten in praktijk het einde van de multiculturele droom betekent, vraagt zich af hoe het in hemelsnaam in Zweden zover heeft kunnen komen, en schrijft deze zondag in het dagblad Svenska Dagbladet weer over het Zweedse massa-immigratie ongeluk.
Op de Middellandse zee hadden ze alle kansen en gelegenheden om te zwemmen, nee dat moet per se hier bij ons gebeuren, te midden van bekoringen en verleidingen in Vlaamse zwembaden. Dat ze dan hun handen niet kunnen thuishouden is volgens hun cultuur heel begrijpelijk. Er is nog oneindig veel meer dat die indringers niet weten over onze leef-etiquette, ze zullen het ook nooit kúnnen leren omdat ze tot in hun diepste vezels doordrenkt zijn van hun eigen leefgewoonten en eigen fatsoensnormen.
Burgemeester Koksijde wil zwembadverbod voor asielzoekers: "Ik denk niet dat zwemmen voor asielzoekers van levensbelang is. Wat daarentegen wel van levensbelang is, is de veiligheid van mijn mensen."... Een uitspraak als voorbeeld voor politici en alle overheden!
Theo Francken minimaliseert het probleem en vindt dat alle asielzoekers niet over één kam geschoren mogen worden. Als staatssecretaris van Asiel en Migratie hoort hij wél alle asielzoekers over één kam te scheren, omdat alle anderen potentiële delinquenten zijn. In alles verschillen ze van de inboorlingen, andere afkomst, andere taal, andere cultuur, andere normen... en dan wil Francken zijn asielzoekers in Vlaamse zwembaden laten pootje baden? En wie mag wel zwemmen en wie niet? Gaat Francken ze allemaal individueel screenen? Wie heeft er controle over zijn driften, wie kan zijn dierlijke instincten bedwingen?... Plezant om te zien hoe Francken dat geval per geval gaat bekijken.
Zwemverbod voor ALLE asielzoekers, da's een duidelijk signaal naar de hele groep nievanhierders, ook voor hen die niet kunnen zwemmen, of lijden aan watervrees, of schrik hebben om te verdrinken, of zich niet bloot willen geven...
Ook in Duitsland
"In de Duitse stad Bornheim zijn mannelijke vluchtelingen voortaan niet langer welkom in het gemeentelijk zwembad. Nadat vrouwen hun beklag hadden gedaan dat ze werden lastiggevallen, zag het stadsbestuur zich genoodzaakt drastische maatregelen te nemen"
Terwijl het islamspook aan het rondwaren is in ons Vlaams onderwijs, worden er toch nog initiatieven genomen om onze leerlingen wegwijs te maken in schoolopleidingen en in de arbeidsmarkt.
Hoewel ik addertjes voel. Omdat er geen sprake is van klassieke talen/moderne talen en ook niet van doorstroming naar hoger onderwijs, ze hebben het enkel over het sensibiliseren van jongeren voor de arbeidsmarkt.
In deze chaotische tijden van bedreiging van de westerse beschaving, zouden we toch meer dan ooit moeten teruggrijpen naar de wortels van onze beschaving: Latijn, de taal van de oude Romeienen, de taal van Caesar en Cicero. De teloorgang van het Latijn is een bedreiging voor onze westerse cultuur.
Vorig jaar kwamen Franse leerkrachten op straat om te protesteren tegen het afschaffen van Latijn en Grieks. Men was bang dat de kwaliteit van slecht presterende scholen nog verder zou afnemen, zij waren bang van een 'race to the bottom'.
En wat zien we in Vlaanderen? Met een slinkse omweg trachten politici het tere onderwerp van de klassieke talen te omzeilen door de klemtoon op wetenschap en techniek te leggen. Hun aandacht voor technische beroepen is er om ook de allochtone schoolbevolking mee te sleuren naar een diploma secundair onderwijs. Crevits had al een jaar geleden plannen om wetenschap en techniek in de basisscholen te introduceren.
Ik zou Muyters en Crevits zo graag eens willen horen spreken over het tekort aan artsen en tandartsen, aan apothekers en dierenartsen... er is toch ook hoge nood aan hooggeschoolde arbeidskrachten voor de medische arbeidsmarkt?
Crevits en Muyters willen jongeren warm maken voor wetenschap en techniek
Er is hoge nood aan technisch geschoolde arbeidskrachten, zeggen ze, maar te weinig jongeren vinden de weg naar technische en wetenschappelijke opleidingen... Daarom stoppen beide ministers 160.000 euro in de STEM-academie (STEM = Science, Technology, Engineering, Mathematics). Daarmee willen ze de interesse van de jeugd stimuleren voor: wiskunde, wetenschappen, techniek en technologie. Met de subsidie van 160.000 euro kunnen ze 31.000 kinderen bereiken en kunnen STEM-initiatieven aangeboden worden in de helft van de gemeenten.
Heimwee naar het landelijke Vlaanderen van vroeger
Het echte Vlaanderen wordt bedreigd. Het landelijke Vlaanderen van vroeger, met z'n kerktorentjes, een dorpspleintje met een buurtwinkeltje en een dorpscafeetje. Het landelijke Vlaanderen waar de boeren al bij dageraad op hun akker ploegden. Vlaamse kermissen, fietskoersen en voetbalwedstrijden zonder incidentjes. Een geweldloos Vlaanderen, toen politie en pastoors nog gezag hadden, en het straatbeeld niet verstoord werd door vermomde waggelganzen en bruine rariteiten.
Het echte Vlaanderen van vroeger is geschonden, geweld aangedaan door de komst van ongewenste buitenlanders die hier ongestraft onze eigenheden mogen afpakken en onze vertrouwde samenleving overhoop mogen gooien.
Scherven brengen geluk, zeggen ze, maar door een onheilspellend bericht van twee weken geleden, valt er niets meer te lijmen: "Vlaanderen evolueert naar superdiversiteit".
"Vlaanderen evolueert naar superdiversiteit"
Het aantal vreemdelingen en personen van buitenlandse herkomst in Vlaanderen neemt aanzienlijk toe, net zoals de verscheidenheid binnen de migrerende groepen. "Vlaanderen evolueert naar een superdiverse samenleving", stellen de onderzoekers bij de lancering van de Vlaamse Migratie- en Integratiemonitor 2015.
"Vlaanderen evolueert naar superdiversiteit" is een deftige openingszin van een uiteenzetting over de angstwekkende groei van het aantal vreemdelingen in ons vertrouwde Vlaanderen. Ik zou eerder spreken over "De teloorgang van Vlaanderen", dat lijkt me gepaster dan te zeuren over 'superdiversiteit', een diversiteit als gevolg van een stijgende instroom en een groeiende heterogeniteit binnen die instroom. Ze willen ons toch weer niet om de oren slaan met de voordelen van migratie en met de 'verrijking' die nieuwkomers met zich meebrengen? Het artikel wekt de indruk dat 'diversiteit' een aanwinst is. Toch wordt er ookbij vermeld dat nieuwkomers moeilijk werk vinden, dat schoolbanken verkleuren en dat er meer schoolverlaters zonder diploma zijn.
'k Zal straks nog eens een oude videoband bekijken: 'De Witte', naar het boek van Ernest Claes, schitterend verfilmd in 1934. Het scenario begon zo: "Over de Noordzee trilt het licht van de morgenzon en de branding zingt haar lied. Stad en land rusten uit voor de komende dag. Vlaanderen ontwaakt..."
Sorry, lieve collega-blogger voor de tip, maar aan deze walgelijke figuur ga ik weinig woorden verspillen. Hij is een 'filosoof' van het 7de knoopsgat, een voorstander van pedofilie en van incest. Hij protesteerde tegen het verbod van de pedoclub "Martijn", een vereniging die seksuele omgang met kinderen wilde legaliseren.
Aan E.J. Bron: WIJ zijn niet achterlijk, deze 'filosoof' wel. Hij is een oproerkraaier en een sensatiezoeker, zijn uitspraken missen elke zin voor realiteit, en zijn enkel bedoeld voor zichzelf om in de belangstelling komen. Een gestoorde 'filosoof' dus.
Zijn mening over de groeiende veiligheid in onze samenleving door de aanwezigheid van vluchtelingen moet dan ook met een korreltje zout genoemen worden. Ikzelf zou er een hele zoutmijn tegenaan gooien!...
Studenten van Britse privéschool mogen kiezen tussen broekje of rokje
Een geslachtsidentiteitsstoornis of genderdysforie... Vroeger pervers en uitzonderlijk, nu geforceerd alledaags en schijnbaar natuurlijk... Het beest 'de mens' is aan het doldraaien!
In de Britse privéschool Brighton College mogen scholieren voortaan kiezen in welk uniform ze naar school komen, een jongensuniform of een meisjesuniform. De school wil tegemoet komen aan een groeiend aantal studenten met een geslachtsidentiteitscrisis. Daarmee ligt een 170 jaar oude traditie aan diggelen in de elitaire school waar ouders 14.000 euro per jaar per kind neertellen.
Schooldirecteur Richard Cairns: "De eigenheid van jongeren moet worden gerespecteerd... Het welbevinden en geluk van onze studenten primeert, de rest is bijzaak..." Als die man zo doorgaat, zal er van zijn befaamde privéschool niet veel meer overblijven.
Genderpatiënten twijfelen aan hun geslacht of kunnen er zich niet mee vereenzelvigen. Zij zijn eeuwige twijfelaars en onevenwichtige besluitelozen, labiele twijfelgevallen die in onvrede leven met zichzelf, die zichzelf niet kunnen accepteren zoals ze geboren zijn.
Geslachtsgestoorde scholieren laten zich op een dwaalspoor zetten door de media die geslachtsveranderingen voorstellen als iets natuurlijks waarvoor begrip moet opgebracht worden.
Genderpatiënten hebben teveel naar Conchita Wurst gekeken op tv, dan krijg je van die rare symptomen die je transformeren in een 'tussengeval'. In vlagen van geslachtsverbijstering weten ze niet meer wat kiezen, nu eens hebben ze zin om een meisje te zijn, dan eens willen ze een jongen zijn.
Nu gaat Lieve zich even in de plaats stellen van een genderpatiënt. Meeleven met een ander, 'k doe niks liever. Eindeloze piekerijen beleef ik over: wat ben ik nu, een jongen of een meisje, of een kruising tussen beide? Ik hou van m'n piemelke en m'n ballekes, maar toch zou ik liever borstjes willen en een vaginaatje is ook wel leuk. En volgende week voel ik me een meisje en dan trek ik een rokje aan om naar school te gaan. Om een maand later mijn jongensuniform weer uit de kleerkast te halen. Ik heb twee kleerkasten, 1 met jongenskleren en 1 met meisjeskleren. Gekregen van m'n ouders die faalden in mijn seksuele opvoeding, en om hun mislukking te verdoezelen vragen ze aan school een vrije kledingkeuze aan, zodat de verstoorde geslachtsidentiteit als normaal en alledaags voorgesteld wordt.
Deze ongure types zouden dus op de schoolbanken moeten om hen wegwijs te maken in de waarden en normen van onze samenleving, om hen te leren hoe ze respectvol met vrouwen moeten omgaan, om te leren hoe ze zich in ónze samenleving moeten gedragen.
Zie je het al gebeuren? Na afloop van de cursus, in een onbewaakt moment, wanneer de geest minder alert is en wanneer het dierlijke naar boven komt, laait hun eigen aard weer op en gaan ze met vrouwen om zoals ze het altijd al geleerd hebben en gewend zijn. Honderden integratiecursussen kunnen daaraan niets veranderen.
En zo komen we op mijn eerder stukje (8.1.16): 'Seksuele Opvoeding van Asielzoekers'. Moslims hebben het onwrikbare denkbeeld dat een vrouw een object is, om naar te grijpen wanneer de begeerte er is, iets om te manipuleren als de goesting er is, iets om te misbruiken als er hoge nood is... Dit gedachtegoed zit er bij die mannen ingebakken en botst met onze opvattingen over mannen/vrouwen. De inhoud van de cursus zal voor hen pure theorie blijven. Cursussen om te prutsen en te kneden aan andere culturen zijn weggesmeten geld en energie.
Theo Francken verlaagt zich door polemieken te heropenen die wij hier in de westerse beschaving allang afgesloten hadden. De gelijkheid van mannen en vrouwen zou er bij die mannen ingeklopt moeten worden, in hun hersenen gestampt moeten worden... En niet door vriendelijke cursusjes waarin dan ook nog het woord "a.u.b" gebruikt wordt. Zeg eens Francken, kan het niet nóg slaafser?
Vlaanderen start met traumabegeleiding jonge vluchtelingen
De import van allerlei ondeugden in onze samenleving lijkt wel grenzeloos. Nu komen er ook nog vluchtelingentrauma's bij die WIJ moet behandelen. Ware het niet beter geweest dat ze allen ginder ver weg bleven, in hun eigen miserieland, ze zouden veel minder getraumatiseerd zijn. De vlucht naar een vreemd land, het wordt onderschat, anders kwamen ze niet in zwermen en horden naar hiertoe gezwommen. Uiteindelijk weten we er geen raad mee. Desoriëntaties en ontwortelingsdepressies, het was allemaal te voorspellen, nog vóór hun vertrek uit hun thuisland. En toch stapten ze in het veelbelovende schuitje voor een avontuurlijke tocht naar het Beloofde Continent Europa!... En na hun overzeese oversteek zijn ze het noorden kwijt, de kluts kwijt, weten niet meer wie ze zijn en zitten vast in trauma's. Een natuurlijk gevolg van een volksverhuizing!
Er zijn nu Vlaamse maatregelen genomen om vluchtelingen op te vangen en te begeleiden, een budget van 5 miljoen euro voor de periode van 1 jaar is voorzien! Lieve zal de vruchteloze pogingen van onze Vlaamse instanties eventjes samenvatten.
Bij de CAW's (Centra voor Algemeen Welzijnswerk) zijn er 50 voltijdse krachten bijgekomen om vluchtelingen woonbegeleiding en psychosociale ondersteuning te geven. Ook traumabegeleiding van jonge vluchtelingen start vanaf 1 februari. En dan zegt Jongerenwelzijn ook nog eens dat kwetsbare jonge kinderen en niet-begeleide minderjarige vluchtelingen nood hebben aan een een "residentiële buffer", in afwachting van een gepaste opvang...
Kinderen meesleuren in uitzichtloze avonturen... valt dat niet onder 'kindermishandeling'?
Is het toevallig dat in een aantal cafés het Guillotine bier gepromoot wordt? Bedoelen ze er iets mee? Willen ze er iets mee zeggen?
La Guillotine is een goudblonde tripel gebrouwen in Brouwerij Huyghe in Melle. In 1989 werd het bier ontworpen om de 200ste verjaardag van de Franse revolutie te herdenken.
En nu duikt het hier en daar op als een promotiebiertje. Wel erg suggestief...
Vorige week las ik in De Morgen een verontrustend artikel over Xenofobie in Europa.
Het toverwoord 'xenofobie' is er om ons te verlammen, om ons schuldgevoelens aan te wrijven als we niet van vreemdelingen houden, als we onze welvaart niet met hen willen delen.
MAAR... Waaróm zouden we eigenlijk van hen moeten houden, waarom zouden we hen moeten verdragen? En erger: waarom zouden we aan onze eigen ondergang moeten werken?... En over humanitaire redenen moeten ze ook niet beginnen zeveren.
Wat is er menselijker dan bang en agressief worden bij een totale overrompeling door vreemdelingen? Vreemdelingen die zich in ons midden komen nestelen om te verkrachten, te moorden en te stelen, die onze serene samenleving overhoop gooien, en die wij bovendien ook nog moeten onderhouden, en voor betalen ook nog!
Als mensen overtalrijk worden, raken ze in ademnood omdat er te weinig ruimte om hen heen is. En omdat ze te dicht opeen zitten worden ze agressief en gewelddadig, met vechtpartijen en conflicten als gevolg. Sartre wist het al: "L'Enfer c'est les autres".
Teveel mensen? Teveel verschillende mensen? Bijeengepakt en op elkaar gestapeld op een onoverzichtelijke hoop, dat leidt dat alleen maar tot 1 ding: volksopstand! Het verwondert me dat het zover nog niet gekomen is.
Terug naar het bewuste artikel over Xenofobie in Europa. Het droeg de ergerlijke titel: "Hoe krijgt Europa het xenofobe spook terug in de fles?". Antwoord van Lieve: door alle xenofielen, de schuldigen van de Europese chaos, naar de GUILLOTINE te sturen om er nooit meer van terug te keren. Zoals in 1889, die hebben 't ook niet overleefd. De vervuilers moeten betalen, zeggen ze toch. Het xenoFIELE spook moet in de fles!
En dan gaat het artikel onverminderd en eigenzinnig voort met: "Geweld ten gevolge van xenofobie neemt toe". Ze hebben zelfs de arrogantie om te schrijven over 'haatmisdrijven'.
Ik wens dat de mensenjacht op niet-Vlamingen, niet-Duitsers, niet-van-hierders, onverminderd en opgedrevener voortgezet wordt... Geen xenofoben in de fles, maar alle xenofielen in de fles!
Bij E.J. Bron lezen we over de oververtegenwoordiging van allochtonen onder de zedendelinquenten.
En Walter stuurde me een twitter @Myriam152 op twitter "In de jaren '90 werkte ik bij justitie, toen al was 70 tot 75% van de bevolking in de gevangenissen allochtoon". Daar hoeft geen uitleg bij lijkt me, voegt Walter toe... Ook over oververtegenwoordiging van allochtonen.
Vroeger heb ik in de scholen ook heel wat oververtegenwoordigingen van allochtonen meegemaakt, in alle soorten probleemgedrag en probleemsituaties. De schoolbevolking was oververtegenwoordigd door allochtonen-in-de-problemen. Een oververzadiging van jewelste.
Maar ik mocht er geen opmerkingen over maken, ik moest erover zwijgen en heel fel de andere kant opkijken. Doen alsof er helemaal geen verband was tussen allochtonen en afwijkend gedrag. Het was de tijd dat ik op gebarsten eieren moest lopen, m'n woorden moest wikken en vooral wegen. Want achter elke hoek stond er iemand klaar om mij te kunnen betrappen op racistische prietpraat. Ja, zo noemden ze dat, als je de feiten bij naam noemde.
En dan was er ook nog de indoctrinerende overheid die wegkeek, en schaamteloos een toename van de criminaliteit in onze samenleving ontkende. Ontkende!
Kleine Crimineeltjes worden Grote Criminelen
Kleine crimineeltjes kwamen onze scholen bevolken. Hoe meer allochtoontjes, hoe meer ontreddering in het onderwijs, meer spijbelaars, de spijbelcijfers namen een vlucht naar de hemel, meer incidentjes op de speelplaats, meer straatdelictjes, meer wanorde en chaos in de klassen, een dalend onderwijspeil, een bedreigd studierendement door de komst van islamlessen... En tóch werden ze beschermd als een soort diersoort dat ongestoord onze gevestigde tradities in het honderd mocht laten lopen.
De jonge deugnietjes in de klas werden zelden gesanctioneerd. Er werd gelachen tijdens de klassenraden met het 'kattenkwaad' dat ze uithaalden, alle apentoeren van allochtone leerlingen werden lachend weggewuifd. Nietwaar, directeur Blauwbaard?... En hoe moeten deze kleine delinquentjes opgroeien tot volwaardige volwassenen?... Kleine crimineeltjes worden dan grote criminelen!
Allochtonen zijn in de grote steden oververtegenwoordigd onder de zedendelinquenten. Volgens gegevens van de regiopolitie Amsterdam-Amstelland maken zij 75% uit van de verkrachters en 69% van de aanranders. Bij de jeugd tot 18 jaar ligt het aandeel van Surinamers, Marokkanen, Turken en Antillianen in het arrondissement Amsterdam ook al jaren tussen de 69% (in 1994) en 76% (in 1996). Bij elkaar opgeteld maken deze groepen 22% van de Amsterdamse bevolking uit.
