Op woensdag 18 april werd in aanwezigheid van de directeur,
de leerkrachten, de schepen van milieu, meneer pastoor,
de stafmedewerker, een vertegenwoordiger van het oudercomité,
Ine Mabbe, Dirk Willemyns, de pers en ALLE leerlingen van onze school een educatief bord “fauna en flora” en een “gedichtenpad” ingehuldigd.

Daarvoor werd er verzamelen geblazen in ’t Groen Plekske.

Na een inleidend woordje door de directeur schetste meester Guido
het grote belang van ons reservaatje.

Daarna mochten 2 jarigen van de onderbouw en 2 jarigen van de bovenbouw het lint doorknippen.

Hiermee werden een educatief bord “fauna en flora” en een “gedichtenpad” officieel in gebruik genomen.

Aan het slot van dit openingsmoment ontvingen alle leerlingen een gezond tussendoortje: een appel.

 
Meester Franky

Op ontdekking in de verschillende hoeken rond de kinderboerderij ! Via een goede vraag raden welk dier ze zijn is niet zo gemakkelijk en een draaimobiel met een vogel in een kooi maken als je zelf alles moet afmeten en in elkaar steken is ook niet zo gemakkelijk. Toch konden de kinderen alle activiteiten tot een goed einde brengen. Het was een zeer toffe en leerrijke namiddag.

2A

Na de geslaagde zeeklassen van het vierde leerjaar spoelden heel wat slippers aan in de klas van 4B.

Ze werden samen met juf Katrien zorgvuldig verzameld om de herinneringen aan de zeeklassen levendig te houden.

Dit is de link. Klik op het hartje om te stemmen. Je kan elke dag 1x stemmen tot 19 mei.

Het is al een heel oud gebruik om palmpasenstokken te maken. Heel vroeger vierde men het begin van de lente. Daarmee heeft de versiering van de palmpasenstok waarschijnlijk eerst te maken gehad. Het broodhaantje was het symbool van de overwinning van de zon op de duisternis (als het licht wordt kraait de haan!). Toen de mensen christen werden, werd de palmpasenstok omgedoopt tot de drager van symbolen voor wat er in de Goede Week gebeurde. Daarbij horen verhalen over Jezus. Hier volgen kort een paar verhalen die met de palmpasenstok te maken hebben.

1 Bij het groen waarmee we de stok versieren hoort een verhaal. Het is namelijk symbool voor de palmtakken van palmpasen. Op palmpasen reed Jezus op een ezeltje Jeruzalem binnen. De mensen dachten: nu gaat het gebeuren. Jezus wordt koning en Hij zal de Romeinen verjagen. De mensen riepen: Hosanna en juichten Hem toe met palmtakken. Het zou heel anders aflopen. Nog geen week later riepen ze: Kruisig Hem.

2 Een krans verbeeldt dat Jezus koning is.

3 Bij het broodhaantje hoort ook een verhaal. Toen Jezus gevangen genomen was, vluchtten zijn vrienden. Petrus, één van zijn vrienden, volgde Hem op afstand. Enkele mensen vroegen hem: Jij hoorde toch ook bij die Jezus? Petrus antwoordde toen tot drie maal toe: Ik??? Welnee, ik ken die man niet! En toen kraaide de haan. En Petrus herinnerde zich dat Jezus gezegd had dat dit zou gebeuren. En Petrus vluchtte verdrietig weg. Het haantje is van brood. Dat is ook een symbool voor het brood van het laatste avondmaal dat Jezus samen met zijn vrienden vierde.
4 Het kruis is symbool van het verhaal van Goede Vrijdag. Jezus is gevangen genomen. Al zijn vrienden hebben Hem in de steek gelaten. Pilatus, de stadhouder, vraagt aan de mensen wat er met Jezus gedaan moet worden. Alle mensen roepen: Kruisig Hem! Zo wordt Jezus als misdadiger gekruisigd.
6 MAAR DIT IS NIET HET EINDE! Het kruis wordt versierd. We hangen er eitjes aan en versieringen. Symbolen voor nieuw leven. Het wordt Pasen! Jezus staat op, zijn verhaal gaat verder, net zoals in de natuur ieder jaar in de lente alles opnieuw gaat groeien.

tweede leerjaar

Kort nog enkele berichtjes! Niet zoveel, want door het prachtige weer hebben ze liever buiten gespeeld op het speelplein!

We hebben een toneel gespeeld, dat was heel leuk! Juf Carine heeft haar ook verkleed. groetjes, Andres.

Vandaag zijn we naar Sea Life geweest en we moesten een halfuurtje met de tram rijden en dan zijn we buiten gaan spelen! groetjes, Hannes.

Wij zijn vandaag naar Sea-Life geweest en het was heel leuk. Met de juffrouwen en meesters is het hier heel leuk! Groetjes, Britt.

Hoe gaat het met de dieren? Het is hier héél tof!!! Groetjes, Jochen.

Vandaag was het weer een leuke dag. Ik vond Sea-Life het leukst! groetjes, Noah.

Liefste mama en papa, ik vind het heel leuk en tof. Er is vanalles te doen en het is mooi, want de zee is mooi en de duinen. Daaag! ps: ik slaap bij Rhune en Naime! Groetjes, Jolien.

Dag mama en papa, we zijn eerst naar een garnaalvisser geweest, dan zijn we naar Sea-Life geweest en dan hebben we gegeten en dan geslapen.
Groetjes!

Dag mama, papa en broer. Ik heb het naar mijn zin! Tot morgen! Groetjes, Merel.

Dag mama, het is hier heel leuk! Ik slaap bij Emma, Irene en Britt. Tot woensdag! Groetjes, Amber D.

Dag mama en papa, het is superleuk! Ik slaap bij Lauren en Ine in blok oranje. We hebben al superveel gespeeld. Groetjes, Fleur!