Achter de Muur 
 
- "Op het eerste zicht dacht ik : "Waw!!, Is dit echt achter de Muur ?" Zo enthousiast was ik !" (Marthe)
- "Ik geef 10/10 omdat alles supertof was,en het buurtfeest op het einde was ook leuk ! TOP !!" (Tore)
- "Alles was net echt nagebouwd. Het was een beetje zoals in het echte leven" (Kelsey)
-"Het was zeer leuk, en we mochten bananenbrood bakken." (Gerbaud)
 
Het Wielermuseum
 
- "We hebben heel veel bijgeleerd. En we mochten op de hoge bi zitten. Ik vond het heel plezant !" (Özlem)
- "We mochten ook truitjes aantrekken : de groene, gele, witte en de bolletjestrui ! Het was bèrezotjes !" (Febe)
- "Ik vond het tof dat we de fietsen van vroeger in het echt konden zien, en dat we de hoge bi eens mochten proberen !" (Yarne)
- "We konden heel het museum rondsnuffelen, en dat was gewoon super !" (Julie)

Meester Geert

correctie: voorzitter is Filip Leupe

De zithoek vinden de kinderen één van de gezelligste plekjes in onze klas.  Daar kunnen de kinderen intens luisteren naar elkaars boeiende, verrassende verhalen die ze beleefd hebben of waarnaar ze uitzien.

Het Wielermuseum

Achter de muur

We brachten deze week een bezoek aan de architect.  Zoals je kan merken op de foto’s vonden de kinderen dit een zeer geslaagde uitstap.  Architect Guido Callens kon – ondanks zijn drukke werkschema - toch nog wat tijd vrijmaken voor ons.  We zijn hem daarvoor natuurlijk heel dankbaar. 

Ons thema "Dieren" werd op een ludieke manier gestart. Meester Lieven bracht  een grote hoop computermuizen mee die we met veel moeite probeerden te ontwarren. Er kwam heel wat creativiteit naar boven toen de kinderen met behulp van diverse materialen de computermuizen omtoverden in alle mogelijke muizenvariaties !

Meer foto's kan je bewonderen in het webalbum:

http://picasaweb.google.be/sintamandusschool/MouseRtTweedeLeerjaar#

In de kring komt heel wat aan bod...

Deze week stonden in klas 4c (bij juf Carine) heel wat activiteiten op het programma.

De leerlingen gingen zelf op ontdekkingstocht om tot een oplossing te komen en om bepaalde zaken vast te stellen.

Zo leerden de kinderen verschillende meetinstrumenten te hanteren bij tal van doe-opdrachten en de resultaten ervan te noteren.

Zo trokken we ook op tocht om te zien of de schoolomgeving wel veilig was.  Na grondige controle en heel wat vaststellingen vonden de kinderen de schoolomgeving veilig.  Hier en daar verdienden tal van zaken een pluim van de kinderen.

Astrid werd 6 jaar !

Proficiat !

Eerste leerjaar B

We zijn naar Studio Globo geweest in Roeselare. Onze opdracht was het appartement van Sammy inrichten. Wij hebben onder andere het bed opgemaakt,dingen in de kringwinkel gekocht en gebracht en we hebben veel lol gemaakt. Tot slot hebben we bij het buurtfeest alles gezegd wat we gedaan hebben.

De groepjes werden verdeeld en toen zochten we de kringwinkel en daar hebben we moeten werken.
Er waren heel veel klanten en we hebben veel verkocht .
Toen kregen we het nieuws dat we in een buurtfeest een modeshow moesten organiseren met tweedehandskleren.
Jessie zorgde voor de presentatie en de modellen waren Jelle,Thibaut,Renée en meester Chris.
Maar jammer genoeg toen we klaar waren en vertrokken, moesten we alles weer opruimen.
 
 Dit was het verslag van Jessie , Jelle , Thibaut en Renée

Op 27 september is de klas van 6A met de fiets naar het wielermuseum in Roeselare geweest.
 
Wij hebben gekeken naar de geschiedenis van de loopfiets tot de moderne racefiets.
 
Wij hebben heel veel bijgeleerd over alle fietsen en oude en renners van nu.
 
Wij waren verdeeld volgens de kleuren van  le Tour de France(geel,groen,rood,gestipt en wit)
 
En in de groepjes moesten we opdrachten maken over de fiets.
 
Het was een zeer tof en leerijke namiddag in het wielermuseum!!!!!
 
 Robbe-Remy-Wout

Hallo iedereen,
 
Wij zijn maandag met de fiets naar Roeselare geweest.
Daar werden we in verschillende groepjes verdeeld.
Wij zijn het groepje van Kim.
Zij houdt van dansen.
We mochten een dansje voorbereiden,muziek en kledij kiezen.
Dan mochten we optreden voor 6a, onze klas.

Shana, Emily, D'Arcy, Romy en Marie!

Samen met de drie klassen van het vijfde leerjaar in een beurtrol,  mocht 5A een voordracht bijwonen over het recycleren van oude gebruikte batterijen, gegeven  door een mevrouw van BEBAT, de organisatie in België die verantwoordelijk is voor dit recycleren. Het was een interessante en vooral boeiende uiteenzetting. Na de uiteenzetting kregen wij allemaal nog een cadeautje.

Het dagdagelijkse leven in het vijfde leerjaar wordt heel veel door de Franse taal (spreken en schrijven) beheerst. Dit jaar werken wij met een compleet nieuwe methode : En action ! De kinderen worden er wegwijs gemaakt via woordkaarten, tekeningen en een nieuw handboek !

In klas 5A werken de kinderen , samen met meester Geert, aan een totaalpakket “WERO-totaal” genaamd. Alle lesjes WERO, muziek, voordragen, knutselen en verkeer zitten daarin.

Voor het eerste geschiedenisthema “Reis door de tijd” maakten de kinderen o.a. een knutselwerkje over de eerste drie tijden. Voor de oertijd maakten ze een “grotschildering” en een “rotstekening met de eerste letter van hun voornaam”. Tijdens de lessen over de oudheid (Grieken en Romeinen), boetseerden ze een Griekse of Romeinse amphora. Voor de middeleeuwen werkten wij met brooddeeg en maakten we een “trapgevelhuisje”. Zo worden de vaak onbekende , geschiedenisverhalen meteen erg levendig.