Op zondag 14 maart stond de achtste activiteit van onze gemeentelijke schoolsportkalender op het programma.  Vijftien kinderen uit het 4°, 5° en 6° leerjaar namen deel aan de veldloop.  Tussen al die getrainde atleten van de vrije sporters moesten onze kinderen zeker niet onderdoen.  Enkele sfeerbeelden.

Vandaag gingen de leerlingen van het derde leerjaar naar hun schrijver: Guy Didelez. Hij kon heel goed vertellen over zijn boeken. De leerlingen luisterden echt geboeid naar hem. Er werd ook heel wat gelachen met de streken van de heksen uit de verhalen van Guy Didelez.

De lente is in het land ... dat is ook duidelijk te merken op de speelplaats!

Ook in 3B wordt er goed gewerkt rond het thema Broederlijk Delen. Zo brachten de leerlingen allemaal een klein stukje stof mee naar de klas. Deze stukken stof naaiden ze aan elkaar tot een mooie klasmanta!
Terwijl de leerlingen wachtten om te naaien, maakten ze ondertussen de personages in vingerpopjes uit het verhaal van Vamos Amigos.

In het taalthema van het derde leerjaar ging het deze week over 'tekst in ballonnen'. Hiermee werd er vooral gewerkt rond tekstballonnetjes van strips. In de beeldles werkten we hierrond verder. De leerlingen brachten hun lievelingsstrip mee naar de klas en haalden daaruit een fragment dat ze mochten natekenen. Het resultaat mag er zijn! Dit bewijzen de foto's hieronder.

Evert houdt van alles wat met wielrennen te maken heeft.

Zijn favoriet is Tom Boonen.

Ooit wordt hij zelf een goed wielrenner!

Graag zou hij nog een nieuwe fiets willen krijgen.

Rond het thema ‘Ridders en kastelen’ bouwden enkele kinderen een mooi kasteel in de bouwhoek.

Esmée Wullaert

Lucca uit 1a

Deze week gingen we een handje toesteken bij de “grote” werken in de derde kleuterklas. De leerlingen van de klas van juf Carine hielpen de kleuters bij het bekleven van een ballon met papiermaché.  Dat vonden de vierdeklassers superleuk en zeker voor herhaling vatbaar. De sfeerbeelden kun je hieronder bewonderen.

Tijdens de voorbije schoolmaanden hebben wij reeds enkele boeken van verschillende auteurs onder de loep genomen. De kinderen ontdekken in verhalen en jeugdromans de verhaallijn, de hoofdpersonages en kunnen zo de belangrijkste gebeurtenissen aanduiden. Op hun niveau leren de kinderen de inhoud van hun ideeën en gevoelens in taal om te zetten. Zo leren ze ook hun voorkeur of afkeer uitspreken voor een of meer hoofdpersonages en aanduiden waarom ze dat voelen.

In de fotoreportage hieronder merk je wel dat ze zich verdiept hebben in het boek in hun eigen hoekje.  De kinderen leren genieten van hun boek.

Juf Carine

Vandaag vertelde Ann Lootens ons over haar werk als schrijfster.

Ze toonde ons heel wat van haar boekjes.

Uit enkele van de deze boekjes las ze wat voor.

Helaas niet helemaal…

Voor het vervolg moeten we zelf de boekjes halen in de bib…

Na onze laatste zwembeurt van maandag 15 maart ll. trok ook klas 5A naar de parking van OC Vondel , om op een heel bevattelijke wijze " de dode hoek" te zien. We leerden er een aantal zaken van de "vrachtwagenchauffeur van het jaar " die onze veiligheid op en naast een 16,5 m lange truck moeten bevorderen.

We hebben de opdracht gekregen om een boekenstand in de vorm van fata morgana te maken.
We moesten 5 boeken van dezelfde uitgeverij hebben met een aantrekkelijke en realistische prijs.

Van één boek moesten we een nieuwe kaft en achterflap verzinnen. Verder moesten we nog 21 bladwijzers maken en een tekstje met foto voor op de blog.

Het leek in het begin moeilijk, maar het verliep allemaal vlot.