Deze namiddag hebben we een mooie Juul gemaakt, omdat we vinden dat Juul niet mag gepest worden! Hij heeft mooie krullen en een mooie punten neus. We hebben hem met hout gemaakt en een mooie glimlach toegegeven. Ik hoop dat Juul niet meer gepest zal worden! Hij heeft mooie ogen en een mooie romp. Juul is voor mij een goed iemand en zou nooit gepest mogen worden! Hij heeft mooie schoenen aan. Juul is een eerlijk iemand. Daarom vinden wij dat hij niet mag gepest worden en maakten we Juul om hem blij te maken. Hij heeft geen vrienden en daarom heeft hij onze klas! Hij wil iedereen helpen maar hij kan niet omdat hij gepest wordt. Gelukkig had Noortje hem gered! Wij maken ook een Juul omdat we vinden dat Juul het niet verdient om gepest te worden en alleen maar een hoofd te hebben. Juul heeft het niet verdiend om gepest te worden en daarom kan hij op onze klas steunen en hebben we hem gemaakt.
We hebben een Juul gemaakt. Met hout en vele andere dingen. We hebben dat gemaakt omdat we in de anti-pestweek zijn. De meester en een paar andere kinderen hebben een grote Juul gemaakt, en andere kinderen hebben een kleine Juul gemaakt. Het was heel moeilijk. Het is een grote Juul. Hij is heel grappig. We mochten sommige kinderen helpen. Het was heel leuk, maar soms ook eens niet gemakkelijk. We moesten de kleine Juul achtermaken. We hebben er een hele namiddag aan gezeten.
Waarom hebben wij dat gedaan? Omdat het deze week de anti-pestweek was. En we hebben een grote Juul gemaakt. En we hebben anar het verhaal van Juul geluisterd. Ik ga nu iets vertellen over het verhaal van Juul. Juul werd gepest op school. Ze schelden hem uit. En roepen 'krullenkop', en zo verder. En hij pakte de schaar en hij snijdt zijn krullen af. En toen zette hij een muts op en zijn muts zakte naar beneden. En ze riepen 'flapoor' en hij trok zijn oren uit. En toen zakte zijn muts helemaal naar beneden en hij zag niks meer. Hij legde zijn benen op de treinsporen en toen kwam de trein. En toen kwam een man en zette Juul in een rolstoel. En hij hing naar de dierentuin en hij was net bij de leeuw en hij stak zijn arm door de tralies. En toen stak hij zijn andere arm in de lift met zijn arm door de liftdeur. En toen wou hij niet meer zien en duwde zijn ogen uit en het ging zo voort. Ik ga nu over iets anders beginnen. We hebben één grote Juul gemaakt. En toen hebben we een paar kleine Juultjes gemaakt.
Tijdens de knutselles hebben we een grote Juul gemaakt. Om te tonen dat pesten heel erg is! We hebben ook een paar kleine Juuls gemaakt. We hebben heel hard gewerkt aan onze Juul. We hebben er alles aan gedaan om hem mooi te maken. Hij is van hout gemaakt, maar hij is net echt. De kleine Juul is gemaakt van friskostokjes. We hebben ook een paar foto's getrokken van Juul en de kinderen. Hij staat er zeer mooi op en alle kinderen lachen, zelfs Juul ook. Het zou leuk zijn moest Juul echt leven. Maar hij mag niet verdrietig zijn en niemand mag hem pesten! Want het is niet leuk als mensen verdriet en pijn hebben. We hebben altijd wel eens verdriet en pijn. Maar wij wenen om prutsen, maar Juul mag wenen. Hij mag wel roepen, en tieren, en wenen! Wie pest moet zich eerst in de plaats zetten! Het was een leuke namiddag. We hebben veel gewerkt. Dat hebben we echt geleerd: Nooit pesten!
Op vrijdag hebben we een regenboogmoment gedaan. Ons thema was 'pesten'. Als eerste hadden drie kinderen hun nieuwjaarsbrieven voorgelezen. En dan waren Har, Mo en Nie gekomen. Het was heel mooi. Het deelthema was 'respect hebben'. Na het regenboogmoment hebben we gedanst en hebben we een drankje gekregen.
Yasemin Sahan
Proficiat... aan Emely (klas 2B) en Jonathan Callewaert (4B) met hun broertje Alexander aan Bradnon (4C) en Mathias Debaets (1A) met hun zusje Lara aan Ozlem Ozer (2B) met haar broertje Kâzin en natuurlijk ook proficiat aan de ouders!
Je mocht maar met vier aan Juul werken. Juul is een jongen die gepest wordt en letterlijk kapotgemaakt wordt. Dus wij kregen de opdracht om hem te herstellen. We kregen al zijn onderdelen en gingen direct aan het werk. Maar als we bijna klaar waren, zagen we dat de benen en armen verkeerd zaten. We hebben alles uit elkaar gedraaid en juist gestopt. Als alles juist zat, hebben we een daverend applaus gekregen. Nu maar hopen dat er in het echt nooit meer gepest wordt.
We mochten een Juul maken. Uit allemaal ijsstokjes! Er werd één grote Juul gemaakt, en 23 kleine. Hij kreeg kleren, ogen,... van alles wat. En dan schilderden we onze Juul in heel mooie kleuren. Juul is een symbool om niet te pesten.
Wij blikken graag nog eens terug op de kerstmusical die wij opvoerden voor het eerste en derde leerjaar en voor de derde kleuterklas. Ook veel ouders kwamen vrijdagnamiddag (22 december) kijken.
Jochen en Febe speelden An en Jan, twee gewone kinderen die de echte betekenis van
Kerstmis leren kennen. De andere kinderen beeldden de kaarsjes, klokjes, kerstballen en de piek uit en vormden een reuzegrote kerstboom. Ook de figuren rond de kerststal speelden hun rol in het verhaal.
Op vrijdag 22 december hebben we in de klas een feestje gegeven. Er waren ook geschenkjes die we dan kregen. Maar voor we de geschenkjes kregen speelden we eerst 4 op een rij. We kregen punten als we wonnen: Als je het eerste spel won dan kreeg je 1 punt. Maar als je je twintigste spel won kreeg je dan ook 20 punten! Als je gelijkspeelde dan kreeg je 5 punten en als je verloor dan kreeg je niets. Ik ben gewonnen met 615 punten. Ik mocht dan ook eerst een pakje kiezen. Eerst moest je een blokje trekken en daarop stond dan een nummer. Op een pakje stond dan hetzelfde nummer en dan kreeg je dat pakje. De kerstman was Romy.
In 't Groen Plekske hebben we net voor de vakantie bomen gesnoeid. De takken hebben we op vrijdag 22 december na school gevlochten. Er waren twaalf plaatsen en die waren vlug volzet. In 't Groen Plekske stond een hutje waar al een beetje aan gewerkt was. Daaraan hebben we verdergewerkt. Er stond een machine om het te dikke hout te hakselen. Er werd goed gewerkt en als beloning kregen we een lekkere wafel en een drankje. Van meester Stefaan kregen we een speldje van het WWF (Wereldnatuurfonds) met een dier er op.
Op donderdag 21 december speelden 6Ben 6C het kersttoneel in de kerk. Thomas en Mouna waren Maria en Jozef. Het kerstkindje, Robbe, werd geboren in een stal. Ook de engelen, de herders en het volk kwamen naar het kind Jezus. De herders gaven geschenkjes voor de kleine Jezus. Er werden ook heel wat kerstliedjes gezongen!
Wij, de kinderen van 6A hebben de meeste kaarten verkocht voor de kaarting van het oudercomité(267 kilo!). Daarom kregen we allemaal een pakje met 5 fluostiften. We waren verrast!. Dank je wel, oudercomité!!
Wat is het verschil tussen de lagere school en het middelbaar?
Dat zijn een paar vragen die we stelden aande oud-leerlingenvanhet 6de leerjaar.
We hebben een beetje informatie gekregen hoe het is in het secundaironderwijs, of het middelbaar. Je zult het gewoon moeten zijn om zoveel leerkrachten te hebben. En je zal moeten veel meer leren voor elk vak.Nu moeten we nog wachten tot het volgende schooljaar. En dan is het onze beurt.
Op 20/12/06 ging er op Ter Bocht en in het sportcentrum de Vilo het omnisportbrevet door. Dit was een sportievenamiddag waar alle kinderen van het 1ste tot het 6de leerjaar konden proeven van verschillende sporten. Bijvoorbeeld basket, voetbal, atletiek, pingpong, Voor het
5de en 6de leerjaar was er ook zwemmen. Een lengte zwemmen (zo rap mogelijk) en een halve lengte zwemmenen dan naar de bodem duiken en zoveel mogelijk ringen van de bodem terug naar boven brengen. In de Vilo bij 1, 2 en 3 waren er sporten zoals: clownwerpen, trou-madam, ballon, pingpong, hoepelspringen, Dit was een hele leuke namiddag voor alle deelnemers.
Vorige week gingen we op sportklas naar Ter Borcht. We mochten veel verschillende sporten beoefenen : minivoetbal, tennis, honkbal, estafettes, De laatste dag speelden we ook buiten op het grasveld. Telkens werd een uur sport afgewisseld met een uur les. s Middags mochten we onze boterhammetjes in de voetbalkantine opeten. Dat smaakte wel na zon sportvoormiddag. Vrijdag kregen we ook allemaal een sportbrevet omdat we zo goed hadden meegewerkt. Het was heel fijn!
Voor nieuwjaar hebben we in de klas en over de hele school nieuwjaarsbrieven geschreven.
In onze klas moesten we de kaarten zelf maken. Met sterretjes, kerstboompjes, En dat alles in karton, papier en plastiek. Er waren iedere keer vier kaarten,twee grote lange en twee kleine dikke. Er warendrie kleuren: blauw, zilver, rood. En in die kaarten zitten de nieuwjaarsbrieven. Die hebben we ook zelf geschreven. Wemoesten de gedichtjes overschrijven van bladeren vol gedichtjes.
Op vrijdag 15 december is het 6de leerjaar A gaan snoeien in 't Groen Plekske. Toen we genoeg takken hadden zijn we beginnen weven aan het levend bouwwerk. Zonder de hulp van meneer Kurt en meester Stefaan was het ons niet gelukt! Wie wou kon 's avonds nog een beetje helpen bij het weven.
Op15 december kwam er een meneer naar onze school. Hij hielp de leerlingen van het 6de leerjaar om bomen te snoeien. Met die takken hebben we een cirkel van boompjes aan elkaar geweven. Als de boompjes volgroeid zijn zal er een soort van groen hutje tevoorschijn komen. Als je wou verder meehelpen na 15u., kon dat. Je moest het alleen maar aangevraagd hebben.
Terwijl het cycloopoog van de volle maan langzaam zichtbaar werd tussen als slagschepen voorbijdrijvende wolken, opende de vampier likkebaardend het met fluweel beklede deksel van zijn doodskist en gluurde met bloeddoorlopen ogen naar de kloppende halsslagader van de naderende adolescent.
Deze jongeman wandelde eerder diezelfde avond nietsvermoedend het ogenschijnlijk ongevaarlijke woud in om een handvol cantharellen te bemachtigen voor de soep, die zijn moeder zou serveren als voorafje bij een luxueuze stapel met stroop overgoten pannenkoeken.
Maar zodra de afstammeling van Dracula zijn hoektanden voor hem ontblootte, besefte de jongen dat er geen uitweg was uit deze benarde situatie; vlug zond hij met zijn gsmetje een laatste smsje naar zijn moeder, dat luidde: ma, geef mijn portie maar aan Fikkie, onze rottweiler.
Tekst: jeugdauteur Paul van Loon (bekend van De Griezelbus)
