Werken met bister
Enkele maanden terug gaf ik me op als vrijwilligster voor de Zomerse Krea-dagen voor kinderen in Werchter.
Naar aanleiding van de kunstroute in Werchter werd via e-mail een uitnodiging rondgestuurd aan de deelnemende kunstenaars en wie interesse had kon zich inschrijven. Een vergadering bracht wat verduidelijking van de doelstelling en organisatie van het project. Elke vrijwilliger besprak wat hij/zij kon aanbieden: zeefdrukken, kleibewerking, schilderen … ’t kwam allemaal aan bod. Zelf koos ik voor werken met bister.
Bister is een poeder dat afkomstig is van gebrande notenomhulsels. Wikipedia geeft volgende omschrijving:
Bister is een geelbruin kleurpigment vervaardigd uit het roet en teer van verbrand hout of schellak of de gemalen bast van walnoten en Arabische gom. Bister komt uit het Frans van het woord 'bistre' wat staat voor bruin, hazelnootkleurig, donkerbruin of chocoladebruin.
Er kan niet alleen mee getekend worden, maar meubels of houten vloeren kunnen er ook mee worden gebeitst.
Het nadeel is het niet-lichtvast zijn van dit materiaal, dat gemakkelijk oplost in water. Hoe meer water gebruikt wordt, hoe lichter de tekening. Tekeningen vervaardigd in bister verdwijnen stilaan indien ze worden blootgesteld aan zonlicht.
Tegenwoordig heeft men verschillend kleuren in bister: accajou, groen, blauw ... Of die poeders allemaal van notenbolsters afkomstig zijn … wie weet. Enkele jaren terug maakte ik het werk dat bovenaan deze blog staat: een grondlaag van groene bister en daaruit de tekening opgelicht. Ik heb daar enorm veel plezier aan beleefd.
Met de kinderen wil ik ook een tekening losweken uit bister. Daarvoor heb ik voor elk kind een blad papier bewerkt met notenbister. Omdat de kinderen wellicht voor de eerste keer met bister werken heb ik een oefenblad gemaakt, kleiner dan het ‘echte’ blad. Daarop kunnen ze proberen hun eerste lijnen te trekken: penseel in water doppen, lijn trekken en droog doppen met keukenrol. Lijkt allemaal heel eenvoudig maar als je als kind voor de eerste keer voor zo’n opdracht staat is het toch een hele ontdekkingsreis.
De voorbereiding zelf bezorgde me al veel plezier. Terwijl ik blad na blad voorbereid stel ik me de kinderen voor die erop gaan werken. Wel aarzel ik even bij de leeftijd: de jongsten hebben net het eerste leerjaar achter de rug. Wellicht hoef ik me geen zorgen te maken: zij zullen het op hun manier wel klaar spelen.
Ik voorzie voldoende materiaal: een groot blad ingesmeerd met donkere bister, een klein oefenblad dat niet zo donker uitgevallen is, een klein blad met donkere acryl bewerkt om met kleurpotloden te experimenteren en een gewoon wit tekenpapier om, als de deelnemers nog zin hebben, de laatste minuten vol te krijgen.
Ik verheug me al op die workshop: een paar uren werken met kinderen boeit me. Soms zie je hun fantasie zo open bloeien. Laat me dan maar bekaf zijn als ik naar huis ga.
















