ART . NR . 33 . a , - DE VERKORTING
Art . Nr . 33 . a ,
DE VERKORTING
Tekenen is vooral kennis van vorm . Maar de vorm kunnen begrijpen als zij moeilijk te herkennen is , of beter gezegd : haar duidelijk eenvoudig en nauwkeurig weergeven om haar zodoende voor iedereen begrijpelijk te maken , is zeker één van de grootste moeilijkheden van het tekenen .
Wanneer is de vorm moeilijk te begrijpen ?... Als zij zich zo aan het oog voordoet , dat de normale verhoudingen van haar afmetingen min of meer ontwricht lijken . Dit is het geval bij de verkorting , die wij overigens al herhaaldelijk in de voorafgaande lessen hebben besproken .
De weergave van de verkorting laat geen onvolmaaktheid , " ongeveer " toe . Hij moet duidelijk uitkomen , zoals men gewoon zegt : " Het moet er zijn ! " .
Het oog moet van het begin af herkennen , dat b.v. dit stompje een arm is vanuit een bepaalde hoek gezien of beter nog het idee van een stomp mag hier niet eens bij ons opkomen ; dadelijk zonder dat men erbij hoeft te denken moet men zien , dat het een arm is . Kort gezegd : de aanschouwer moet het weergegeven object ( menselijk lichaam of een gedeelte ervan ) kunnen begrijpen , hoewel het op een eigenaardige manier getekend is en een vorm heeft die totaal van zijn normale uiterlijk of van zijn gebruikelijke voorkomen kan afwijken . En als men je vraagt of je het zichzelf afvraagt : Wat moet dat voorstellen " , dan is de verkorting mislukt , dan is het doel niet bereikt .
Het is volstrekt noodzakelijk deze moeilijkheden in de weergave van de verkorting te overwinnen en wel onmiddellijk . Om dit te bereiken , moet je de vorm eerst nauwkeurig kennen . Wij moeten hem dus samen onderzoeken , er de oorsprong en reden van zoeken , in één woord , hem ontleden .
Men heeft de neiging , wat trouwens logisch is , om elke vorm zo helder en volledig mogelijk weer te geven . De verkregen
" afbeelding " komt in het algemeen overeen met de " maximum uitwerking " van het voorwerp , en in het bijzonder die van de twee voornaamste afmetingen : de lengte en de breedte .
Het kind nu ( als men volwassenen leert tekenen moet men altijd weer op het kind terugkomen , omdat wat het gezichtsvermogen betreft , zij slechts kinderen zijn en men bij hen overheersende trekken van het kinderlijk gezichtsvermogen terugvindt ) het kind dus , geeft de dingen niet weer zoals het ze ziet , maar zoals het weet dat ze zijn . Feitelijk ziet het kind de dingen niet , als men onder zien de begrijpende opname van het netvliesbeeld verstaat . Deze reactie , dit psychische natuurwonder voltrekt zich langzamerhand onder de samenwerkende invloed van ervaring en opvoeding .
Laten we terloops letten op de ( bijna identieke ) overeenstemming tussen de tekeningen van een kind en die van de primitieven . Dan zullen wij bijvoorbeeld vaststellen , dat in de Egyptische kunst ( welke overigens maar betrekkelijk primitief is ) bij een profielaanzicht het oog niet is weergegeven , zoals het van de zijkant gezien wordt , dus als het ware afgesneden van zijn onzichtbare helft .
Bekijk dit encreux - relief ( fig . 32 ) met het hoofd in zijaanzicht , terwijl het oog in vooraanzicht is weergegeven . De schouders en de romp zijn ook van voren gezien , de benen en voeten echter van terzijde . Natuurlijk heeft de kunstenaar zijn model niet zo kunnen zien : dit is een schematische en abstact grafische voorstelling . Hij heeft voor iedere bijzonderheid de meest volledige voorstelling gekozen en - dat is ook wel waar - die , welke het makkelijkst te tekenen was .
Tegenwoordig zou een kind van een jaar of tien , dat niets van de Egyptische kunst afweet , niet anders handelen . Waarom , omdat de kinderen en de primitieven bewust of onbewust de perspectief niet kennen .
Wat is nu eigenlijk een verkorting . Het is het perspectivisch aanzicht van een vorm die over het algemeen niet geometrisch , maar veeleer menselijk ( of dierlijk ) is , of van een gedeelte hiervan . Zonder verkorting , zonder perspectief kan men slechts een " algeheel overzicht " weergeven , waar de hoofdafmetingen , vooral de lengte , in hun normale verhoudingen afgebeeld zijn . Dit is het , wat vanzelfsprekend het uiterlijk van de buitenwereld uitermate beperkt en in het bijzonder dat van levende wezens en hun bewegingen .
Zelf een lezer , die op het gebied van de meetkunde onkunde is , zal onmiddelijk begrijpen , dat bij de verkorting van de drie afmetingen , die noodzakelijkerwijs een voorwerp in de ruimte bepalen , er één opgeofferd moet worden , dat wil zeggen : verminderd en niet in zijn werkelijke grootte weergegeven wordt . Deze nieuw verschijnende grootte , die de werkelijkheid vervangt , geeft gewoonlijk in onze ogen de lengte aan . Hij ondergaat de verkorting . Hier komen wij bij de hoofdzaak die ons de sleutel van het vraagstuk levert .
Wij hebben gezegd : Een afmeting is verminderd , verkleind , verkort , maar alleen deze ene : noodzakelijkerwijs blijven de twee anderen in dezelfde verhoudingen tot elkaar . Hier vinden wij dus een onverwachte , als je wilt stotende , wanverhouding tussen afmetingen , waaraan ons oog en onze geest al van het begin of aan gewend zijn .
Laten wij deze belangrijke uiteenzetting samenvatten met de volgende woorden : Bij een vorm in de verkorting gezien onstaan nieuwe verhoudingen ; die met onze gewoonten en met onze visuele ervaring in botsing komen en die geeerbiedigd moeten worden , hoe verrassend zij ons ook op het eerste gezicht mogen lijken .
Met nog meer nadruk wijzen wij er op dat , als de lengte door een aanzienlijke verkorting verminderd en soms tot nul gereduceerd wordt , de breedte , de dikte onveranderd blijven en altijd hun relatief normale afmetingen houden . Is dat nu alles ? Neen ! Het stipte nadaan van deze ongewone , nieuwe verhoudingen geeft slechts een omtrek of zelf - en dat wel eerder - alleen een fundering . Een gelijkmatige lijn , die deze omtrek bepalen zou , zou alleen maar een onleesbare lijntekening vormen , waarop de tevoren genoemde verwarring in de onderlinge verhoudingen zou verhinderen dat wat bekend is te onderscheiden . Men zou kunnen zeggen aan een vreemde massa , een zonderlinge vorm die niets voorstelt . Bij gebrek aan toonwaarden en relief - die nooit onmisbaar zijn - ligt een intelligente lijn voor de hand . Intelligent komt van het Latijnse woord intelligere en wil zeggen : begrijpen . De intelligente mens is dus hij die begrijpt . Een intelligente lijn is een begrijpende lijn , die de perspectief van de verkorting begrijpelijk , verstaanbaar maakt en de oversnijding verklaart .
Oversnijdingen
Wat noemt men in de schilderstaal een oversnijding ? Schematisch gezien komt het hierop neer : het is een lijn die op een bepaalde lengte de omtrek volgt , en deze begrenzende lijn verlaat om in de vorm zelf te dringen ( fig . 38 ) . Dit ineenschuiven herinnert ons aan het in elkaar zetten van een lemmet ( mes ), in een heft ( handvatsel ), het monteren ervan dus . Dit in elkaar schuiven is bij een normaal ontwikkelde vorm haast niet te zien , maar het is onmisbaar bij het aanduiden en uitdrukken van een verkorting . In dit geval lijkt het inderdaad alsof b.v. de delen en relief van een arm of van een been in elkaar doordringen , over elkaar schuiven , als het ware in elkaar overgaan .
Ook hier is wat wij vanaf het begin van deze curcus constuctie genoemd hebben hoogst noodzakelijk , want zij zal ons in staat stellen een verkorting juist en onberispelijk weer te geven . Wij zullen overigens later op deze " constructie " terugkomen en er enkele verklaringen , die voor onze huidige studie belangrijk zijn , aan toevoegen .
Nog één enkel woord , om te eindigen en ons op het terrein van de waarneming en uitbeelding terug te brengen .
Door een enkele lijn kunnen wij de vorm weergeven . Wij hebben zojuist beweerd , dat de waarden en het relief niet onontbeerlijk zijn . Niet onontbeerlijk , maar toch uiterst nuttig .
De tekening die uitsluitend bestaat uit een lijn is een vereenvoudigde en willekeurige weergave van de natuur . Door haar vrijwillige eenvoud wint zij aan stijl en accent . Maar het is moeilijk , zelfs ondenkbaar , om het bij een verkorting volledig daarbij te laten . En hoe koud lijkt niet zo'n lijnen - verwarring in vergelijking met een tekening , waarop ook enkele schaduwen en halftinten aangebracht zijn , die niet alleen het relief suggereren , maar als het ware de vorm helemaal naar voren van het papier af laten komen . Wij hebben bij deze uiteenzetting een tamelijk groot aantal voorbeelden gegeven , die overigens in alle opzichten opmerkelijk zijn en die wij aan het talent van
Jacques SCHUTZ - DAL te danken hebben . Door de eerlijkkheid en duidelijkheid van de lijnen zult je de weergave van de gevarieerde en gedurfde verkortingen beter leren begrijpen .
De studie van de verkorting , die overigens heel aantrekkelijk is , juist omdat hij het onverwachte schept , kunt je dus niet missen . Je zult moeten beginnen hem vol vertouwen en zonder vrees aan te pakken . Wij hopen dat wij je niet vervelen als wij steeds herhalen : de waarneming is altijd waarborg voor succes .


















