FIG . 43 . - STUDIE VAN INGRES .

Fig . 43 .Een studie van Ingres ,
waarbij de armen in verschillende
standen zijn weergegeven .
( nadruk verboden )
Teken en schildercursus fritske3
FIG . 43 . - STUDIE VAN INGRES .
Fig . 43 .
FIG . 44 EN 45 . STUDIES VAN SCHULTZ - DAL .
ART . NR . 34 . a , - FIG . 45 . - STUDIE VAN SCHULTZ - DAL .
ART . NR . 34 . - PRAKTIJK .Art . Nr . 34 .
PRAKTIJK
Voorwoord
Als een arbeider zijn werk begint overtuigt hij zich eerst , of niets aan zijn gereedschap ontbreekt . Zo zullen wij een overzicht geven van de kennis , die je met ons al opgedaan heeft , een herhaling van de belangrijkste begrippen , die je thans als richtsnoer zullen dienen .
Wij gaven je een groot aantal inlichtingen over de afmetingen van het menselijk lichaam , waarvan het geheel het zogenaamde " canon " vormt .
( les " Schetsen van personen ) .
Het is niet onnodig je daar naar te verwijzen integendeel . Door de huidige les heeft je voldoende anatomische kennis op kunnen doen , om de opbouw van het beenderengestel , dat ons hier interesseert , de spieren , waardoor de bewegingen uitgevoerd worden en het wisselende uiterlijk dat het lichaam biedt , te kunnen beheersen .
Je bent vaak , genoeg gewaarschuwd voor de klippen , die door verkortingen onstaan ; die slechts de onvoorbereide tekenaar hinderen . Al gauw zult je niets meer ontdekken en zult je tot de daad over kunnen gaan : de naakte mens in zijn geheel te tekenen . " Dit werk wordt sinds eeuwen academisch tekenen genoemd , of gewoon " naakt " . Men spreekt over een vrouwelijk of een mannelijk " naakt " .
Het lijkt ons verstandig je aan te raden , eerst met de verschillende onderdelen te beginnen , deze in je op te nemen en te bewerken , voordat je het naakt in zijn geheel gaat bestuderen . Daarna gaat je talrijke schetsen maken van het naakt in zijn geheel . Dit alles zullen wij uitvoerig bespreken en duidelijk uitleggen . Het ligt voor de hand , dat wij je inlichten hoe je te werk moet gaan en een soort werkplan moet toepassen , waarvan wij de diverse delen eerst zullen opnoemen en verklaren .
De indeling van het vlak
Om te beginnen zullen wij je eerst geruststellen . Noch de weergave van het model in zijn geheel noch die van een gedeelde ervan zal voor u bijzondere moeilijkheden opleveren . Je heeft in de les
" Oefening van hand en oog " , bij de behandeling van de ingewikkelde vormen geleerd , de hoofdlijnen en volumes te onderscheiden , je moet eerst zorgvuldig uw model observeren - dan opbouwen - het geraamte in elkaar zetten - de loodrechte lijnen vaststellen . Hiervoor geldt hetzelfde , als wat je b.v. in het uitvoerige betoog over de koffiekan in de voornoemde les heeft geleerd ; wij raden je dringend aan , dit nog eens over te lezen en daarbij de overeenkomstige figuren te onderzoeken .
Zou er dan geen verschil zijn ? Ja , natuurlijk ! en de les " Schetsen van personen " heeft het je al geleerd . De koffiekan is als model straks en stijf en haar vorm is eens en voor altijd bepaald . Het menselijk lichaam daarentegen is beweeglijk , zijn vormen en houdingen zijn in het oneindige te varieren . Bovendien zijn de verschillende delen van het lichaam aan elkaar gehecht , met elkaar verbonden . De tekening moet de speling van deze verbondenheid weergeven .
Tenslotte bestaan er tussen de verschillende delen zoveel overeenkomstigheden , die wij goed kennen en die door onze ogen opgenomen zijn , dat de minste vergissing ons niet ontgaan zou . Een boom , een huis , een voertuig , alles wordt op dezelfde manier geplaatst en de methode blijft altijd dezelfde . Als de weergave maar heel weinig van het model afwijkt zal het niet opvallen . Dat geld niet voor de weergave van het menselijk lichaam . Laten wij het zo uitdrukken : het werk blijft hetzelfde , maar het eist een veel scherper waarnemingsvermogen , een gevoeliger oog . Zowel voor een geheel als voor een detail gaat de plaatsing van de simpele min of meer geometrische vorm uit . Het is je bekend dat deze geometrie alleen maar als uitgangspunt , als middel dient om het werk op te bouwen , zoals een looplank die na gebruik weer weggetrokken wordt . En toch blijft er tot het einde toe iets in de zin van de eenvoud bestaan , de gewilde in het oog lopende eenvoud van de vormen . Daarvoor voelt en ziet men dat de kunstenaar het wezenlijke van de vormen begrepen heeft , en dat verleent zijn werk , hoe bescheiden het ook zijn mag , de waardering dat het een kunstzinnig karakter draagt .
De Construtie
Hier ligt de zaak anders en wij zijn van mening , dat zich voor u een heel nieuw begrip voordoet , dat onafscheidelijk verbonden is met wat men onder het figuurtekenen van een mens of een dier verstaat . Toch was het begrip constructie je niet onbekend . Het werd in het voornoemde voorbeeld van de koffiekan gebruikt . Maar toen ging het alleen om de plaatssing te construeren , niet het voorwerp zelf . Het verschil mag je heel miniem lijken , maar het zal je direkt duidelijk worden .
Een koffiekan is een gewoon hol voorwerp . Hij heeft geen inhoud , of beter gezegd geen inwendige organen . Als je wilt : hij is leeg . Het menselijk lichaam daarentegen is geenszins eenvoudig , dat weet je . Integendeel het is uitermate gecompliceerd . Het is niet hol maar gevuld . Het is samengesteld uit een geraamte , dat door verschillende weefsels is omgeven en geheel met de huid is bedekt . Heel het innerlijk van het lichaam kunnen wij niet zien . Het wordt voor ons verborgen door zijn
" uiterlijk " , dat echter zijn vorm krijgt door het " innerlijk " . Wij herhalen onze raad :
" weten wat er onder zit " . Dit wetend , kunt je het aan anderen verstaanbaar , voelbaar maken .
Je begint ons al te begrijpen : wat niet leeft , behoeft niet met behulp van een constructie getekend te worden , in ieder geval niet in die zin , waarin wij dit woord hier gebruiken ; behalve vaak een machiene , juist omdat men die in bepaalde opzichten met een levend wezen kan vergelijken . Ook daarbij kunnen wij van een opbouw , een soort geraamte spreken , omdat hij ook voorzien is van beweegbare onderdelen met bepaalde functies .
Laten wij nog eens herhalen , dat ons lichaam een ongeévenaarde machine is , en dat degene die het wil tekenen , goed moet begrijpen , wat er in verborgen zit ; het beenderengestel , het spierenweefsel en de onderlinge afhankelijkheid van de verschillende delen . Dat is de oorzaak , waarom de contructie de hoofdzaak vormt van de tekening of veeleer de tekening zelf voorstelt .
Samenvatting : wat is dus het verschil tussen de plaatsing en de constructie ?
De eerste betreft vooral de proporties van het geheel en van de diverse voornaamste delen ervan die men hun nauwkeurige plaatsing moet aangeven ;
De tweede heeft tot taak , het innerlijk te onthullen , het verborgene aan te geven en de opgesloten delen , die - tenminsten gedeeltelijk - de oppervlakte raken en de vormen aangeven , op de schets te doen herleven ( fig . 41 ) . Een voorbeeld : de hand . De hand is de toetssteen van de schilder en wij zullen haar in de volgende les uitvoerig behandelen . Zij bestaat grotendeels uit een beendergestel , waarvan bijna alle bestanddelen zichtbaar zijn . Het is onmogelijk haar zonder het opmaken van een plan te tekenen . Heeft je de zuivere constructie bepaald , dan kunt je met een gerust hart verder gaan .
Werkplan
Wij raden je aan , je bij het uitvoeren van uw werk aan de door ons logisch gerangschikte volgorde te houden . Wij zullen eerst zeer eenvoudige , bijna schematische tekeningen van detail maken , en dan meer en meer op ditzelfde studieonderwerp ingaan om door oefening van oog en hand in de nieuwe materie te groeien en zodoende analytische kennis van het menselijk lichaam te krijgen .
Dan zullen wij tot het schetsen van verbonden , details overgaan . De schets is , zoals wij vaak hebben herhaald , een samenvatting tot een geheel . Het is dus normaal dat er een analyse aan vooraf gaat .
Daarna pas beginnen wij met het naakt in zijn geheel . Om de moeilijkheden van deze les stap voor stap te overwinnen , geven wij je eerst aan , hoe je een volledig naakt moet tekenen met behulp van een reproductie van het menselijk lichaam , dat wil dus zeggen met een beeldhouwwerk als voorbeeld . Wij hebben voor dit doel de beroemde anatomische figuur van HOUDON gekozen en zullen je later de reden voor de keuze opgeven .
Zonder twijfel zult je dan echt voorbereid zijn om je aan de weergave van het volledig naakt naar levend model te kunnen wagen ; het einddoel van deze les .
ART . NR . 34 . - FIG . 40 . - DE OPZET VAN EEN NAAKT . - DE CONSTRUCTIE .
FIG . 40 . - I I . HET BEPALEN VAN DE CONTOUR .
FIG . 40 . - I I I . DE GROTE SCHADUWPARTIJEN .
FIG . 40 . - DE OPZET VAN HET NAAKT . - I V . - DE AFWERKING .
ART . NR . 34 . - FIG . 41 . - PRAKTIJK - CONSTRUCTIEVE OPBOUW
Art . Nr . 34 .
ART . NR . 33 . a , - DE VERKORTING
FIG . 32 . - FIGUUR BIJ DE OUDE EGYPTENAREN .
FIG . 33 en 34 . - VERKORTINGEN VAN J . SCHULTZ - DAL
Fig . 33 .
FIG . 33 en 34 . - VERKORTINGEN VAN J . SCHULTZ - DAL
FIG . 35 . - VERSCHILLENDE VERKORTINGEN
FIG . 36 . - VERSCHILLENDE VERKORTINGEN
FIG . 37 . - VERSCHILLENDE VERKORTINGEN
FIG . 38 . - OVERSNIJDINGEN
Fig . 38 .
ART . NR . 33 . a , - FIG . 39 . VERKORTE VORM.
FIG . 29 , 30 EN 31 . - IDEALE CANON VAN 8 HOOFDLENTEN
Fig . 29 , 30 en 31 .
FIG . 29 , 30 EN 31 . - IDEALE CANON VAN 8 HOOFDLENTEN