Over mijzelf
Ik ben Pierre Vanstipelen, en gebruik soms ook wel de schuilnaam Priet.
Ik ben een man en woon in Bilzen (België) en mijn beroep is Gepensioneerd.
Ik ben geboren op 11/02/1951 en ben nu dus 73 jaar jong.
Mijn hobby's zijn: Schilderen en Tuinieren.
In tekenen en schilderen kan ik mijn passie voor al het mooie kwijt. Mijn kleinkinderen Pieter en Lena zijn mijn oogappels. Tevens ben ik voorzitter van de Kunstkring Alkanna. Mijn specialisatie inzake schilderen is portret, dierenportret & architectuur
Gastenboek
  		• Fijne zaterdag
  		• Lieve groetjes.mooie tekeningen.
  		• Militaire begraafplaaats te Waregem
  		• Leg de puzzel zelf in elkaar.
  		• Muziek Box Joe Cocker

    Druk oponderstaande knop om een berichtje achter te laten in mijn gastenboek

    Categorieën
  • Aquarel (11)
  • Interessante weetjes over het schilderen (0)
  • Kleurpotlood en andere droge technieken (0)
  • Mixed Media (0)
  • Olieverf (0)
  • Opbouw van een schilderij (114)
  • Pastel (2)
  • Pen & inkt (0)
  • Tentoonstellingen en/of Workshops (5)
    		•
    Inhoud blog
  		• Pastelportret: Britney en Sandey fase 2 deel 1
  		• Pastelportret: zusjes Goffin: Britney en Sandey Fase 1 deel 5
  		• Pastelportret van Sandy en Britney: fase 1 / deel 4
  		• Pastelportret: Sandy & Britney Fase 1 / deel 3
  		• Pastelportret - Zusjes Goffin Britney en Sandy: Fase 1/ deel 2
  		• Pastelportret: Zusjes Goffin: Sandy en Britney / Fase 1: deel 1
  		• Pastelportret:Zusjes goffin
  		• Nieuwjaarswensen en voornemens voor 2012
  		• Kerstkaarten 2011
  		• Pastelportret: Voorontwerpen voor het portret van Sandy en Britney
  		• Pastelportret zusjes Goffin: de voorontwerpen
  		• Pastel Portret: Zusjes Goffin: Voorontwerp 1 & 2
  		• Pastel Zusjes Goffin
  		• Pastelportret: Zusjes Goffin
  		• Pastel portret Eliona: Eindafwerking
  		• Pastelportret Eleonora: Fase 2 / deel 6
  		• Pastelportret Eleonora: Fase 2 / deel 5
  		• Pastelportret: Eleneora: fase 2 / deel 4
  		• Terug Online???
  		• Opnieuw opstarten
  		• Pechdag of rotdag
  		• Pastel portret Eliona: Fase 2 / deel 3
  		• Pastel: Portret van Ileona: fase II /deel 2
  		• Pastel: Portret van Ileona: fase II /deel 1
  		• Pastel: Portret van Ileona: fase I /deel6
  		• Fijne Feestdagen
  		• Pastel portret Eliona: Fase 1 / deel 5
  		• Pastel portret Eliona: Fase 1 / deel 4
  		• Ontwerp: Pastel portret van Eliona: Fase 1/deel 3 opzet van het gezicht
  		• Hernia
  		• Pastel portret Eliona: fase 1 / deel 2
  		• Pastel: Ontwerp: Portret van Eliona
  		• Pastel: Portrt van Eliona: Fase 2/ Voorontwerp 2
  		• Pastel: Portrt van Eliona: Fase 2/ Voorontwerp 2
  		• Pastel: Portret van Ileona: fase Voorontwerp II
    Toplijst TopSiteGuide.bestblogs.blogs.seniorennet.be/pierre1951
    TopSiteGuide.bestblogs pierre1951
    Zoeken in blog

    Foto
    Welkom op mijn blog!
    Mijn favorieten
  		• Maaike's creatief blogje
  		• Weerspreuken
  		• Laathi
  		• Viva & Dreke
  		• Bomi
  		• Klaproosje 1
  		• Casawivi
  		• lana
  		• Altijd welkom bij fritske3- hoe leer ik tekenen
  		• Joeltje/route 66
    Foto
    Foto
    Foto
    Foto
    Zoeken in blog

    Zoeken met Google


    Laatste commentaren
  • Lieve groetjes (annelien)
        op Pastelportret van Sandy en Britney: fase 1 / deel 4
  • Lieve groetjes (annelien)
        op Pastelportret: Britney en Sandey fase 2 deel 1
  • Zonnige groetjes (annelien)
        op Pastelportret: zusjes Goffin: Britney en Sandey Fase 1 deel 5
  • Lentegroetjes (annelien)
        op Pastelportret: Sandy & Britney Fase 1 / deel 3
  • Goedemorgen blogmaatje (annelien)
        op Pastelportret - Zusjes Goffin Britney en Sandy: Fase 1/ deel 2
  • Dag blogmaatje (annelien)
        op Pastelportret - Zusjes Goffin Britney en Sandy: Fase 1/ deel 2
  • zondaggroetjes (annelien)
        op Pastelportret van Sandy en Britney: fase 1 / deel 4
  • Lieve weekendgroetjes (annelien)
        op Pastelportret: Sandy & Britney Fase 1 / deel 3
  • Lieve groetjes (annelien)
        op Pastelportret - Zusjes Goffin Britney en Sandy: Fase 1/ deel 2
  • Bijna weekend (annelien)
        op Pastelportret: Sandy & Britney Fase 1 / deel 3
    • Blog als favoriet !
    Categorieën
  • Aquarel (11)
  • Interessante weetjes over het schilderen (0)
  • Kleurpotlood en andere droge technieken (0)
  • Mixed Media (0)
  • Olieverf (0)
  • Opbouw van een schilderij (114)
  • Pastel (2)
  • Pen & inkt (0)
  • Tentoonstellingen en/of Workshops (5)
    		•
    Categorieën
  • Aquarel (11)
  • Interessante weetjes over het schilderen (0)
  • Kleurpotlood en andere droge technieken (0)
  • Mixed Media (0)
  • Olieverf (0)
  • Opbouw van een schilderij (114)
  • Pastel (2)
  • Pen & inkt (0)
  • Tentoonstellingen en/of Workshops (5)
    		•
    E-mail mij

    Druk oponderstaande knop om mij te e-mailen.
    Categorieën
  • Aquarel (11)
  • Interessante weetjes over het schilderen (0)
  • Kleurpotlood en andere droge technieken (0)
  • Mixed Media (0)
  • Olieverf (0)
  • Opbouw van een schilderij (114)
  • Pastel (2)
  • Pen & inkt (0)
  • Tentoonstellingen en/of Workshops (5)
    		•
    Pastel- en andere tekeningen
    Genieten en laten genieten van Kunst
    Mensen laten genieten van Kunst en iets mogen meegeven over mezelf, mijn hobby en mijn passie is het mooiste dat er bestaat.
    04-02-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: zicht op de Kattenberg
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Enkele onderdelen die deze aquarel tot een redelijk goede aquarel maken zijn de steeds weer terugkomende dingen zoals :
    het open karakter van een aquarel, en die openheid benutten om een oor een zekere eenheid in het schilderij te bekomen.
    - de bomen zijn redelijk los weer gegeven zowel in kleur als in vorm
    - de lichtinval (schaduwkant ) is goed doorgetrokken naar alle onderdelen. Je kan dit goed zien aan de schaduw van de bomen op de grond.
    - de struiken en bomen die zich op de achtergrond bevinden zijn iets minder gedetaillieerd weergegeven waardoor de opbouw van het schilderij beter naar voor komt
    - je kan goed de voorgrond van de achtergrond onderscheiden.
    Het minst tot de verbeelding sprekend gedeelte is het ietwat ongewone gezichtspunt bij het maken van het schilderij waardoor sommige zaken  onnatuurlijk overkomen.
    Morgen wil ik aan de hand van enkele schetsen tonen dat het weergeven van een onderwerp van uit een hoger gelegen standpunt niet altijd een even natuurlijke tekening opleverd.

    04-02-2006 om 16:03 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    03-02-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: De Kattenberg Bilzen
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Ik ben enorm tevreden dat een van mijn bezoekers zich de moeite getroost heeft om mij een prachtig antwoord te geven op mijn vraag van gisteren. Het is inderdaad zo dat je aan de vijver goed kan zien dat dit schilderij niet van op de begane grond geschildert is maar vanuit een hoger standpunt. Ook zie je dat aan de bomen. Deze zijn niet van beneden uit geschilderd maar dat de schilder pracktisch op de hoogtevan het onderste gebladerte schilderde. Tenslotte zie je dat de horizon hoger ligt dan deze die je van op de begane grond (dat zie je aan het weggetje links dat loopt opwaarts tot aan de horizon) zou zien. Bedankt Malouke voor de interresse en je goed omschreven antwoord.
    Zoals ik hierboven reeds beschreven heb zie je de onnatuurlijke overkomende vorm van de vijver. Dit komt omdat ik van bovenaf op deze vijver heb neer gekeken. Ook ik heb toen moeite gehad om deze vorm weer te geven omdat het zo onnatuurlijk oogde. Als de vijver een volledig ronde vorm had gehad dan zou het zicht op deze vijver nog meer een ellips zijn geweest maar daar dit niet het geval was krijg je deze vorm. Als ik nu deze vijver zou schilderen dan zou ik opteren om een ellips weer te geven omdat dit veel natuurlijker zou overkomen. Natuurlijk zou dan dit schilderij niet exact de werkelijkheid weergeven maar zou er wel een aanvaardbaardere (vanuit het menselijk oogpunt) vorm overkomen op de toeschouwer. De reden waarom ik dit nu anders zou weergeven is ingegeven door ervaring en de wetenschap dat een schilder zelf mag bepalen hoe hij iets weergeeft. Je moet weten dit schilderij stamt uit mijn beginperiode als schilder namelijk uit 1986 en dat toen de ondervindig om dingen weer te geven, nog zeer laag stond.. 
    De horizon zie je hier enkel door het weggetje aan de linkerkant te volgen tot aan de einder. De rode lijn geeft deze horizon aan en dan zie je duidelijk dat de ooghoogte (horizon) loopt door de onderste bladeren van de voorste boom. Dit wil  in dit geval zeggen op een hoogt van ongeveer een 4 meter (de hoogte van het eerste verdiep + de hoogte van een zittende schilder). Als je nu met deze horizon het schilderij bekijkt dan geeft dit ook een ander gevoel aan  dit werk.
    Morgen nog iets meer uitleg over dit schilderij met zijn plus en min punten.

    03-02-2006 om 12:34 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    02-02-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: zicht op de Kattenberg
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Vandaag wil ik een aquarel ter sprake brengen die gemaakt is in dezelfde periode als de aquarel zicht op het Apostelhuis. Deze aquarel is ook weer terplaatse gemaakt maar gezien vanuit de bibliotheek  in Bilzen.
    Je zult je dan mischien afvragen wat heeft het te maken vanwaar je deze aquarel geschilderd hebt. Wel in dit geval heel veel. De plaats waar ik schilderde is namelijk vanop de eerste etage van de bibliotheek en dat zie je ook aan deze aquarel. Waaraan je dit kunt zien wil ik morgen uitleggen maar het zou mij enorm veel genoegen geven als iemand van de bezoekers mij zou zeggen aan welke ellementen je kan zien dat deze aquarel gemaakt is van een hoger standpunt dan vanop de begane grond.
    Een kleine tip is dat als je naar de aquarel kijkt een eigenaardigheid ziet die je normaal niet ziet in dit soort schilderijen en die hier ook mischien wel wat onnatuurlijk aandoet.

    02-02-2006 om 17:25 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    31-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Atmosferisch perspectief
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Voor alle duidelijkheid, het toepassen van dit perspectief is niet alles zaligmakend om een goede aquarel af te leveren. De atmosfeer die je moet overbrengen helpt wel mee om een beter dieptezicht te krijgen in je schilderij. Je kan alle kleuren gebruiken op de achtergrond als je ze maar wazig maakt en daardoor een idee oproept van het hetgeen er op die achtergrond aanwezig is. Het menselijk brein is zo ingesteld dat het een oplossing tracht te zoeken voor wat er toch maar op die achtergrond staat . En dat kan soms van de een tot de andere persoon wat verschillen. Zoals ik gisteren reeds opmerkte dien je goed het onderscheid te maken tussen voor- en achtergrond zeker als je veel diepte wilt weergeven in je werk.
    Zo kan je zien dat het apostelhuis maar met een penseelstreek is weergegeven maar iemand die ooit op Alden Biesen geweest is zal onmiddelijk het silhouet van dit gebouw herkennen ook op deze tekening. Een van de doorslag gevende argumenten in dit tafereel is dat je het apostelhuis steeds van op afstand zult zien liggen als een eenzame wachter die de bezoekers uitnodigd om bij hem een onderdak te komen zoeken.
    De kleuren die ik op de voorgrond gebruikte om de velden aan te geven verlopen ook in kleur en worden ijler naar de horizon toe. Ook heb ik door de richting van de ploegvoren het oplopend landschap willen weergeven iets wat aardig gelukt is dunkt me.
    Tot slot wil ik hier nog vermelden dat de aquarel nog steeds veel wit van het papier laat zien iets wat voor mij een must is om een goede aquarel te maken. Je moet de toeschouwer van je schilderij de kans geven nog zelf iets in te vullen. Als laatste punt geven de weipalen een tussen markering waarbij practisch de hele voorgrond herleidt wordt tot een lichte kleur. Waarbij je toch de groene kleur van die wei doortrekt tot aan de rand het schilderij. Ook geven deze palen aan tot waar het weiland loopt en waar het akkerland begint.

    31-01-2006 om 12:48 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    30-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: zicht op Apostelhuis
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Vandaag ga ik proberen iets meer uitleg te geven over het atmosferisch perspectief. Het begrip zelf zegt al voor een gedeelte waar we rekening moeten mee houden nml de atmosfeer. Wat betekent dit nu werkelijk : wel het is weer zo ingewikkeld in al zijn eenvoudigheid als men zelf maken wil. nml dat al wat veraf is wazig is en wat korter bij is klaarder en duidelijker is.
    Dit wil zeggen dat :
    - wanneer je iets schildert dat veraf gelegen is meestal naar de tinten van grijs en grijsachtig blauw moet gaan,
    - en dat wanner je iets schildert dat korter bij is je meer de volle kleuren gaat gebruiken.
    Waarom doe je dat ? De kleur blauw is een koude kleur die zich enorm goed leent (te samen met grijs ) om iets waziger weer te geven. Zelfs als je weet dat de bomen die in de verte staan groene bladeren en een bruine stam hebben dan kun je door deze objecten in een grijsachtige en blauwachtige tint te schilderen heel goed diepte creeëren. Als je op de foto kijkt dan zul je zien dat inderdaad aan de horizon de kleuren nog een groene tint hebben maar dat deze meer naar het blauw neigen. De groene kleuren op de voorgrond zijn levendiger en feller dan de kleuren aan de horizon. Op deze manier maak je diepte in een tekening. De afstand vanaf de weipalen tot aan het gebouw (apostelhuis ) op de horizon is ongeveer 1 km.
    Morgen probeer ik nog iets nauwkeuriger te zijn over het atmosferisch perspectief en hoe je kleuren kunt gebruiken om afstanden te sugereren.

    30-01-2006 om 19:07 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    29-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: zicht op Apostelhuis Alden Biesen
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Alvorens te starten met het atmosferisch perspectief wil ik graag enkele woorden uitleg geven waar het woord Apostelhuis vandaan komt. In de de bloeiperiode van Alden Biesen waren de Ridders van de Teutoonse orde de heren en stichters van dit kasteel. Dat betekende dat deze ridders ook zoals wij dat nu zouden noemen zich een sociale taak tot doel stelden. Deze taak bestond erin om de mensen die het minder goed hadden te helpen. Zo hielpen zij ook de reizigers (lees pelgrims) die op doorreis waren naar de een of andere grote stad in de omgeving (bv Maastricht) of verder weg (Aken) aan een overnachtingsplaats. Maar ook de minder begoede mensen die in de omgeving rond zwierven kregen een maaltijd en overnachting in dit huis. In het Nieuwe Testament staat beschreven de reis van leerlingen van Jezus naar Emmaüs die een verschijning kregen van Christus op hun reis  en samen met hem het avondmaal gebruikte. Het verhaal vervolgt dat de leerlingen pas begrepen wie hun metgezel was toen die het brood voor het avondmaal brak  en zegende en even spoorslags verdween als hoe hij verschenen was.
     Het verhaal van het Apostelhuis gaat dan ook dat dit gebouw de herberg was in het verhaal van de Emmaüs gangers en dat de Ridders en heren van Alden Biesen hier aantoonden dat zij echt iets deden voor het Christelijk Geloof.
    Omdat je op de tekening het Apostelhuis niet duidelijk ziet geef ik vandaag een tekening die ik maakte van dit gebouw. Op de foto zie je duidelijk de grote poort die het gebouw in tweeën deelde een helft de rechtse was de herberg (ook nu nog is hier een cafetaria in onder gebracht) en aan de andere kant was de slaapgelegenheid voor de pelgrims en reizigers (nu is hier een natuur educatief centrum in onder gebracht). De doorgang door deze poort leidde via de Maastrichterallee (nu nog steeds de naam van deze laan) naar het domein Alden Biesen. Ook de naam Maastrichterallee geeft aan welke de richting was die deze weg aangaf. Deze uitleg heeft niet veel te maken met mijn aquarel maar ik vond het toch interessant om de naam Apostelhuis even te verklaren alvorens verder te gaan met mijn uitleg over het schilderij.

    29-01-2006 om 16:41 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    28-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: zicht op Apostelhuis Alden Biesen
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Deze aquarel is gemaakt vanuit de recreatiezaal van een sportcenter . Vanop deze plaats heb je een mooi zicht op Alden Biesen (Apostelenhuis) en op de natuur die het kasteel omringt. Het is een stukje Haspengouwse natuur dat enerzijds licht glooiend is en waar anderzijds nog heel veel landbouw aanwezig is.
    In deze aquarel heb ik gekozen om het wijdse landschap weer te geven door het toepassen van het atmosferisch perspectief .
    Wat betekend dit eigelijk atmosferisch perspectief?
     Om een goed beeld te krijgen over dit soort perspectief (dat veel wordt toegepast bij landschappen) is het goed dat men een inzicht heeft in de kleurenleer. Het is natuurlijk niet de bedoeling om al de eigenschappen van iedere kleur te bespreken, maar enkele kenmerken van de verschillende kleuren is hier zeker niet misplaatst.
    In de eerste plaats dien je als je een landschap gaat schilderen er rekening mee te houden dat je meestal een wijds gevoel wil meegeven aan je toeschouwer. Dit gevoel dien je over te brengen op de betrekkelijk kleine oppervlakte van je schilderij. Ook is het van belang dat je een bepaalde diepte weet weer te geven in je schilderij. En tot slot wil je een bepaalde sfeer oproepen met je werk. Deze verschillende elementen moeten dienen om de toeschouwer van jouw werk een al dan niet realistisch beeld te geven, over dat gene wat jij als kunstenaar de moeite vind te vereeuwigen in een schilderij of tekening.
    Deze gedachte is als je het zo voorstelt een heel grote opgave maar geloof mij vrij dat dit ook een enorme voldoenig geeft als je slaagt in deze opgave. 

    28-01-2006 om 15:55 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    27-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: Zicht op Alden Biesen
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Zicht op Alden Biesen aquarel van 50/60 cm op arches papier.

    27-01-2006 om 14:24 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel; Zicht op Alden Biesen
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Vandaag iets meer uitleg over de aquarel zelf (eigen mening).
    De positieve kenmerken van deze aquarel zijn :
    -goede perspectief tekening en goede weergave van het domein in zijn toemalige toestand
    - de lucht en de achtergrond, bomen en struiken zijn goed en luchtig weergeven
    - de voorgrond oa. muur is prima aanwezig en goed waarneembaar
    Negatieve kenmerken:
    - het kasteel zelf is nogal eentonig van kleur en is tamelijk dicht geschilderd
    - de schaduw onder de struiken op de voorgrond is te donker weergegeven
    - de poort is iets te nadrukkelijk aanwezig door haar zwarte kleur.
    Tot slot ben ik redelijk tevreden over deze aquarel omdat ze een van de eerste was die ik op lokatie maakte. Het toepassen van pen op deze aquarel heeft enkele zaken verbeterd maar zorgde ook voor enkele minder goede resultaten.

    27-01-2006 om 14:22 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    26-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Foto : Zicht op Alden Biesen
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Detail foto bij onderstaan stukje.

    26-01-2006 om 20:28 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: "zicht op Alden Biesen"

    Vandaag een laatste stukje (voorlopig) over het perspectief.
    Zoals gisteren reeds aangegeven zal ik het vandaag over de inkomdeur en de ramen hebben. Ik hoop dat iedereen begrepen heeft hoe je het midden van een bepaald vlak kan construeren en hoe je van uit dat midden de loodlijn kunt tekenen op de horizon. Die lijn is dan ook onmiddellijk de middelnlijn van dat vlak. Gezien in deze tekening de deur zich in het midden van het gebouw situeerde en daar boven een raam staat heb ik deze twee elementen het eerst getekend. Denk hierbij ook weer dat alle horizontale lijnen hetzelfde verdwijnpunt hebben en dat verdwijnpunt overeen komt met het verdwijnpunt van de de daklijn. Dus alle boven en onderkanten van de vensters en eventuele deuren kan je zeer eenvoudig tekenen. (zie foto). Dan is het nog alleen de kunst om de verdelingen juist te maken waardoor de vensters ongeveer op de zelfde afstand van mekaar komen te staan. En ook dit probleem is geen probleem gezien je weet hoe je steeds het midden van een vlak kan vinden. waardoor je steeds het middenpunt van de ramen hebt. Daarna hoef je alleen maar de beide helften van je venster tekenen. De hoogten van de vensters bepaal je op dit moment door een kleine meting uit te voeren. Als je terplaatste tekent doe je dit door met gestrekte arm een potlood of houtje of iets anders dat redelijk recht is voor je uit te houden en op die manier de hoogte te meten. De gemeten hoogte vergelijk je met de breedte en je ziet hoe hoog je ramen worden. Als je dit goed gedaan hebt voor het venster boven de deur dan kun moeiteloos de andere vensters tekenen (denk aan de verdwijnlijnen)  Er bestaat een zeer juiste methode voor dit soort zaken te meten en in perspectief te tekenen maar ik vind dat deze tekening zich daar niet zo  goed voor leent. Ook de methode zelf is iets ingewikkelder en ik wil daar in een van de volgende besprekingen op terug komen. Tot slot weet je dat alle vertikale lijnen ook in de tekening vertikaal blijven.
    Morgen bespreek ik de aquarel zelf met haar positieve en negatieve eigenschappen.

    26-01-2006 om 20:22 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    25-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: "Zicht op Alden Biesen"
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Nieuwe foto die duidelijker en aanklikbaar is bij de tekst hieronder.

    25-01-2006 om 15:32 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: "Zicht op Alden Biesen"
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Vandaag wil ik nog enkele zaken nagaan op dit schilderij. Over de vraag van gisteren wil ik volgend  antwoord geven . Waarom de lijnen van het gebouw rechts op de tekening iets meer aflopen dan die van de voorgevel? De oorzaak ligt in het feit dat het gebouw in een ander vlak ligt (loodrecht op de voorgevel) dan de gevel aan de voorkant. Hierdoor lopen de daklijnen naar een ander verdwijnpunt dan de verdwijnpunten van de voorgevel en dat geeft deze situatie. Ook moet ik toegeven dat ik dit perspectief lichtelijk heb overdreven om deze situatie duidelijker te laten overkomen. Dus het gebouw staat eigenlijk loodrecht op het voorste gebouw.
    Je kan dit goed vergelijken met de lijnen die de zijkanten van de schouwen in de voorgevel aangeven. Deze zijkanten van de schouwen liggen namelijk in het zelfde vlak als de aanbouw waarvan hierboven sprake. Je ziet dan ook dat al deze lijnen weer naar hetzelfde verdwijnpunt lopen  maar niet op maar boven de horizon.
    Dan wil ik ook nog even de aandacht trekken op de plaatsing van de deur in de voorgevel. Deze deur staat precies in het midden van deze gevel en je kan dat midden heel gemakkelijk vinden door de diagonalen van dat vlak te nemen. Vervolgens laat je vanuit het snijpunt een lood lijn neer op de horizonlijn waardoor je een perfecte middenlijn krijgt. Deze middellijn kan je zeer goed gebruiken  voor de contructie van de grote inkomdeur en de ramen. Overde ramen morgen nog iets meer.

    25-01-2006 om 15:29 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    24-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarelle: "zicht op Alden Biesen"
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Vandaag iets verdere uitleg over het perspectief in deze tekening.
    In de eerste plaats wil ik de vraag die ik gisteren stelde zelf beantwoorden. De twee torens aan de voorkant zijn rond en dat kan je duidelijk zien aan de bovenkant van de torens net onder het dak. Gezien die daklijnen een ellips vormige structuur hebben geeft dit aan dat het grondvlak van deze torens een cirkel of een gedeelte van een cirkel is. En daar zij boven de horizon liggen is de boog die je tekent bolvormig (je kijkt onder tegen die boog aan).
    Je kan op deze tekening ook duidelijk zien dat de daklijnen van het kasteel (die boven de horizon liggen ) duidelijk naar beneden lopen. Dit is correct gezien alle horizontale lijnen boven de horizon naar beneden lopen en een verdwijnpunt in de horizon hebben. Dat verdwijnpunt kan perfect buiten de tekening liggen iets wat hier van toepassing is.
    Er is een eigenaardigheid op de tekening Als je naar de daklijnen aan de rechterkant van de tekening kijkt dan lopen die scherper naar beneden dan de andere daklijnen. Vraag is hoe zou dat komen?
    Morgen iets meer uitleg over dit fenomeen.

    24-01-2006 om 12:14 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    23-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: "zicht op Alden Biesen"
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Zoals de voorgaande besprekingen laten blijken is perspectiefkennis bij het tekenen en schilderen (zeker bij gebouwen ) van onschatbare waarde.
    Als we enkele van mijn tips toepassen op de aquarel (zie foto) dan zie je dat:
    1- De horizon iets hoger ligt dan de afgebrokkelde muur. Je ziet dit op de foto niet niet zo heel duidelijk.
     Waarom? Wel omdat bij deze afgewerkte aquarel een aantal elementen deze denkbeeldige  lijn aan het oog ontrekken zoals bv. de overhangende struiken. Maar neem van mij aan dat dit zo is. Omdat ik op een strandstoel zat toen ik deze aquarel schilderde. En de ooghoogte bij iemand die zit is de ooghoogte zoals aangegeven op de foto.
    2- Alle vertikale lijnen van het gebouw lopen ook in de tekening vertikaal . Dit is zeer duidelijk te zien aan de rechtopstaande vierkante toren die boven het dak uitsteekt. Maar ook aan de linkerzijkant van het kasteel is goed de vertikale lijn te zien. Van de torens aan de voorkant van het kasteel lopen de zijkanten  op het eerste zicht ook loodrecht maar toch is hier iets speciaals mee gaande..........
    Kleine vraag: zijn deze torens vierkant of rond ? Morgen geef ik hier een antwoord op en het zou mij enorm veel plezier doen als er iemand een antwoord op die vraag zou neerschrijven in bv. mijn gastenboek. Liefst met een beetje uitleg waarom de vorm is zoals hij/zij die beschrijft.

    23-01-2006 om 18:27 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    22-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: Perspectief 5
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Zoals gisteren afgesproken wil ik vandaag nog eens de elementen die we in de vorige dagen besproken hebben nog eens op een rijtje zetten.
    1- geef de horizon aan bij het tekenen van gebouwen;
    2- vertikale lijnen blijven ten alle tijden vertikaal in je tekening.
    3-horizontale lijnen boven de horizon lopen altijd naar beneden en hebben een verdwijnpunt ergens in de horizon.
    4- horizontale lijnen beneden de horizon lopen omhoog naar de horizon en hebben hun verdwijnpunt in de horizon.
    5- de nok van het dak ligt meestal boven het midden van de zijgevel
    6- het midden van een vlak vindt je door de diagonalen te trekken en de loodlijn op het snijpunt van die diagonalen geeft het vertrekpunt van de nok aan.
    7- lijnen die schuin omhoog of omlaag lopen hebben ook een verdwijnpunt ( denk aan de zijkanten van een dak) en hun verdwijnpunt ligt loodrecht boven het verdwijnpunt van de zijgevel.
    8- lopen lijnen evenwijdig en van ons af dan hebben ze hetzelfde verdwijnpunt in de horizon.(denk aan spoorweg)
    9- zijn lijnen niet horizontaal dan hebben deze lijnen een gemeenschappelijk verdwijn punt onder of boven de horizon. (denk aan dak of zijgevel van huis).
    10- Het meeste hebben we te maken met horizontale lijnen met hun verdwijnpunt op de horizon. 
    Weetjes over perspectief en andere tekenkundige wetenswaardigheden wil ik in een volgende reeks uit de doeken doen.

    22-01-2006 om 12:32 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    21-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Perspectief 4
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Vandaag wil ik afsluiten met nog enkele basisregels over perspectief. Ik wil geen wetenschappelijke teksten neerzetten maar eerder aan de hand van enkele voorbeelden aangeven dat iedereen kan tekenen indien hij/zij zich houdt aan enkele basisregels en goed leert kijken naar het geen hij wilt tekenen. Maar daar kom ik in een van de volgende reeksen op terug.
    Aan de hand van volgend voorbeeld hoop ik nogmaals iets bij te brengen ivm perspectief. Als je op bijgaande tekening kijkt zie je een spoorlijn waarlangs een aantal telefoon- of electriciteitspalen staan. Dit geval komen we hier en daar nog wel eens tegen, zulke kaarsrechte spoorlijnen, en wanneer ze niet al te snel een bocht nemen zullen we ze als onafgebroken lijnen zien verdwijnen aan de horizon in een verdwijnpunt. In het verdwijnpunt V van de tekening komen nog andere lijnen samen zoals de verbindingslijnen van de boven- en onderkant van de telefoonpalen en de randen van de velden. Omdat al deze lijnen evenwijdig lopen hebben ze ook allemaal het zelfde verdwijnpunt V.
    Zoals reeds eerder gezegd hebben al de lijnen die van ons aflopen een verdwijnpunt en lopen deze lijnen evenwijdig dan hebben ze het zelfde verdwijnpunt.
    Zijn deze lijnen horizontaal dan hebben ze hun verdwijnpunt op de horizon
    Lopen lijnen niet horizontaal dan dan hebben deze lijnen hun verdwijnpunt onder of boven de horizon, maar ook deze lijnen hebben een gemeenschappelijk verdwijnpunt.
    Tot slot kan je aannemen dat we het meest te doen hebben met horizontale lijnen die hun verdwijnpunt in de horizon hebben.
    Morgen een kleine samenvatting van deze elementaire begrippen.

    21-01-2006 om 13:01 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    20-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: Perspectief 3
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Vandaag en morgen ga ik nog enkele tips over perspectief geven en daarna de toepassing van deze tips op de aquarel "zicht op alden Biesen " bekijken.
    Gisteren hadden we het over hoe je een een eenvoudig huis kan construeren  vandaag wil ik iets meer vertellen over het tekenen van het dak en een iets moeilijker huis. Eerder (persp. 1) hadden we het over het feit dat evenwijdige of horizontale lijnen een verdwijnpunt hebben maar ook de lijnen die schuin omhoog of omlaag lopen (bv de zijkanten van een dak) hebben ook een verdwijnpunt. Dit punt ligt niet op de horizon maar eronder of erboven. In ons geval ligt het erboven. Het verdwijnpunt ligt loodrecht boven het verdwijnpunt van de horizontale lijnen van het puntgeveltje.(zie tekening). Als je dit alles even tot je laat doordringen zal je bij het tekenen van een dak de zijkanten altijd iets naar elkaar toe tekenen. Zonder te overdrijven kan iik zeggen dat tegen deze basisregels veel gezondigd wordt bij het tekenen en het is daarom dat er weinig kunstenaars zijn die gebouwen tekenen met al hun architecturale waarden.
    Morgen wil ik voorlopig afsluiten met deze perspectief regels en verder gaan met de aquarel.

    20-01-2006 om 17:47 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    19-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: perspectief 2
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Vandaag nog iets meer uitleg over het perspectief en hoe dit toegepast is bij de aquarel zicht op Alden Biesen". Op de fig 1 kan je zien dat ik van  de vormen van gisteren een huis heb geconstrueerd.
    Hoe bepaal je de hoogte van het dak van dit huis?
    Daarvoor moet je naar de linker figuur kijken. deze figuur is dezelfde zijgevel als in figuur 1 maar door er recht voor te  gaan staan en dan tekenen wat je ziet geeft deze figuur. Je weet dat de nok van een huis meestal boven het midden van de zijgevel staat. Om dat midden te vinden trek je de diagonalen in het vlak dat de zijgevel voorsteld en waar deze twee lijnen mekaar snijden daar krijg je het middenpunt van die gevel.
    Door dat middenpunt trek je een vertikale lijn en ergens op deze lijn ligt de nok van je dak. Waar het punt om de hoogte van het dak te bepalen nu juist ligt dat doen we morgen aan de hand van een andere tekening.
    Om nu de lijn te vinden waarop de nok ligt in onze figuur 1 doen we net hetzelfde als hierboven beschreven. Weer de diagonalen en dan de loodlijn door het snijpunt van deze diagonalen.
    Je ziet hier ook dat de nok (die boven de horizon ligt )duidelijk naar beneden loopt denk aan het verhaal van gisteren.
    Morgen krijg je een heel duidelijk beeld hoe je het dak construeerd.

    19-01-2006 om 16:36 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)
    18-01-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Aquarel: "zicht op Alden Biesen" Perspectief 1
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Bij nader inzien ga ik toch iets meer en duidelijker uitleg geven bij het perspectief zoals het nodig is om een redelijk ingewikkelde tekening zoals deze van Alden Biesen te kunnen maken.
    Aan de hand van enkele eenvoudige tekeningen zal ik het geheel van grondbeginselen voor perspectief eens overlopen.
    Wanneer je een gebouw tekent moet je het perspectief van dat gebouw goed in de gaten houden om je tekening geloofwaardig te houden.
    Enkele eenvoudige elementen die nodig zijn om als beginnend kunstenaar goed met het perspectrief weg te komen zijn: (zie foto)
    - geef altijd je horizon goed zichtbaar aan (als je wat verder gevorderd zijt doe je dit op de zijkant van je papier)
    - alle vertikale lijnen die je ziet blijven ook in de tekening vertikaal
    - de horizontale lijnen die zich boven de horizon bevinden lopen naar beneden en snijden ergens de horizon in een punt (verdwijnpunt)
    - de horizontale lijnen die zich onder de horizon bevinden lopen naar boven.en snijden meestal ook die horizon in een verdwijnpunt.
    Dit zijn de vier basis begrippen waarmee het perspectief tekenen begint.
    Morgen gaan we iets verder en maken we een huis van deze tekening.

    18-01-2006 om 20:47 geschreven door priet  
    >> Reageer (0)

    E-mail mij

    Druk op onderstaande knop om mij te e-mailen.
    Gastenboek
  		• Fijne zaterdag
  		• Lieve groetjes.mooie tekeningen.
  		• Militaire begraafplaaats te Waregem
  		• Leg de puzzel zelf in elkaar.
  		• Muziek Box Joe Cocker

    Druk op onderstaande knop om een berichtje achter te laten in mijn gastenboek


    Categorieën
  • Aquarel (11)
  • Interessante weetjes over het schilderen (0)
  • Kleurpotlood en andere droge technieken (0)
  • Mixed Media (0)
  • Olieverf (0)
  • Opbouw van een schilderij (114)
  • Pastel (2)
  • Pen & inkt (0)
  • Tentoonstellingen en/of Workshops (5)

    		•
    Archief per week
  		• 05/03-11/03 2012
  		• 06/02-12/02 2012
  		• 30/01-05/02 2012
  		• 23/01-29/01 2012
  		• 09/01-15/01 2012
  		• 02/01-08/01 2012
  		• 26/12-01/01 2012
  		• 03/10-09/10 2011
  		• 12/09-18/09 2011
  		• 29/08-04/09 2011
  		• 01/08-07/08 2011
  		• 11/07-17/07 2011
  		• 27/06-03/07 2011
  		• 13/06-19/06 2011
  		• 06/06-12/06 2011
  		• 02/05-08/05 2011
  		• 04/04-10/04 2011
  		• 14/03-20/03 2011
  		• 31/01-06/02 2011
  		• 24/01-30/01 2011
  		• 10/01-16/01 2011
  		• 20/12-26/12 2010
  		• 29/11-05/12 2010
  		• 15/11-21/11 2010
  		• 25/10-31/10 2010
  		• 11/10-17/10 2010
  		• 04/10-10/10 2010
  		• 27/09-03/10 2010
  		• 20/09-26/09 2010
  		• 13/09-19/09 2010
  		• 06/09-12/09 2010
  		• 30/08-05/09 2010
  		• 23/08-29/08 2010
  		• 09/08-15/08 2010
  		• 02/08-08/08 2010
  		• 26/07-01/08 2010
  		• 12/07-18/07 2010
  		• 28/06-04/07 2010
  		• 14/06-20/06 2010
  		• 07/06-13/06 2010
  		• 24/05-30/05 2010
  		• 17/05-23/05 2010
  		• 10/05-16/05 2010
  		• 03/05-09/05 2010
  		• 26/04-02/05 2010
  		• 19/04-25/04 2010
  		• 05/04-11/04 2010
  		• 22/03-28/03 2010
  		• 15/03-21/03 2010
  		• 08/03-14/03 2010
  		• 22/02-28/02 2010
  		• 15/02-21/02 2010
  		• 08/02-14/02 2010
  		• 25/01-31/01 2010
  		• 18/01-24/01 2010
  		• 04/01-10/01 2010
  		• 28/12-03/01 2016
  		• 21/12-27/12 2009
  		• 07/12-13/12 2009
  		• 23/11-29/11 2009
  		• 16/11-22/11 2009
  		• 09/11-15/11 2009
  		• 26/10-01/11 2009
  		• 19/10-25/10 2009
  		• 05/10-11/10 2009
  		• 28/09-04/10 2009
  		• 21/09-27/09 2009
  		• 14/09-20/09 2009
  		• 07/09-13/09 2009
  		• 31/08-06/09 2009
  		• 24/08-30/08 2009
  		• 17/08-23/08 2009
  		• 10/08-16/08 2009
  		• 27/07-02/08 2009
  		• 20/07-26/07 2009
  		• 13/07-19/07 2009
  		• 06/07-12/07 2009
  		• 29/06-05/07 2009
  		• 22/06-28/06 2009
  		• 08/06-14/06 2009
  		• 01/06-07/06 2009
  		• 25/05-31/05 2009
  		• 18/05-24/05 2009
  		• 11/05-17/05 2009
  		• 04/05-10/05 2009
  		• 27/04-03/05 2009
  		• 20/04-26/04 2009
  		• 13/04-19/04 2009
  		• 06/04-12/04 2009
  		• 30/03-05/04 2009
  		• 23/03-29/03 2009
  		• 09/03-15/03 2009
  		• 02/03-08/03 2009
  		• 23/02-01/03 2009
  		• 16/02-22/02 2009
  		• 09/02-15/02 2009
  		• 02/02-08/02 2009
  		• 26/01-01/02 2009
  		• 19/01-25/01 2009
  		• 12/01-18/01 2009
  		• 05/01-11/01 2009
  		• 29/12-04/01 2009
  		• 22/12-28/12 2008
  		• 15/12-21/12 2008
  		• 08/12-14/12 2008
  		• 01/12-07/12 2008
  		• 24/11-30/11 2008
  		• 17/11-23/11 2008
  		• 10/11-16/11 2008
  		• 03/11-09/11 2008
  		• 20/10-26/10 2008
  		• 13/10-19/10 2008
  		• 06/10-12/10 2008
  		• 29/09-05/10 2008
  		• 22/09-28/09 2008
  		• 15/09-21/09 2008
  		• 08/09-14/09 2008
  		• 01/09-07/09 2008
  		• 25/08-31/08 2008
  		• 18/08-24/08 2008
  		• 11/08-17/08 2008
  		• 04/08-10/08 2008
  		• 28/07-03/08 2008
  		• 21/07-27/07 2008
  		• 14/07-20/07 2008
  		• 07/07-13/07 2008
  		• 23/06-29/06 2008
  		• 16/06-22/06 2008
  		• 09/06-15/06 2008
  		• 02/06-08/06 2008
  		• 26/05-01/06 2008
  		• 19/05-25/05 2008
  		• 12/05-18/05 2008
  		• 05/05-11/05 2008
  		• 28/04-04/05 2008
  		• 21/04-27/04 2008
  		• 14/04-20/04 2008
  		• 07/04-13/04 2008
  		• 31/03-06/04 2008
  		• 24/03-30/03 2008
  		• 17/03-23/03 2008
  		• 10/03-16/03 2008
  		• 03/03-09/03 2008
  		• 25/02-02/03 2008
  		• 18/02-24/02 2008
  		• 11/02-17/02 2008
  		• 04/02-10/02 2008
  		• 28/01-03/02 2008
  		• 21/01-27/01 2008
  		• 14/01-20/01 2008
  		• 07/01-13/01 2008
  		• 31/12-06/01 2008
  		• 24/12-30/12 2007
  		• 17/12-23/12 2007
  		• 10/12-16/12 2007
  		• 03/12-09/12 2007
  		• 26/11-02/12 2007
  		• 19/11-25/11 2007
  		• 12/11-18/11 2007
  		• 05/11-11/11 2007
  		• 29/10-04/11 2007
  		• 22/10-28/10 2007
  		• 15/10-21/10 2007
  		• 08/10-14/10 2007
  		• 01/10-07/10 2007
  		• 24/09-30/09 2007
  		• 17/09-23/09 2007
  		• 10/09-16/09 2007
  		• 03/09-09/09 2007
  		• 27/08-02/09 2007
  		• 20/08-26/08 2007
  		• 13/08-19/08 2007
  		• 06/08-12/08 2007
  		• 30/07-05/08 2007
  		• 23/07-29/07 2007
  		• 16/07-22/07 2007
  		• 02/07-08/07 2007
  		• 25/06-01/07 2007
  		• 18/06-24/06 2007
  		• 11/06-17/06 2007
  		• 04/06-10/06 2007
  		• 28/05-03/06 2007
  		• 21/05-27/05 2007
  		• 14/05-20/05 2007
  		• 07/05-13/05 2007
  		• 30/04-06/05 2007
  		• 23/04-29/04 2007
  		• 16/04-22/04 2007
  		• 09/04-15/04 2007
  		• 02/04-08/04 2007
  		• 26/03-01/04 2007
  		• 12/03-18/03 2007
  		• 05/03-11/03 2007
  		• 26/02-04/03 2007
  		• 19/02-25/02 2007
  		• 12/02-18/02 2007
  		• 05/02-11/02 2007
  		• 29/01-04/02 2007
  		• 22/01-28/01 2007
  		• 15/01-21/01 2007
  		• 08/01-14/01 2007
  		• 01/01-07/01 2007
  		• 25/12-31/12 2006
  		• 18/12-24/12 2006
  		• 11/12-17/12 2006
  		• 04/12-10/12 2006
  		• 27/11-03/12 2006
  		• 20/11-26/11 2006
  		• 13/11-19/11 2006
  		• 06/11-12/11 2006
  		• 30/10-05/11 2006
  		• 23/10-29/10 2006
  		• 16/10-22/10 2006
  		• 09/10-15/10 2006
  		• 02/10-08/10 2006
  		• 25/09-01/10 2006
  		• 18/09-24/09 2006
  		• 11/09-17/09 2006
  		• 04/09-10/09 2006
  		• 28/08-03/09 2006
  		• 21/08-27/08 2006
  		• 14/08-20/08 2006
  		• 07/08-13/08 2006
  		• 31/07-06/08 2006
  		• 24/07-30/07 2006
  		• 17/07-23/07 2006
  		• 10/07-16/07 2006
  		• 03/07-09/07 2006
  		• 26/06-02/07 2006
  		• 19/06-25/06 2006
  		• 12/06-18/06 2006
  		• 05/06-11/06 2006
  		• 29/05-04/06 2006
  		• 22/05-28/05 2006
  		• 15/05-21/05 2006
  		• 08/05-14/05 2006
  		• 01/05-07/05 2006
  		• 24/04-30/04 2006
  		• 17/04-23/04 2006
  		• 10/04-16/04 2006
  		• 03/04-09/04 2006
  		• 27/03-02/04 2006
  		• 20/03-26/03 2006
  		• 13/03-19/03 2006
  		• 06/03-12/03 2006
  		• 27/02-05/03 2006
  		• 20/02-26/02 2006
  		• 13/02-19/02 2006
  		• 06/02-12/02 2006
  		• 30/01-05/02 2006
  		• 23/01-29/01 2006
  		• 16/01-22/01 2006
  		• 09/01-15/01 2006
  		• 02/01-08/01 2006
  		• 26/12-01/01 2006
  		• 19/12-25/12 2005
  		• 12/12-18/12 2005
  		• 05/12-11/12 2005
  		• 28/11-04/12 2005
  		• 21/11-27/11 2005
  		• 14/11-20/11 2005
  		• 07/11-13/11 2005
  		• 31/10-06/11 2005
  		• 24/10-30/10 2005
  		• 17/10-23/10 2005
  		• 10/10-16/10 2005
  		• 03/10-09/10 2005
  		• 26/09-02/10 2005
  		• 19/09-25/09 2005
  		• 12/09-18/09 2005
  		• 05/09-11/09 2005
  		• 29/08-04/09 2005
  		• 22/08-28/08 2005
  		• 15/08-21/08 2005
  		• 08/08-14/08 2005
  		• 01/08-07/08 2005
  		• 25/07-31/07 2005
  		• 18/07-24/07 2005
  		• 11/07-17/07 2005
  		• 04/07-10/07 2005
  		• 27/06-03/07 2005
  		• 20/06-26/06 2005
  		• 13/06-19/06 2005
  		• 06/06-12/06 2005
  		• 30/05-05/06 2005
    Blog als favoriet !


    Foto
    Foto
    Mijn favorieten in Kunstgroep
  		• SeniorenNet.be
  		• fonsmacharis

  		•
    Willekeurig SeniorenNet Blogs
    ttcninove
    blog.seniorennet.be/ttcnino
    Startpagina !


    Welkom op mijn blog!
    Foto
    Foto
    Foto
    Foto
    We zijn de 47de week van 2024
    Archief per week
  		• 05/03-11/03 2012
  		• 06/02-12/02 2012
  		• 30/01-05/02 2012
  		• 23/01-29/01 2012
  		• 09/01-15/01 2012
  		• 02/01-08/01 2012
  		• 26/12-01/01 2012
  		• 03/10-09/10 2011
  		• 12/09-18/09 2011
  		• 29/08-04/09 2011
  		• 01/08-07/08 2011
  		• 11/07-17/07 2011
  		• 27/06-03/07 2011
  		• 13/06-19/06 2011
  		• 06/06-12/06 2011
  		• 02/05-08/05 2011
  		• 04/04-10/04 2011
  		• 14/03-20/03 2011
  		• 31/01-06/02 2011
  		• 24/01-30/01 2011
  		• 10/01-16/01 2011
  		• 20/12-26/12 2010
  		• 29/11-05/12 2010
  		• 15/11-21/11 2010
  		• 25/10-31/10 2010
  		• 11/10-17/10 2010
  		• 04/10-10/10 2010
  		• 27/09-03/10 2010
  		• 20/09-26/09 2010
  		• 13/09-19/09 2010
  		• 06/09-12/09 2010
  		• 30/08-05/09 2010
  		• 23/08-29/08 2010
  		• 09/08-15/08 2010
  		• 02/08-08/08 2010
  		• 26/07-01/08 2010
  		• 12/07-18/07 2010
  		• 28/06-04/07 2010
  		• 14/06-20/06 2010
  		• 07/06-13/06 2010
  		• 24/05-30/05 2010
  		• 17/05-23/05 2010
  		• 10/05-16/05 2010
  		• 03/05-09/05 2010
  		• 26/04-02/05 2010
  		• 19/04-25/04 2010
  		• 05/04-11/04 2010
  		• 22/03-28/03 2010
  		• 15/03-21/03 2010
  		• 08/03-14/03 2010
  		• 22/02-28/02 2010
  		• 15/02-21/02 2010
  		• 08/02-14/02 2010
  		• 25/01-31/01 2010
  		• 18/01-24/01 2010
  		• 04/01-10/01 2010
  		• 28/12-03/01 2016
  		• 21/12-27/12 2009
  		• 07/12-13/12 2009
  		• 23/11-29/11 2009
  		• 16/11-22/11 2009
  		• 09/11-15/11 2009
  		• 26/10-01/11 2009
  		• 19/10-25/10 2009
  		• 05/10-11/10 2009
  		• 28/09-04/10 2009
  		• 21/09-27/09 2009
  		• 14/09-20/09 2009
  		• 07/09-13/09 2009
  		• 31/08-06/09 2009
  		• 24/08-30/08 2009
  		• 17/08-23/08 2009
  		• 10/08-16/08 2009
  		• 27/07-02/08 2009
  		• 20/07-26/07 2009
  		• 13/07-19/07 2009
  		• 06/07-12/07 2009
  		• 29/06-05/07 2009
  		• 22/06-28/06 2009
  		• 08/06-14/06 2009
  		• 01/06-07/06 2009
  		• 25/05-31/05 2009
  		• 18/05-24/05 2009
  		• 11/05-17/05 2009
  		• 04/05-10/05 2009
  		• 27/04-03/05 2009
  		• 20/04-26/04 2009
  		• 13/04-19/04 2009
  		• 06/04-12/04 2009
  		• 30/03-05/04 2009
  		• 23/03-29/03 2009
  		• 09/03-15/03 2009
  		• 02/03-08/03 2009
  		• 23/02-01/03 2009
  		• 16/02-22/02 2009
  		• 09/02-15/02 2009
  		• 02/02-08/02 2009
  		• 26/01-01/02 2009
  		• 19/01-25/01 2009
  		• 12/01-18/01 2009
  		• 05/01-11/01 2009
  		• 29/12-04/01 2009
  		• 22/12-28/12 2008
  		• 15/12-21/12 2008
  		• 08/12-14/12 2008
  		• 01/12-07/12 2008
  		• 24/11-30/11 2008
  		• 17/11-23/11 2008
  		• 10/11-16/11 2008
  		• 03/11-09/11 2008
  		• 20/10-26/10 2008
  		• 13/10-19/10 2008
  		• 06/10-12/10 2008
  		• 29/09-05/10 2008
  		• 22/09-28/09 2008
  		• 15/09-21/09 2008
  		• 08/09-14/09 2008
  		• 01/09-07/09 2008
  		• 25/08-31/08 2008
  		• 18/08-24/08 2008
  		• 11/08-17/08 2008
  		• 04/08-10/08 2008
  		• 28/07-03/08 2008
  		• 21/07-27/07 2008
  		• 14/07-20/07 2008
  		• 07/07-13/07 2008
  		• 23/06-29/06 2008
  		• 16/06-22/06 2008
  		• 09/06-15/06 2008
  		• 02/06-08/06 2008
  		• 26/05-01/06 2008
  		• 19/05-25/05 2008
  		• 12/05-18/05 2008
  		• 05/05-11/05 2008
  		• 28/04-04/05 2008
  		• 21/04-27/04 2008
  		• 14/04-20/04 2008
  		• 07/04-13/04 2008
  		• 31/03-06/04 2008
  		• 24/03-30/03 2008
  		• 17/03-23/03 2008
  		• 10/03-16/03 2008
  		• 03/03-09/03 2008
  		• 25/02-02/03 2008
  		• 18/02-24/02 2008
  		• 11/02-17/02 2008
  		• 04/02-10/02 2008
  		• 28/01-03/02 2008
  		• 21/01-27/01 2008
  		• 14/01-20/01 2008
  		• 07/01-13/01 2008
  		• 31/12-06/01 2008
  		• 24/12-30/12 2007
  		• 17/12-23/12 2007
  		• 10/12-16/12 2007
  		• 03/12-09/12 2007
  		• 26/11-02/12 2007
  		• 19/11-25/11 2007
  		• 12/11-18/11 2007
  		• 05/11-11/11 2007
  		• 29/10-04/11 2007
  		• 22/10-28/10 2007
  		• 15/10-21/10 2007
  		• 08/10-14/10 2007
  		• 01/10-07/10 2007
  		• 24/09-30/09 2007
  		• 17/09-23/09 2007
  		• 10/09-16/09 2007
  		• 03/09-09/09 2007
  		• 27/08-02/09 2007
  		• 20/08-26/08 2007
  		• 13/08-19/08 2007
  		• 06/08-12/08 2007
  		• 30/07-05/08 2007
  		• 23/07-29/07 2007
  		• 16/07-22/07 2007
  		• 02/07-08/07 2007
  		• 25/06-01/07 2007
  		• 18/06-24/06 2007
  		• 11/06-17/06 2007
  		• 04/06-10/06 2007
  		• 28/05-03/06 2007
  		• 21/05-27/05 2007
  		• 14/05-20/05 2007
  		• 07/05-13/05 2007
  		• 30/04-06/05 2007
  		• 23/04-29/04 2007
  		• 16/04-22/04 2007
  		• 09/04-15/04 2007
  		• 02/04-08/04 2007
  		• 26/03-01/04 2007
  		• 12/03-18/03 2007
  		• 05/03-11/03 2007
  		• 26/02-04/03 2007
  		• 19/02-25/02 2007
  		• 12/02-18/02 2007
  		• 05/02-11/02 2007
  		• 29/01-04/02 2007
  		• 22/01-28/01 2007
  		• 15/01-21/01 2007
  		• 08/01-14/01 2007
  		• 01/01-07/01 2007
  		• 25/12-31/12 2006
  		• 18/12-24/12 2006
  		• 11/12-17/12 2006
  		• 04/12-10/12 2006
  		• 27/11-03/12 2006
  		• 20/11-26/11 2006
  		• 13/11-19/11 2006
  		• 06/11-12/11 2006
  		• 30/10-05/11 2006
  		• 23/10-29/10 2006
  		• 16/10-22/10 2006
  		• 09/10-15/10 2006
  		• 02/10-08/10 2006
  		• 25/09-01/10 2006
  		• 18/09-24/09 2006
  		• 11/09-17/09 2006
  		• 04/09-10/09 2006
  		• 28/08-03/09 2006
  		• 21/08-27/08 2006
  		• 14/08-20/08 2006
  		• 07/08-13/08 2006
  		• 31/07-06/08 2006
  		• 24/07-30/07 2006
  		• 17/07-23/07 2006
  		• 10/07-16/07 2006
  		• 03/07-09/07 2006
  		• 26/06-02/07 2006
  		• 19/06-25/06 2006
  		• 12/06-18/06 2006
  		• 05/06-11/06 2006
  		• 29/05-04/06 2006
  		• 22/05-28/05 2006
  		• 15/05-21/05 2006
  		• 08/05-14/05 2006
  		• 01/05-07/05 2006
  		• 24/04-30/04 2006
  		• 17/04-23/04 2006
  		• 10/04-16/04 2006
  		• 03/04-09/04 2006
  		• 27/03-02/04 2006
  		• 20/03-26/03 2006
  		• 13/03-19/03 2006
  		• 06/03-12/03 2006
  		• 27/02-05/03 2006
  		• 20/02-26/02 2006
  		• 13/02-19/02 2006
  		• 06/02-12/02 2006
  		• 30/01-05/02 2006
  		• 23/01-29/01 2006
  		• 16/01-22/01 2006
  		• 09/01-15/01 2006
  		• 02/01-08/01 2006
  		• 26/12-01/01 2006
  		• 19/12-25/12 2005
  		• 12/12-18/12 2005
  		• 05/12-11/12 2005
  		• 28/11-04/12 2005
  		• 21/11-27/11 2005
  		• 14/11-20/11 2005
  		• 07/11-13/11 2005
  		• 31/10-06/11 2005
  		• 24/10-30/10 2005
  		• 17/10-23/10 2005
  		• 10/10-16/10 2005
  		• 03/10-09/10 2005
  		• 26/09-02/10 2005
  		• 19/09-25/09 2005
  		• 12/09-18/09 2005
  		• 05/09-11/09 2005
  		• 29/08-04/09 2005
  		• 22/08-28/08 2005
  		• 15/08-21/08 2005
  		• 08/08-14/08 2005
  		• 01/08-07/08 2005
  		• 25/07-31/07 2005
  		• 18/07-24/07 2005
  		• 11/07-17/07 2005
  		• 04/07-10/07 2005
  		• 27/06-03/07 2005
  		• 20/06-26/06 2005
  		• 13/06-19/06 2005
  		• 06/06-12/06 2005
  		• 30/05-05/06 2005

    Foto
    Foto
    Foto
    Foto
    Foto
    Startpagina !

    Zoeken in blog


    Foto
    Foto
    Foto
    Foto
    Foto
    Foto
    Blog als favoriet !

    Willekeurig SeniorenNet Blogs
    het_geluk
    blog.seniorennet.be/het_gel
    Willekeurig SeniorenNet Blogs
    may
    blog.seniorennet.be/may


    Blog tegen de regels? Meld het ons!
    Gratis blog op http://blog.seniorennet.be - SeniorenNet Blogs, eenvoudig, gratis en snel jouw eigen blog!