|
Er zijn zo van die dagen dat de zon schijnt,
het opzoekwerk vlot verloopt, de koffie lekker ruikt,
ik elke mail binnen het uur kan beantwoorden, het leven een fluitje van een cent is!
En dan zijn er de andere dagen, de dagen dat niets wil lukken.
'k Had toen niet gedacht dat er reacties zouden komen op de cartoon van de kinderschommel
en de (retorische) vraag waarom die tekening niet kan kloppen.
Waarom leerkrachten fysica niet van toezicht zijn tijdens de speeltijd :
Met een kinderschommel zal het nooit gaan of lukken
al vervang je de kinderen door geijkte gewichten, schreef JL.
En dat was al één deel van de oplossing.
Alle vrachtjes moeten hetzelfde gewicht & dezelfde vorm hebben.
En dan is er ook de ophanging.
Om alle 'kinderen' mooi te laten knotsebollen, in één rechte lijn,
moet de ophanging in V zijn, op twee parallelle frames. Dus de cartoon zit fout, zoals JL zei.
Nu had ik heel die uitleg gevonden bij http://en.wikipedia.org/wiki/Newton's_cradle ,
§1, “This restricts the pendulums' movements to the same plane.”
De ophanging in een dubbele frame houdt de beweging van de hangers in hetzelfde (vertikaal) vlak.
Tot zover alles oké. Maar nu …
Nu blijkt dat in het Nederlands een totáál ander artikel te zijn, http://nl.wikipedia.org/wiki/Perpetuum_mobile
en met de zoekterm 'pendulum' kom ik er ook niet, om voor 't blog de Engelse uitleg in 't Nederlands te vinden.
Op de koop toe bestaat de enkele ophanging ook! Bij de afbeeldingen vond ik oa ditte :
 https://uz.wikipedia.org/wiki/Abadiy_dvigatel
Oké, de bolletjes hangen bij enkele ophanging aan staafjes ipv aan draad
en dus blijven ze ook op één lijn, maar toch … in enkele ophanging kermille!
En nu zit ik dus vast hé. Ik weet dat de cartoon fout is maar ik kan het niet staven.
Ja, 't is vandaag weer een van die andere dagen, de dagen dat niks wil vlotten ...
en kan iemand die knotsende bollekes stilleggen AUB ?
m – EZW-01/2013, bijgewerkt – had ik toen die cartoon maar niet zo geestig gevonden …
|
