De Noordzee bruist een lied dat brandt De zeewind draagt het mede Het zingt van vrijheid over 't land Van vreugd' in dorp en stede De zonne vuurt de blijheid aan Langs velden, weiden, stromen Waar steden met hun torens staan Waar woud en heide dromen Daar is 't waar ik geboren werd Waar moeder mij eens wiegde Mijn land is Vlaand'ren, U mijn liefde, U mijn hart O schone steden, trots en vroom Vol heilige feestvisioenen O stille dorpkens langs de stroom Waar veld en weide groenen Ik min U, stad vol klokgetril En dorp ik min U beide En 't is er, als ik dromen wil Zo vreedzaam in de heide Daar is 't waar ik geboren werd Waar moeder mij eens wiegde Mijn land is Vlaand'ren, U mijn liefde, U mijn hart
Willem Gijssels (1875 - 1945)
SCHOOLPERIKELEN (Vroeger)
Avonturen met schooldirecties, leerkrachten, ouders, leerlingen, clb'ers. Vertellingen over vroeger en nu. En ook nog een beetje actualiteit met een korreltje zout.
03-10-2016
'Sanitaire Apartheid' : ook in Vlaamse Scholen !
Ouders vrezen ziektes en eisen apart toilet voor migrantenkinderen op school
Een school op het Italiaanse eiland Sardinië heeft gedurende een tijd twee migrantenkinderen verplicht naar een ander toilet te gaan dan dat waar de rest van de klas zijn behoefte doet. De school deed dit onder druk van ouders, zo schrijft de krant La Stampa.
Tal van ouders dreigden hun kinderen van de school in Cagliari te halen als de twee buitenlandse kinderen naar hetzelfde toilet zouden gaan. Ze waren bang voor uitheemse ziekten. De slachtoffers van de pijnlijk discriminerende maatregel waren een 9- en een 11-jarig kind uit Egypte en uit Ethiopië. Ze werden deze zomer uit de Middellandse Zee gered.
De school probeerde de angstige ouders vergeefs op andere gedachten te brengen door met officiële medische verklaringen te komen dat de kinderen gezond zijn. Uiteindelijk heeft de rooms-katholieke school besloten de 'sanitaire Apartheid' ondanks boze ouders op te heffen. "Die kinderen hebben al zo veel verschrikkelijks meegemaakt, ze moeten zich welkom voelen", aldus een medewerkster.
Diezelfde angst voor uitheemse ziektes zou ook moeten leven bij alle weldenkende Vlaamse ouders die het beste voor hebben met hun kinderen.
Lees bij Houzee http://blog.seniorennet.be/rechts over de eisen van moslimdespoot Erdogan. Hoe Europa uitgeleverd gaat worden aan de Turken. We gaan platgewalst worden door 80.ooo.ooo moslims!... Vroeger hield ik m'n hart vast bij de geboorte van elk nieuw baby-Turkje in de talrijke Turkse huishoudens. Bij ieder hanengekraai en ieder klokkengelui kwam er eentje bij. En toch was dat maar een peulschil in vergelijking met wat Europa nu te wachten staat...
Nooit eerder kregen kinderen zoveel geld toegestopt door ouders en grootouders, nooit eerder waren er zoveel studentenjobs, en toch kloppen meer en meer studenten aan bij het OCMW voor een leefloon. Hun aantal is de voorbije tien jaar meer dan verdubbeld en dat zet extra druk op de OCMW's.
Het lijkt wel of Vlaanderen vol zit met verweesde jongeren die allen een diploma willen behalen maar geen geld hebben om te studeren. Wie zijn die 'studerende jongeren' die massaal onze OCMW's plunderen? Studeren die jongeren wel echt? En de onderhoudsplicht van de ouders? Leefloonstudenten zijn toch niet allemaal aan hun lot overgelaten door hun ouders? Hun studiekosten worden dan afgewenteld op de gemeenschap. Kan toch niet!
Eén op de drie leefloners is jonger dan 25 jaar, en hun aantal blijft stijgen. Jaren geleden al kregen 17.000 scholieren een leefloon van het OCMW, en de helft van die scholieren zat nog op de middelbare school... Middelbare scholieren met een leefloon? Nooit meegemaakt. 81 miljoen euro betaalde de overheid jaarlijks aan leeflonen voor studerende jongeren, de OCMW-uitzuigers. Wie zijn toch die bloedzuigers die aanslagen plegen op onze OCMW's? Wie zijn toch die studenten in de steek gelaten door hun ouders en die in hun eentje voor zichzelf moeten zorgen om aan een diploma te geraken?... Ik geloof er geen snars van, van die jeugdige ambities!
Zowat jaarlijks worden we om de oren geslagen met nieuws over leefloners, met steeds hetzelfde refreintje: "Aantal leefloners fors gestegen". Als oorzaak worden allerhande redenen aangehaald zoals de hervorming van de inschakelingsuitkering waardoor schoolverlaters die niet direct werk vinden kunnen aankloppen bij het OCMW voor een leefloon. Ook het groeiend aantal gesanctioneerde werkzoekenden wordt genoemd om de stijging van leefloners te verklaren. Maar de ware reden van de toenemende massa leefloonstudenten wordt verdoezeld: de asielcrisis! Het aantal schoolgaande vreemdelingen is enorm gestegen en zal in de toekomst exploderen...
Er hangt een mysterieuze sluier over de berichtgeving over leefloners en de cijfers. Van vroeger weet ik dat allochtone leerlingen en hun ouders allen de weg blindelings wisten te vinden naar het OCMW als gulle geldschieter. Mogelijk worden OCMW's met drogredenen bestookt om geld te ontfutselen voor allochtone schoolgaande pubers, zogezegd kansarm, het bekende liedje... Het is ook makkelijker om een leefloon aan te vragen dan naar werk te zoeken. Die mentaliteit kregen scholieren mee vanuit de school. Schooldirecties en leerkrachten heb ik zien meewerken aan de verwijzing van hopeloze allochtone gevallen naar het OCMW en 'den dop'...
Vlaamse burgemeesters krijgen vaker te maken met fysiek en verbaal geweld... Zij vragen hulp tegen geweld van agressieve inwoners.
Alweer een nieuwsberichtje dat rond de pot draait en niet wilt toegeven dat het vluchtelingentuig oorzaak is van de consternatie: Vlaamse burgemeesters zouden vaker te maken hebben met fysiek en verbaal geweld. De agressors worden vaag omschreven als 'misnoegde burgers', 'lastige inwoners', 'agressieve inwoners'... Terwijl wij allemaal goed weten over welke bevolkingsgroep het gaat, wordt er hypocriet gezwegen over aard en afkomst van lastigaards en geweldenaars.
Nog erger: er wordt overwogen om de burgemeesters een opleiding aan te bieden over hoe ze kunnen omgaan met lastige inwoners die de grenzen van de welvoeglijkheid overschrijden. Of een vertrouwenspersoon aanstellen, en een lotgenotengroep waarin ervaringen uitgewisseld kunnen worden om beter voorbereid te zijn op toekomstige situaties... Blabla... En geen enkel woord over de aanpak van "agressieve inwoners"!
Graag zou ik willen dat alle schooldirecties, alle leerkrachten, alle islamleraars en alle moslimleerlingen dit artikel van E.J. Bron aandachtig lezen om te weten welk gevaar moslims betekenen voor hun verdraagzame en vredelievende niet-moslimmedemensen, een gevaar voor de westerse samenleving!
Beste islamsympathisanten, vergeet vooral niet onderaan Lees verder → aan te klikken! Jullie leven hangt ervan af. Een 'gematigde' moslim is fictie! Een gematigde moslim is een leugen, een verzinsel, om de oprukking van de ware wrede islam een duwtje in de rug te geven.
In de massamedia en door onze politici is steeds opnieuw sprake van de zogenaamde “gematigde moslims” en dat de overwegende meerderheid van de moslims toch vreedzaam zou zijn, maar dat klopt niet. Je kunt wel eens vreedzaam leven, maar als je een man als profeet volgt die absoluut gewelddadig tegen anderen was, dan ben je niet echt vreedzaam, omdat je een diep gewelddadig mens als profeet volgt.
Ze hebben weer eens gevochten in het asielcentrum van Houthalen-Helchteren. Zo tonen die achterlijke mannen hun dankbaarheid aan het volk dat hen gastvrij opvangt. Verschillende politieploegen kwamen ter plaatse en sloegen een verdachte in de boeien. De zes gewonden waren allen mannen tussen 20 en 35 jaar. Er gaat een sporenonderzoek komen en een verhoor van andere betrokkenen. Voilà beste lezer, na deze zoveelste vechtpartij weet u waar uw belastingcentjes naartoe gaan, en dan durven de media de zware feiten mimimaliseren met 'onenigheid' en 'schermutseling'... De vechtende vluchtelingen kunnen nog eens niet met elkaar accorderen, hoe zouden ze dan moeten 'integreren' in een totaal ander soort volk, de autochtonen? Uitgesloten!
Zal ik nog eens vertellen over mijn waarnemingen bij het passeren van het asielcentrum? Over het bushokje dat uitpuilde van donkergekleurde mannen die samendrumden om op de bus te wachten op weg naar een onbestemde bestemming. Alweer een heerlijke dag om te plukken. Zalig nietsdoen. Ze kwamen afgestrompeld vanuit de kazerne waar ze barmhartig opgevangen werden. Na een rijkelijk ontbijt slenterden ze de straat op waardoor de Kazernelaan omgetoverd werd in een soort brousse, en dat geeft de eigen bewoners en passanten een héél erg onbehaaglijk gevoel omdat hun vertrouwde landelijke straatbeeld verdwijnt. Moeten wij nu echt gastvrij en tolerant zijn ten koste van onze eigenheid en ons welbehagen?
Terug naar het bushokje volgepropt met vreemdelingen. Het tafereeltje deed me denken aan een groepje ontspannen vakantiegangers dat met volle teugen geniet van heel veel vrije tijd en heel veel geld. Gelukkige mensen. Ik zag veel digitale fototoestellen en vooral veel gsm's.
En toen de bus vertrokken was, bleef er een verlaten bushokje over met daarnaast een overvolle vuilnisbak en allerlei afval over de grond verspreid...
Project Innoveren en Excelleren in Onderwijs (PIEO) heeft drie jaar nodig gehad om vast te stellen dat zwarte scholen hun beleid moeten aanpassen. En dat directies en lerarenteams professioneler moeten zijn. Wel, wel...
Bedoeling van het onderzoek: hoe kunnen leerlingen vorderingen maken en zich gelukkiger voelen? Het welbevinden van de leerling stond centraal.
Ondanks extra coaches scoorden de probleemleerlingen toch niet beter.
De onderzoekers stelden vast dat schooldirecteurs te vaak bezig zijn met het dagelijks bestuur van de school en dat scholen niet genoeg weten over de aanpak van leerlingen met taalachterstand. Pedagogische begeleidingsdiensten zouden de scholen moeten helpen, aldus de onderzoekers... Onderwijsminister Crevits CD&V) heeft dezelfde mening.
Dit driejarig onderzoek lijkt op het eerste zicht onschuldig, maar kan een gevaarlijke aanzet zijn tot een veralgemening in de toekomst van zwarte scholen. Directies en leerkrachten die zich gaan aanpassen aan hun zwakke leerlingen? Uiteraard kunnen taalachterstanden niet ingehaald worden als de aanpak 'versoft' wordt, en of de kinderen er blijer mee zijn, is ook twijfelachtig.
Vluchtelingetjes, asielertjes, anderstaligertjes... hen op hetzelfde peil brengen als onze eigen leerlingen? Slechts één recept: dezelfde kwaliteitsleerstof aanbieden en dezelfde strenge prestaties eisen. Zonder begeleidingsdiensten en zonder coaches.
In het atheneum van directeur Blauwbaard wemelde het van uitheemse gevallen waarvan de wortels ergens in Turkije of in Marokko lagen, in ieder geval heel ver weg en allesbehalve puur Vlaams. Exotische vruchten dus.
Blauwbaard was een kleurloze figuur in een pittoreske school, zonder kleur, zonder stijl, zonder uitstraling... als een kameleon bewoog hij zich te midden van zijn gekleurde leerlingen. Hij aanbad en vereerde alles wat hier niet thuishoorde en verdedigde hun welzijn en hun welbevinden in een oord waarin zij niet thuishoorden.
Toegegeven, Blauwbaard was een charmeur, had de looks van een adonis, maar door zijn rotkarakter verprutste hij zijn verleidingsgaven en slechts enkele leraresjes bezweken ervoor.
Ook verpleegster Zwarte Lola was immuun voor de bekoringen van Blauwbaard. Maar dat was niet moeilijk, Zwarte Lola zag ook geen verschil tussen Nonkel Bob en Julio Iglesias.
Het is niet goed om lange tijd te vertoeven in allochtone middens. Het tast je hersenen aan en je belandt in een comateuze toestand van waaruit je nog wel kunt handelen en denken, maar alles draait en zweeft voor je ogen, elke beslissing is de verkeerde, en elke uitspraak is ook mis. Dat overkwam Blauwbaard ook.
Waar ik eigenlijk naartoe wou: Ahmad Altboulahcen, Sami Amimour, Foued Mohammed... 't schijnt dat je een racist bent als je moeite hebt met uitspraak en schrijfwijze van vreemde namen waarvan je tong in een knoop gaat liggen. Dat overkwam mij toen Blauwbaard me vroeg geen opmerkingen meer te maken over de correcte schrijfwijze van vreemde namen, en dat ik zo niet zo racistisch moest zijn... Dus als je een vreemde naam correct wilt spellen ben je een racist?! Ja, zo kreeg ik het te horen.
En dan adviseerde Blauwbaard mij ook nog om in mijn vrije avonduren Turkse lessen te gaan volgen om mij beter te kunnen aanpassen aan de Turkse leerlingen. De gekste dingen kreeg ik er te horen, en toen besloot ik nooit meer een bezoek te brengen aan Blauwbaard en zijn gekkenschool.
Mijn opvolgster, vernam ik later, heeft zelfmoord gepleegd...
MOSLIM NATIE. Als Hillary Clinton president wordt, wil zij tot 600.000 Syrische “vluchtelingen” Amerika binnenlaten. Dit kost de Amerikaanse belastingbetaler tot 400 miljard dollar.
Onvoorstelbaar hoe naïef Geert Bourgeois (N-VA) blijft geloven in integratie en inburgering: "Niemand wordt uitgesloten. Wij gaan voor een samenleving waar Sam, Samir en Samuel, Meryem, Myriam en Marie gelijke kansen krijgen en ze ook grijpen. Een samenleving waar deze kinderen opgroeien tot actieve en betrokken burgers."
Saartje en Samira krijgen gelijke kansen en zullen opgroeien tot gelijkwaardige burgers?... Ik geloof er geen fluit van. De etnische afkomst en migratieachtergrond van Samiradrukken hun stempel op haar verdere ontwikkeling. Het geïmporteerde meisje zal nooit zoals Saartje ingeburgerd of omgetoverd worden tot 'een-meisje-van-bij-ons'. Er zullen altijd sporen van desoriëntatie en verwarring blijven hangen en die verhinderen alle integratie.
Saartje is wél 'een-meisje-van-bij-ons', zij is hier geboren en groeit op met vertrouwde dingen om zich heen: familie, buren, dorpsbewoners, klasgenootjes, zij kent de Kerkstraat en de Dorpsstraat, en dat is zo al haar hele kinderleventje geweest. Stabiliteit en vertrouwdheid kan je niet forceren.
Ik woon in een raar dorpje. Het heeft de sterallures van een wereldstad maar eigenlijk stelt het niks voor. Bij het geringste evenementje of onbeduidend braderietje, worden meteen alle invalswegen naar Peer afgesloten, alsof de koning op bezoek komt, of een andere bekende Vlaming.
Om twaalf uur 's middags sluiten alle winkels hun deuren waardoor de straten een desolate indruk geven, een spookstad lijkt het dan. Een wandeling doorheen het centrum is vlug afgelopen, een paar straten en dat is het. Enkel de kerk en de kerkklokken zijn bewonderenswaardig, hemelse klanken weergalmen uit de kerktoren.
Op een verlaten parkeerterrein staat een boze parkeerwachter nummerplaten te noteren van criminelen die per ongeluk hun parkeerschijf vergaten te leggen.
Ik zie veel kleine negertjes op kleine fietsjes, ze zijn onwennig en onhandig. Op kleine fietsjes leren kleine negertjes fietsen.
En dan zag ik ook nog een politieagent het verkeer regelen, het was geen echte agent, maar zo eentje van het moslimtype, met lange volle baard en een kanjer van een snor. Help! Een moslimagent! Ook in vredige dorpjes waar zich alles afspeelt onder de kerktoren, sluipt de islamisering dreigend naar binnen...
En toch geeft het straatbeeld een serene aanblik, alsof alleen maar Jef, Pol en Pier in Peer wonen, of Mariette en Melanie... Geen bruine uitheemse verstoringen, geen gezwaai met lakens, sluiers of ander textiel, geen allochtoons geweld, niéts van die exotische rariteiten...
Maar dat is gezichtsbedrog. Details als die kleine fietsende negertjes en een moslimagent zijn de eerste stille signalen voor naderend onheil.
Op de Markt in 'De Voorzorg', dáár zitten ze! De gesluierde madammen met dure kinderwagens, met bolle buikjes waarin toekomstige Perenaartjes zitten. En als ze dan aan het loket uitgetetterd zijn, stappen ze in hun kansarmoede-BMW die dan ook nog eens fout geparkeerd staat, vlak voor de deur van De Voorzorg! Een bekeuring vrezen ze niet, omdat ze weten dat de politie niet racistisch mag zijn. Agenten viseren alleen maar originele inwoners.
Het groeiend aantal vreemdelingen in mijn dorp maakt me bezorgd. De volkse aard is aan het verdwijnen. Niemand stelt zich vragen, niemand trekt aan de alarmbel... Dat deden ze vroeger in de grootsteden ook niet, er was geen paniek, geen jobstijding, de bevolking bleef rustig afwachten... tot in eigen straat geen eigen volk meer te zien was! Het gebeurt razendsnel, en de bolle buikjes van de bruin madammen beloven veel voor de toekomst!...
Meryame Kitir (sp.a) heeft ontslag genomen als volksvertegenwoordiger in de Kamer. Zij heeft de wijze raad van haar collega Luc Van Biesen (Open Vld) opgevolgd en heeft haar koffers gepakt om voorgoed terug te keren naar haar etnische wortels die in Marokko liggen. Back to the roots.Hier in dit landje vol racisten en slechteriken wil ze niet meer leven. "Ik ga terug naar Marokko", besliste ze toen Van Biesen haar adviseerde om terug naar Marokko te gaan. Kitir was opgelucht en blij met het advies van collega Van Biesen. Wie haar gaat opvolgen in de Kamer is nog niet bekend. De krant HBVL noemt haar "een Vlaamse"... ???... Een Vlaamse met kroeshaartjes en een bruin velletje? Ach ja, men is krampachtig bezig met het begrip 'Vlaams' en 'Vlaanderen' te verruimen naar vreemdere horizonten...
Onze Toekomst... Geen thuisgevoel meer, familiebanden zullen verwateren, geen klapkes meer aan de voordeur met Jef en Marie op warme zomeravonden, geen menselijke warmte meer, geen rustige wandelingen meer langs wiegende korenvelden, langs kabbelende beekjes, niet meer genieten van een zonsondergang die zijn gloed spreidt over uitgestrekte weilanden en akkers. Niets meer... Alles wat overblijft is oppassen voor elk gevaar dat om de hoek loert...
Wij zijn in dit kleine landje geboren Maar, langzaam gaat dit landje verloren Stilaan verliezen wij onze cultuur Wij worden verdrongen op den duur
Wie naar hier komt, begint te eisen Aan de school staan vrouwen te krijsen Die met hun doekje hebben de luidste krijs Zij beschuldigen de juf zonder enig bewijs Als men iets weigert, is men een racist Als men anders denkt, heeft men zich vergist Natuurlijk zijn de meesten toch brave mensen Ze moeten wel beseffen wat wij van hen wensen Wij hebben voor hun kinderen klassen Daar leren zij hoe zich aan te passen En weigeren hun ouders dat heel stug Wel, dan kunnen zij altijd nog terug Wij horen toch wel bij de besten Zij komen allen naar het Westen De Oostbloklanden die hen weigeren Doen ons toch een beetje steigeren Wij zijn toch de ongelovige honden Wij, die vrouwen ook mensen vonden Bij Arabieren is een vrouw een machine Die alleen de stoere man moet dienen
En nu komen ze allemaal naar hier De deur staat wijd open, niet op een kier Maar, niemand weet wat wij zullen doen Als ze niet per duizend komen, maar per miljoen Natuurlijk moeten wij die mensen helpen Maar, de toevloed moeten wij ginder gaan stelpen Hoe, daarover raakt het Europa niet akkoord Tot wij, ongelovige honden, worden vermoord !
Zelfs een vredesmars kan dat volk niet vreedzaam beëindigen.
Zware rellen in Charlotte, North Carolina... noodtoestand uitgeroepen... avondklok ingesteld... vredesmars loopt uit de hand... demonstranten gooien van op een dak voorwerpen naar beneden... de menigte richt haar woede op de politie... actievoerders omsingelen agenten... gooien met vuurwerk en puin naar agenten... plunderen een winkel... Beschaving in Charlotte? Apencultuur ja!
De rellen braken dinsdag uit nadat Keith Lamont Scott dinsdag door een politieagent werd gedood op de parkeerplaats van een appartementencomplex. De man was volgens zijn zus ongewapend toen de politie hem doodschoot. Hij zou in zijn auto een boek aan het lezen zijn geweest terwijl hij op zijn kinderen wachtte. De politie houdt vol dat de man wel gewapend was.
Discussies in de VS over politiegeweld tegen 'niet-blanke vermoedelijke wetsovertreders' laaien weer hoog op... De hele berichtgeving omtrent Charlotte is zwart gekleurd.
In vogelvlucht een nieuwigheidje uit de onderwijswereld - Al zappend, zoals het een avondlijke luiaard betaamt, vernam ik dat de evaluaties op het schoolrapport voortaan in kleuren gaan gebeuren in plaats van met punten. En dit om te vermijden dat kinderen zich met elkaar vergelijken, want ze mogen niet gestresseerd raken, en er mag niet teveel druk op hen uitgeoefend worden, ze mogen zich niet ongemakkelijk voelen, en nog meer van dat smartlappengezever... Daar kwam het in 't kort op neer.
Lezer, wat is er mis met competitie en wedijver? Onderlinge concurrentie is nu precies dát wat nodig is om leerlingen te drijven naar meer prestatiedrang, meer eerzucht, meer egotripperijen, en geen gezeur over mededogen met klasgenootjes.
'Ik ben de beste, ik ben de eerste, ik ben de sterkste!" Alleen deze kreten leveren ons kwaliteitsvolle leerlingen!
Jammer dat alles kindvriendelijk moet gebeuren tegenwoordig. We maken watjes van onze kinderen... Kleuren op het rapport? Klinkt zo nichterig, zo rozig, zo slapperig... Dat was mijn eerste indruk na het bekijken van het nieuwsfragmentje.
Bij RechtsActueel las ik over een school in Ieper die 'beklad' werd met een vunzige afbeelding van de 'multicultuur'. Om de kindjes te laten zien hoe fijn het is om samen te leven met andere kindjes die van heel ver komen en er een andere cultuur en andere taal op nahouden. Zo leren ze al heel jong hoe ze verdraagzaam en zich inschikkelijk moeten opstellen tegenover hun 'andere' medekindjes. Ik heb vroeger al gezien hoe Vlaamse kindjes voorrang gaven aan hun Turkse en Marokkaanse klasgenootjes, nederig en begripvol, weerloos en murw gemaakt door onderrichtingen van hun linkse leerkrachten. Bovendien legde de overheid aan scholen migrantenprojecten op die van allochtoontjes een bevoorrechte groep maakten, waardoor in een multiculturele klas de Vlaamse kindjes verloren liepen. Begin jaren 90 kende de bejubeling van 'de allochtoon' zowat een hoogtepunt, het werd een hype. Nu is alles uit de hand gelopen. Menslievendheid heeft zijn prijs...
Terug naar de hersenspoelende basisschool in Ieper.
Een 18-jarige linkse knul maakte met een "multicultureel kunstwerk" een gedrocht van de school.
We zien het alle dagen, op tv, in films, in series, in nieuwsuitzendingen, men wil krampachtig blank en zwart aan elkaar linken, alsof de vermenging alledaags en natuurlijk is. Dat is het niet! Blanken en gekleurden samen is tegennatuurlijk, het wringt en het botst.
Dit is waarom onze kinderen de echte geschiedenis van de wereld moeten leren, niet de politiek correcte versie. Anders zou dit opnieuw kunnen gebeuren. Als dus alleen de regering de wapens bezit, dan komt het allemaal in orde, toch . . .?
Gelezen dat een Deense school autochtone leerlingen bij elkaar zet, gescheiden van de allochtonen. Een middelbare school in de Deense stad Aarhus, het Langkær Gymnasium, heeft die 'noodmaatregel' moeten nemen om meer leerlingen van Deense origine aan te trekken. De school zag het aantal allochtone leerlingen de afgelopen jaren razendsnel stijgen, en om te voorkomen dat de laatste autochtone scholieren zouden wegtrekken, werden ze apart gezet. Geen spreiding meer over alle klassen, geen multiculturele onzin meer, want dat is de ondergang van alle degelijkheid en kwaliteit.
Nu in Denemarken. Binnenkort hier ook? Ik betwijfel het. Er zijn hier teveel politiek correcten die streven naar een gemixte schoolgemeenschap. Denk maar aan de verzuchtingen van ex-minister Pascal Smet. Bij multiculturele mix vallen de zwakkelingen minder op, de allochtone zwakkelingen als lievelingen van de poco's.
Om autochtone leerlingen te redden van negatieve invloeden van hun vreemde klasgenoten, is apart onderwijs noodzakelijk. Van bij het begin van m'n blog ben ik er regelmatig op teruggekomen omdat ik te veel en te vaak gezien heb hoe allochtonen het lesniveau deden dalen en hoe eigen leerlingen slechter gingen presteren in aanwezigheid van allochtonen. In multiculturele klassen zag ik een nivellering naar de afgrond toe, waarvan Vlaamse leerlingen de dupe waren omdat ze geen kwaliteitsonderwijs meer kregen sinds de komst van anderstaligertjes die lustig in hun eigen thuistaaltje bleven tateren. Hun intellectuele armoede was besmettelijk en de Vlaminkjes werden erdoor aangetast...
Jean-Paul Sartre, Frans filosoof en schrijver: "L'Enfer c'est les autres"...
Door een massale overrompeling van buitenlanders die met hele troepen door de mazen van alle open grenzen glippen, stevenen we af op een nooit geziene overbevolking die zich schuldig maakt aan comflicten over de hele wereld, botsingen en onenigheden alom. Agressors en veroveringszuchtigen raken allen geagiteerd, prikkelbaar en oververhit. Alleen een wereldoorlog kan nog orde op zaken stellen en het wankele wereldgebeuren weer in evenwicht brengen.
Harie, een lieve collega-blogger, stuurde me een tip waarmee ik echt geen raad wist. 'Islamitische universiteit'?... Ik veronderstel dat het gaat om opleidingen van 'eigen' imams, om 'import-imams' tegen te gaan. Of om koranverzen vlot te leren afdreunen om ze daarna toe te passen op de realiteit. Haat-universiteiten dus.
Islamitische Universiteit Rotterdam, een nep-universiteit? Onderwijsminister Jet Bussemaker wil de omstreden Islamitische Universiteit van Rotterdam (IUR) sluiten. De IUR, die niet officieel erkend wordt als universiteit, zou niet aan kwaliteitsnormen voldoen. Bussemaker wil dat de naam ‘universiteit’ beschermd wordt, zodat het makkelijker wordt om ‘nepuniversiteiten’ als de IUR aan te pakken.
In Vlaanderen is er geen islamitische universiteit, maar er zijn wel al voorbereidingen aan de gang om imamopleidingen aan Vlaamse universiteiten te organiseren. Minister Crevits heeft al onderhandeld met de moslimexecutieve over imamopleidingen. Ook ex-minister Smet heeft dat gedaan. En de sp.a is al jaaaaren aan het zeuren over de opleiding van eigen imams. Gelukkig komt er geen schot in de zaak. Vanwaar die interesse voor het moslimtuig? Alles wat met de islam te maken heeft moet verdwijnen uit het onderwijs, weg ermee, te beginnen met alle islamonderwijs in de lagere en middelbare scholen! En omdat islamleraars hun moslimleerlingen opfokten, opjutten en hen een buitenmaats zelfbewustzijn bijbrachten, krijgen ze allen een werkstraf opgelegd: het afbreken van alle moskeeën over heel Vlaanderen!
Wetgeving om de school aan te pakken bestaat niet, is in de maak.
De Islamitische Universiteit Rotterdam weigert mee te werken aan een kwaliteitsonderzoek door de kwaliteitsorganisatie NVAO, die oordeelt over hoger onderwijs. De minister van Onderwijs Jet Bussemaker (PvdA, foto) kan de Universiteit niet aanpakken omdat de school geen overheidsgeld krijgt en er geen wet bestaat die het ondermijnen van de Nederlandse samenleving en haar normen en waarden via het onderwijs verbiedt.
