Om deze hopelijk, vrolijke, fleurige feestdag in stijl af te sluiten, enkele overwegingen, overgenomen van de collega's van Het Vrije Volk.nl over de wensen van Zweudse Möslims. Kunnen we zo bij ons in de Kamer laten goedkeuren, met dank voor de vertaling.
Stapt u in mijn Noorse Fjord of doen we de Zweedse Volvo : u mag kiezen. Het Kamelenseizoen is nog niet bezig en de Elanden zitten bij de Noordpool de Lappen op te warmen. Multikul heeft ook zijn nadelen, weet u.
De overheid geeft veel geld uit om immigranten te laten integreren en gemengde buurten en scholen te bevorderen. Onze vertaler Scandinavische talen wees ons op een Zweedse site voor moslims, waaruit blijkt dat ze daar helemaal geen zin in hebben. Niet verenigbaar met de moslimidentiteit. Vandaag deel 1.
Factoren die moslimkinderen beïnvloeden
Om een goede samenwerking tussen moslimfamilies en de school alsmede de moskee te creeëren.
In Zweden leven de meeste moslimfamilies als minderheidsgroep tussen overwegend Zweden (getalsmatig). Dit beïnvloedt de moslimkinderen in hun karakterontwikkeling en m.b.t. de godsdienst waar ze toe behoren. Om dat te voorkomen, moet de school de kinderen de mogelijkheid bieden tot islamitisch onderwijs. Er zijn geen zogenaamde islamitische scholen in Zweden, enkele uitzonderingen daargelaten – in een klein aantal islamitische centra. Die scholen zijn er niet in voldoende mate. Tegelijkertijd heeft Zweden immigrantenkinderen de mogelijkheid voor onderwijs in de moedertaal aangeboden. Dit onderwijs is echter ineffectief gebleken, omdat het niet als godsdienstonderwijs vastgelegd is, wat ervoor zorgt dat zowel onderwijzer als leerlingen het niet prettig meer vinden om daaraan samen verder te werken.
Het beste zou zijn als het onderwijs in de moedertaal zich allereerst concentreert op het godsdienstonderwijs. Dat moet worden aangevuld door volledig islamitische activiteiten in de overige islamitische centra, niet alleen wat het islamitische onderwijs betreft maar ook wat betreft culturele, sociale en sportactiviteiten.
Op school
Kinderen hebben geen toegang tot halal voedsel, d.w.z. vlees dat op de juiste manier geslacht is (wat trouwens niet alle moslims als een absolute verplichting zien) en voedsel dat geen varkensvlees bevat en andere produkten die gemaakt zijn met gelatine, reuzel enz. De kinderen zijn gedwongen tegen zulke omstandigheden ''nee'' te zeggen.
Hun manier om met je lichaam om te gaan, bv. onder de douche, op het strand en in de sauna.
De islam staat het niet toe om zijn naakte lichaam aan wie dan ook te tonen. Het is onverenigbaar met de moslimmoraal voor leerlingen – jongens en meisjes – om samen te douchen en te baden en elkaars naakte lichamen te zien. Seksuele voorlichting en praten over seks en samenwonen en geslachtsgemeenschap op een explicitiete wijze ondermijnt de moraal van moslims. Via de school worden de kinderen door de niet-islamitische wereldaanschouwingen beïnvloed en door de meerderheid in de samenleving, die niet om religie geeft.
De oplossing van het probleem
* de introductie van zogenaamde islamitische kinderdagverblijven voor moslimkinderen of tenminste het reserveren van een deel van de huidige crèches voor moslimkinderen onder een moslimleiding.
* het bouwen van islamitische scholen.
* meer islamitische sociale en culturele activiteiten.
* een grondig onderzoek van informatie over de islam die momenteel in de Zweedse boeken staat, zodat de Zweedse jeugd een juist beeld van de islam zal krijgen. Op deze manier kunnen niet-moslims en moslims dichter tot elkaar komen.
* om moslimmeisjes en -jongens volledige steun te geven en een islamitische opvoeding, zodat ze hun islamitische tradities kunnen bewaren en dat ze geen slachtoffer worden van seksuele losbandigheid of seksueel geweld zoals wij dit allen kunnen constateren in de Zweedse samenleving.
* het onderwijs over seks en samenleven en geslachtsgemeenschap op een moralistische manier, bv. door klassen te splitsen en de jongens en de meisjes apart te onderwijzen, en het nalaten om al te gedetailleerd over geslachtgemeenschap te praten.
* de leraren het het personeel in de Zweedse scholen, de kleuterscholen en de crèches moeten zich er bewust van zijn dat de moslimkinderen niet tot de christelijke traditie behoren, maar moslims zijn en dat ze uitsluitend als moslims behandeld zullen moeten worden.
* eigenlijk willen we geen aansluiting/verbinding met de christelijke religieuze inhoud van bv. de viering van Pasen, St. Lucia en Kerstmis. Men zal het vermijden om kinderen bv. een kribbe met het Jezuskind te geven, om moslimkinderen paaseieren te laten schilderen en om Påskris (noot vertaler: = Scandinavische versiering met berkentwijgen e.d.) en kleine paaskuikens als decoratie te gebruiken en ook om te praten over Christus' dood aan het kruis in het bijzijn van de moslimkinderen.
* overnachting in de werkweek van een school is volledig verboden voor moslimmeisjes als ze niet in het gezelschap zijn van hun vader of een volwassen broer.
* het godsdienstonderwijs behoort zo geregeld te zijn dat de moslimleerlingen hun godsdienstonderwijs in aparte lokalen voor moslims krijgen, zodat ze de islam zullen leren, alsmede hun moslimidentiteit kunnen bewaren, of een islamdeskundige ter beschikking te stellen om de leerlingen in het (godsdienst) vak te kunnen onderwijzen.
* het doel van het onderwijs in de moedertaal dient te zijn dat de kinderen moslims moeten zijn en moeten blijven, bijvoorbeeld dat een niet-gelovige of een christelijk gelovige onderwijzer de kinderen niet zal beïnvloeden, maar dat de leraar in de praktijk neutraal behoort te zijn.
Zo, werk genoeg aan de winkel : de overname van het Westen wordt goed voorbereid, we zullen een handje helpen.
14 reacties op dit bericht
Hilarisch.
voor de brabançonne!
brabançonne in het vlaams = "den braven zoon" en bestaat al 177 jaar!
Hoe heet "La Brabançonne" in het Vlaams ????????
"De Brabantse" ???? Na 177 jaar voorstellingen in ons staatskundig hologram circus Belgique heeft "onze"(sic) nationale hymne NOG ALTIJD GEEN titel in de taal der taalkundige meerderheid!!!!! Een unicum ter wereld, het rariteiten cabinet Belgique waardig, waar wij allen zogezegd deel van uitmaken, want het zou blijken uit onze "pas" en uit het feit dat wij voor het onderhoud van dat
(gebakken) luchtkasteel met o.a. 2 (TWEE!!) koniginnen , heel veel belasting dienen te betalen. Hopelijk wordt Belgique nooit een spel kaarten want anders zouden wij de geopende monden van 4 koniginnen moeten volproppen !
Ik ken den tekst wel, ik ken hem zelfs in het Chinees,Russisch en Erwteveldes
qu'es un belge?
Heer Stradi , ik beloof plechtig van het kort te houden, maar dit moet toch van mij af. Ik kots van het schizofrene karakter van de belgicisten, waarvan een groot aantal 'Verbeulemanste Vlamingen'.De tempel ( voor de arrivés dan) is de 'Cercle Royal Gaulois'.De afgoden zijn Duitse Saxen-Coburgs ( barbaarse Germanen ,foei !).Zelfs de taal 'le français' verwijst direct naar de Germaanse Franken.Deze dikkenekken bestonden het om destijds de eerste austostrade minachtend ' le trans-ménapien ' te noemen, ¨voor het gemak vergetend dat de Menapiërs ook Galliërs waren.
So, so herr Leopold König von Irgendwo
Jos, wat kan uwen ezel niet ?
Ik heb dat liedje in het Duits geschreven, want ik ben 'nen Duitser
In een surrealistisch land doen surrealistische politici...
Het schilderij draagt de titel "Ceci n'est pas un étât" , maar staat al jarenlang te beschimmelen in de kelder der Staatsveiligheid, vlak naast zijn onbekend
meesterwerk :" L'union fait la fArce", voorstellende een tricolore pispot ,met
als handtekening Delphine Magritte, "zijn" andermans dochter.
Wij zou na de Vlaamse onafhankelijkheid die 2 meesterwerken krijgen :
Vlaanderen Vrijstaat of La fédération faillite de la Wallonie ?????
Barst dedju!
Toch zou hij geschiedenis kunnen schrijven door de Walen het Frans volkslied al in gedachte te nemen, indien 11juli onze nationale feestag is.
Ik wou dat ik Merlijn en mijn wens nu van toepassing was.BARST NU!!!!!!!
Ist gelukt??????
1912
"Sire il n'y a pas des belges" Il y a des flamands et des wallons!
Vandaag bevestigt den toekomstige premier wat die man over 100 jaar al wist!
Opdoeken dat gemaakt gedoe! Het circus heeft hier lang genoeg gestaan. Het mag terug vanwaar het komt: nach Deutschland!
Boire!
"Enfants de la patrie
le jour de boire est arrivé....
wie weet wat?
Bij "De Morgen"(de neutraalste krant van t'land!) weten ze te melden dat
de kersverse Waalse minister-president Rudy De motte(ginds beter gekend als "mottige Rudy") evenals ons gebuist Gents konijn op dezelfde vraag wat 21-juli precies betekend een nul op het rapport kregen.
Amaai zeg....als minister-president en ex-premier zo voor lul staan....
Ook aan fluppe werd discreet gevraagd naar de betekenis van 21-juli.
Zijn antwoord was: (vertaald!) mijn over-over-over-grootvader is vanuit
Engeland naar hier gekomen om eens goed te kakken en dat is hem zo goed meegevallen dat hij is gebleven!En dat vieren we nu nog altijd.
Op de vraag of hij het nationale volkslied kon zingen begon hij een lied van Eddy Wally te mekkeren van;als marktkramer ben ik geboren,als marktkramer ben ik uitverkoren enz......
Toen ging bij de rtbf het licht uit.
mvg
enfants de la patrie
een verontwaardigde nieuwslezer! "leterme weet de betekenis niet van 21 juli! hij kent de brabaçonne niet! leterme maakt een slechte beurt.
de journalist van rtbf kan er nie mee lachen.
ik vind dat leterme een zéér goede beurt heeft gemaakt. ik kon er in ieder geval goed mee lachen. hij zal een uurtje les moeten volgen vooraleer nog eens bij le roi albert te mogen komen. o dierbaar belgié mijnen ezel kan nie sch*ten!