270 AVSG = functioneel
AVSG – functioneel talen leren aan anderstaligen.
Bij het gebruik van de avsg principes is het van essentieel belang dat de studenten – in hun rol van acteurs – de regels van het spel kennen en aanvaarden. Daarom moet men hen op de gepaste wijze inlichten over het gebruikte didactisch profiel. Het essentiële van deze informatie moet gegeven worden voor het begin van de lessen.
Enkele richtlijnen die uitgezet kunnen worden :
1. Wij werken, zeker in het begin uitsluitend oraal. Het gehoor moet aangepast worden aan de nieuwe klanken. De geschreven taal komt later aan bod. Alle intellectuele gewoonten worden aan de kant gezet.
2. De methode is globaal : woordenschat, spraakkunst en fonetica worden geleidelijk geïntegreerd.
3. De lessen zijn bestemd voor studenten pop het 0 – niveau in homogene groepen : men moet het spel spelen. Men moet goed kijken, nauwgezet luisteren en trachten te begrijpen. Het is uit den boze vertalingen te maken (bijvoorbeeld voor hen die het niet begrijpen), te helpen of achteraf proberen nota te nemen.
4. De methode eist geduld en vertrouwen d.w.z.
4.1. zo getrouw mogelijk het model herhalen
4.2. niet alles tot in de details willen begrijpen
4.3. zich niet verwonderen over het strenge optreden van de leerkracht voor intonatie en ritme
4.4.niet denken dat de herhaling door anderen nutteloos is : ze helpt bij de onbewuste overname van de structuren
4.5. zich niet belachelijk voelen omdat men alleen een moeilijkheid heeft
4.6. zich niet laten blokkeren uit schrik zich slecht uit te drukken, want het is beter te praten met fouten dante zwijgen
5. De methode eist regelmatige aanwezigheid.

02-11-2010 om 09:26 geschreven door Jef De cuyper