Inhoud blog
  • Goede Vrijdag in de abdijkerk
  • Witte Donderdag in de abdij van Postel
  • Paaswensen van de abdij van Postel
  • Eredirecteur Sint-Dimphnacollege Geel overleden
  • Weekkalender abdijkerk Postel
    Zoeken in blog

    Archief per week
  • 25/03-31/03 2024
  • 18/03-24/03 2024
  • 11/03-17/03 2024
  • 04/03-10/03 2024
  • 26/02-03/03 2024
  • 19/02-25/02 2024
  • 12/02-18/02 2024
  • 05/02-11/02 2024
  • 29/01-04/02 2024
  • 22/01-28/01 2024
  • 15/01-21/01 2024
  • 08/01-14/01 2024
  • 01/01-07/01 2024
  • 25/12-31/12 2023
  • 18/12-24/12 2023
  • 11/12-17/12 2023
  • 04/12-10/12 2023
  • 27/11-03/12 2023
  • 20/11-26/11 2023
  • 13/11-19/11 2023
  • 06/11-12/11 2023
  • 30/10-05/11 2023
  • 23/10-29/10 2023
  • 16/10-22/10 2023
  • 09/10-15/10 2023
  • 02/10-08/10 2023
  • 25/09-01/10 2023
  • 18/09-24/09 2023
  • 11/09-17/09 2023
  • 04/09-10/09 2023
  • 28/08-03/09 2023
  • 21/08-27/08 2023
  • 14/08-20/08 2023
  • 07/08-13/08 2023
  • 31/07-06/08 2023
  • 24/07-30/07 2023
  • 17/07-23/07 2023
  • 03/07-09/07 2023
  • 26/06-02/07 2023
  • 19/06-25/06 2023
  • 12/06-18/06 2023
  • 05/06-11/06 2023
  • 29/05-04/06 2023
  • 22/05-28/05 2023
  • 15/05-21/05 2023
  • 08/05-14/05 2023
  • 01/05-07/05 2023
  • 24/04-30/04 2023
  • 17/04-23/04 2023
  • 10/04-16/04 2023
  • 03/04-09/04 2023
  • 27/03-02/04 2023
  • 20/03-26/03 2023
  • 13/03-19/03 2023
  • 06/03-12/03 2023
  • 27/02-05/03 2023
  • 20/02-26/02 2023
  • 13/02-19/02 2023
  • 06/02-12/02 2023
  • 30/01-05/02 2023
  • 23/01-29/01 2023
  • 09/01-15/01 2023
  • 02/01-08/01 2023
  • 26/12-01/01 2023
  • 19/12-25/12 2022
  • 12/12-18/12 2022
  • 05/12-11/12 2022
  • 28/11-04/12 2022
  • 14/11-20/11 2022
  • 07/11-13/11 2022
  • 31/10-06/11 2022
  • 24/10-30/10 2022
  • 17/10-23/10 2022
  • 10/10-16/10 2022
  • 03/10-09/10 2022
  • 26/09-02/10 2022
  • 19/09-25/09 2022
  • 12/09-18/09 2022
  • 05/09-11/09 2022
  • 29/08-04/09 2022
  • 22/08-28/08 2022
  • 15/08-21/08 2022
  • 08/08-14/08 2022
  • 01/08-07/08 2022
  • 25/07-31/07 2022
  • 18/07-24/07 2022
  • 11/07-17/07 2022
  • 04/07-10/07 2022
  • 27/06-03/07 2022
  • 20/06-26/06 2022
  • 13/06-19/06 2022
  • 06/06-12/06 2022
  • 30/05-05/06 2022
  • 23/05-29/05 2022
  • 16/05-22/05 2022
  • 09/05-15/05 2022
  • 02/05-08/05 2022
  • 25/04-01/05 2022
  • 18/04-24/04 2022
  • 11/04-17/04 2022
  • 04/04-10/04 2022
  • 28/03-03/04 2022
  • 21/03-27/03 2022
  • 14/03-20/03 2022
  • 07/03-13/03 2022
  • 28/02-06/03 2022
  • 21/02-27/02 2022
  • 14/02-20/02 2022
  • 07/02-13/02 2022
  • 31/01-06/02 2022
  • 24/01-30/01 2022
  • 17/01-23/01 2022
  • 10/01-16/01 2022
  • 03/01-09/01 2022
  • 26/12-01/01 2023
  • 20/12-26/12 2021
  • 13/12-19/12 2021
  • 06/12-12/12 2021
  • 29/11-05/12 2021
  • 22/11-28/11 2021
  • 15/11-21/11 2021
  • 08/11-14/11 2021
  • 01/11-07/11 2021
  • 25/10-31/10 2021
  • 18/10-24/10 2021
  • 11/10-17/10 2021
  • 04/10-10/10 2021
  • 27/09-03/10 2021
  • 20/09-26/09 2021
  • 06/09-12/09 2021
  • 30/08-05/09 2021
  • 23/08-29/08 2021
  • 16/08-22/08 2021
  • 09/08-15/08 2021
  • 02/08-08/08 2021
  • 26/07-01/08 2021
  • 19/07-25/07 2021
  • 12/07-18/07 2021
  • 05/07-11/07 2021
  • 28/06-04/07 2021
  • 21/06-27/06 2021
  • 14/06-20/06 2021
  • 07/06-13/06 2021
  • 31/05-06/06 2021
  • 24/05-30/05 2021
  • 17/05-23/05 2021
  • 10/05-16/05 2021
  • 03/05-09/05 2021
  • 26/04-02/05 2021
  • 19/04-25/04 2021
  • 12/04-18/04 2021
  • 05/04-11/04 2021
  • 29/03-04/04 2021
  • 22/03-28/03 2021
  • 15/03-21/03 2021
  • 08/03-14/03 2021
  • 01/03-07/03 2021
  • 22/02-28/02 2021
  • 15/02-21/02 2021
  • 08/02-14/02 2021
  • 01/02-07/02 2021
  • 25/01-31/01 2021
  • 18/01-24/01 2021
  • 11/01-17/01 2021
  • 04/01-10/01 2021
  • 28/12-03/01 2027
  • 21/12-27/12 2020
  • 14/12-20/12 2020
  • 07/12-13/12 2020
  • 30/11-06/12 2020
  • 23/11-29/11 2020
  • 16/11-22/11 2020
  • 09/11-15/11 2020
  • 02/11-08/11 2020
  • 26/10-01/11 2020
  • 19/10-25/10 2020
  • 12/10-18/10 2020
  • 05/10-11/10 2020
  • 28/09-04/10 2020
  • 21/09-27/09 2020
  • 14/09-20/09 2020
  • 31/08-06/09 2020
  • 24/08-30/08 2020
  • 17/08-23/08 2020
  • 10/08-16/08 2020
  • 03/08-09/08 2020
  • 27/07-02/08 2020
  • 20/07-26/07 2020
  • 13/07-19/07 2020
  • 06/07-12/07 2020
  • 29/06-05/07 2020
  • 22/06-28/06 2020
  • 15/06-21/06 2020
  • 08/06-14/06 2020
  • 01/06-07/06 2020
  • 25/05-31/05 2020
  • 18/05-24/05 2020
  • 11/05-17/05 2020
  • 04/05-10/05 2020
  • 27/04-03/05 2020
  • 20/04-26/04 2020
  • 13/04-19/04 2020
  • 06/04-12/04 2020
  • 30/03-05/04 2020
  • 23/03-29/03 2020
  • 16/03-22/03 2020
  • 09/03-15/03 2020
  • 02/03-08/03 2020
  • 24/02-01/03 2020
  • 17/02-23/02 2020
  • 10/02-16/02 2020
  • 03/02-09/02 2020
  • 27/01-02/02 2020
  • 20/01-26/01 2020
  • 13/01-19/01 2020
  • 06/01-12/01 2020
  • 30/12-05/01 2020
  • 23/12-29/12 2019
  • 16/12-22/12 2019
  • 09/12-15/12 2019
  • 02/12-08/12 2019
  • 25/11-01/12 2019
  • 18/11-24/11 2019
  • 11/11-17/11 2019
  • 04/11-10/11 2019
  • 28/10-03/11 2019
  • 21/10-27/10 2019
  • 14/10-20/10 2019
  • 07/10-13/10 2019
  • 30/09-06/10 2019
  • 23/09-29/09 2019
  • 16/09-22/09 2019
  • 09/09-15/09 2019
  • 02/09-08/09 2019
  • 26/08-01/09 2019
  • 19/08-25/08 2019
  • 12/08-18/08 2019
  • 05/08-11/08 2019
  • 29/07-04/08 2019
  • 22/07-28/07 2019
  • 15/07-21/07 2019
  • 08/07-14/07 2019
  • 24/06-30/06 2019
  • 17/06-23/06 2019
  • 10/06-16/06 2019
  • 03/06-09/06 2019
  • 27/05-02/06 2019
  • 20/05-26/05 2019
  • 13/05-19/05 2019
  • 06/05-12/05 2019
  • 22/04-28/04 2019
  • 15/04-21/04 2019
  • 08/04-14/04 2019
  • 01/04-07/04 2019
  • 25/03-31/03 2019
  • 18/03-24/03 2019
  • 11/03-17/03 2019
  • 04/03-10/03 2019
  • 25/02-03/03 2019
  • 18/02-24/02 2019
  • 11/02-17/02 2019
  • 04/02-10/02 2019
  • 28/01-03/02 2019
  • 21/01-27/01 2019
  • 14/01-20/01 2019
  • 07/01-13/01 2019
  • 31/12-06/01 2019
  • 24/12-30/12 2018
  • 17/12-23/12 2018
  • 10/12-16/12 2018
  • 03/12-09/12 2018
  • 26/11-02/12 2018
  • 19/11-25/11 2018
  • 12/11-18/11 2018
  • 05/11-11/11 2018
  • 29/10-04/11 2018
  • 22/10-28/10 2018
  • 15/10-21/10 2018
  • 08/10-14/10 2018
  • 01/10-07/10 2018
  • 24/09-30/09 2018
  • 17/09-23/09 2018
  • 10/09-16/09 2018
  • 27/08-02/09 2018
  • 20/08-26/08 2018
  • 13/08-19/08 2018
  • 06/08-12/08 2018
  • 30/07-05/08 2018
  • 23/07-29/07 2018
  • 16/07-22/07 2018
  • 09/07-15/07 2018
  • 02/07-08/07 2018
  • 25/06-01/07 2018
  • 18/06-24/06 2018
  • 11/06-17/06 2018
  • 04/06-10/06 2018
  • 28/05-03/06 2018
  • 21/05-27/05 2018
  • 14/05-20/05 2018
  • 07/05-13/05 2018
  • 30/04-06/05 2018
  • 23/04-29/04 2018
  • 16/04-22/04 2018
  • 09/04-15/04 2018
  • 02/04-08/04 2018
  • 26/03-01/04 2018
  • 19/03-25/03 2018
  • 12/03-18/03 2018
  • 05/03-11/03 2018
  • 26/02-04/03 2018
  • 19/02-25/02 2018
  • 12/02-18/02 2018
  • 05/02-11/02 2018
  • 29/01-04/02 2018
  • 22/01-28/01 2018
  • 15/01-21/01 2018
  • 08/01-14/01 2018
  • 01/01-07/01 2018
  • 25/12-31/12 2017
  • 18/12-24/12 2017
  • 11/12-17/12 2017
  • 04/12-10/12 2017
  • 27/11-03/12 2017
  • 20/11-26/11 2017
  • 13/11-19/11 2017
  • 06/11-12/11 2017
  • 30/10-05/11 2017
  • 23/10-29/10 2017
  • 16/10-22/10 2017
  • 09/10-15/10 2017
  • 02/10-08/10 2017
  • 25/09-01/10 2017
  • 18/09-24/09 2017
  • 11/09-17/09 2017
  • 04/09-10/09 2017
  • 28/08-03/09 2017
  • 21/08-27/08 2017
  • 14/08-20/08 2017
  • 07/08-13/08 2017
  • 31/07-06/08 2017
  • 24/07-30/07 2017
  • 17/07-23/07 2017
  • 10/07-16/07 2017
  • 03/07-09/07 2017
  • 26/06-02/07 2017
  • 19/06-25/06 2017
  • 12/06-18/06 2017
  • 05/06-11/06 2017
  • 29/05-04/06 2017
  • 22/05-28/05 2017
  • 15/05-21/05 2017
  • 08/05-14/05 2017
  • 01/05-07/05 2017
  • 24/04-30/04 2017
  • 17/04-23/04 2017
  • 10/04-16/04 2017
  • 03/04-09/04 2017
  • 27/03-02/04 2017
  • 20/03-26/03 2017
  • 13/03-19/03 2017
  • 06/03-12/03 2017
  • 27/02-05/03 2017
  • 20/02-26/02 2017
  • 06/02-12/02 2017
  • 30/01-05/02 2017
  • 23/01-29/01 2017
  • 16/01-22/01 2017
  • 09/01-15/01 2017
  • 02/01-08/01 2017
  • 25/12-31/12 2017
  • 19/12-25/12 2016
  • 12/12-18/12 2016
  • 05/12-11/12 2016
  • 28/11-04/12 2016
  • 21/11-27/11 2016
  • 14/11-20/11 2016
  • 31/10-06/11 2016
  • 24/10-30/10 2016
  • 17/10-23/10 2016
  • 10/10-16/10 2016
  • 03/10-09/10 2016
  • 26/09-02/10 2016
  • 19/09-25/09 2016
  • 12/09-18/09 2016
  • 05/09-11/09 2016
  • 29/08-04/09 2016
  • 22/08-28/08 2016
  • 15/08-21/08 2016
  • 08/08-14/08 2016
  • 01/08-07/08 2016
  • 25/07-31/07 2016
  • 18/07-24/07 2016
  • 11/07-17/07 2016
  • 04/07-10/07 2016
  • 27/06-03/07 2016
  • 20/06-26/06 2016
  • 13/06-19/06 2016
  • 30/05-05/06 2016
  • 23/05-29/05 2016
  • 16/05-22/05 2016
  • 09/05-15/05 2016
  • 02/05-08/05 2016
  • 25/04-01/05 2016
  • 18/04-24/04 2016
  • 11/04-17/04 2016
  • 04/04-10/04 2016
  • 28/03-03/04 2016
  • 21/03-27/03 2016
  • 14/03-20/03 2016
  • 07/03-13/03 2016
  • 29/02-06/03 2016
  • 22/02-28/02 2016
  • 15/02-21/02 2016
  • 08/02-14/02 2016
  • 01/02-07/02 2016
  • 25/01-31/01 2016
  • 18/01-24/01 2016
  • 11/01-17/01 2016
  • 04/01-10/01 2016
  • 28/12-03/01 2021
  • 21/12-27/12 2015
  • 14/12-20/12 2015
  • 07/12-13/12 2015
  • 30/11-06/12 2015
  • 23/11-29/11 2015
  • 16/11-22/11 2015
  • 09/11-15/11 2015
  • 02/11-08/11 2015
  • 26/10-01/11 2015
  • 19/10-25/10 2015
  • 12/10-18/10 2015
  • 05/10-11/10 2015
  • 28/09-04/10 2015
  • 21/09-27/09 2015
  • 14/09-20/09 2015
  • 07/09-13/09 2015
  • 31/08-06/09 2015
  • 24/08-30/08 2015
  • 17/08-23/08 2015
  • 10/08-16/08 2015
  • 03/08-09/08 2015
  • 27/07-02/08 2015
  • 20/07-26/07 2015
  • 13/07-19/07 2015
  • 29/06-05/07 2015
  • 22/06-28/06 2015
  • 15/06-21/06 2015
  • 08/06-14/06 2015
  • 01/06-07/06 2015
  • 25/05-31/05 2015
  • 18/05-24/05 2015
  • 11/05-17/05 2015
  • 04/05-10/05 2015
  • 27/04-03/05 2015
  • 20/04-26/04 2015
  • 13/04-19/04 2015
  • 06/04-12/04 2015
  • 30/03-05/04 2015
  • 23/03-29/03 2015
  • 16/03-22/03 2015
  • 09/03-15/03 2015
  • 02/03-08/03 2015
  • 23/02-01/03 2015
  • 16/02-22/02 2015
  • 09/02-15/02 2015
  • 02/02-08/02 2015
  • 26/01-01/02 2015
  • 19/01-25/01 2015
  • 12/01-18/01 2015
  • 05/01-11/01 2015
  • 29/12-04/01 2015
  • 22/12-28/12 2014
  • 15/12-21/12 2014
  • 08/12-14/12 2014
  • 01/12-07/12 2014
  • 24/11-30/11 2014
  • 17/11-23/11 2014
  • 10/11-16/11 2014
  • 03/11-09/11 2014
  • 27/10-02/11 2014
  • 20/10-26/10 2014
  • 13/10-19/10 2014
  • 06/10-12/10 2014
  • 29/09-05/10 2014
  • 22/09-28/09 2014
  • 15/09-21/09 2014
  • 08/09-14/09 2014
  • 01/09-07/09 2014
  • 25/08-31/08 2014
  • 18/08-24/08 2014
  • 11/08-17/08 2014
  • 04/08-10/08 2014
  • 28/07-03/08 2014
  • 21/07-27/07 2014
  • 14/07-20/07 2014
  • 07/07-13/07 2014
  • 30/06-06/07 2014
  • 23/06-29/06 2014
  • 16/06-22/06 2014
  • 09/06-15/06 2014
  • 02/06-08/06 2014
  • 26/05-01/06 2014
  • 19/05-25/05 2014
  • 12/05-18/05 2014
  • 05/05-11/05 2014
  • 28/04-04/05 2014
  • 14/04-20/04 2014
  • 07/04-13/04 2014
  • 31/03-06/04 2014
  • 24/03-30/03 2014
  • 17/03-23/03 2014
  • 10/03-16/03 2014
  • 03/03-09/03 2014
  • 24/02-02/03 2014
  • 17/02-23/02 2014
  • 03/02-09/02 2014
  • 27/01-02/02 2014
  • 20/01-26/01 2014
  • 13/01-19/01 2014
  • 06/01-12/01 2014
  • 30/12-05/01 2014
  • 23/12-29/12 2013
  • 16/12-22/12 2013
  • 09/12-15/12 2013
  • 02/12-08/12 2013
  • 25/11-01/12 2013
  • 18/11-24/11 2013
  • 11/11-17/11 2013
  • 04/11-10/11 2013
  • 28/10-03/11 2013
  • 21/10-27/10 2013
  • 14/10-20/10 2013
  • 07/10-13/10 2013
  • 30/09-06/10 2013
  • 23/09-29/09 2013
  • 16/09-22/09 2013
  • 09/09-15/09 2013
  • 26/08-01/09 2013
  • 19/08-25/08 2013
  • 12/08-18/08 2013
  • 05/08-11/08 2013
  • 29/07-04/08 2013
  • 22/07-28/07 2013
  • 15/07-21/07 2013
  • 08/07-14/07 2013
  • 01/07-07/07 2013
  • 24/06-30/06 2013
  • 17/06-23/06 2013
  • 10/06-16/06 2013
  • 03/06-09/06 2013
  • 27/05-02/06 2013
  • 20/05-26/05 2013
  • 13/05-19/05 2013
  • 06/05-12/05 2013
  • 29/04-05/05 2013
  • 22/04-28/04 2013
  • 15/04-21/04 2013
  • 08/04-14/04 2013
  • 01/04-07/04 2013
  • 25/03-31/03 2013
  • 18/03-24/03 2013
  • 11/03-17/03 2013
  • 04/03-10/03 2013
  • 25/02-03/03 2013
  • 18/02-24/02 2013
  • 11/02-17/02 2013
  • 04/02-10/02 2013
  • 28/01-03/02 2013
  • 21/01-27/01 2013
  • 14/01-20/01 2013
  • 07/01-13/01 2013
  • 31/12-06/01 2013
  • 24/12-30/12 2012
  • 17/12-23/12 2012
  • 10/12-16/12 2012
  • 03/12-09/12 2012
  • 26/11-02/12 2012
  • 19/11-25/11 2012
  • 12/11-18/11 2012
  • 05/11-11/11 2012
  • 29/10-04/11 2012
  • 22/10-28/10 2012
  • 15/10-21/10 2012
  • 08/10-14/10 2012
  • 01/10-07/10 2012
  • 24/09-30/09 2012
  • 17/09-23/09 2012
  • 10/09-16/09 2012
  • 03/09-09/09 2012
  • 27/08-02/09 2012
  • 20/08-26/08 2012
  • 13/08-19/08 2012
  • 06/08-12/08 2012
  • 30/07-05/08 2012
  • 23/07-29/07 2012
  • 16/07-22/07 2012
  • 09/07-15/07 2012
  • 02/07-08/07 2012
  • 25/06-01/07 2012
  • 11/06-17/06 2012
  • 04/06-10/06 2012
  • 28/05-03/06 2012
  • 21/05-27/05 2012
  • 14/05-20/05 2012
  • 07/05-13/05 2012
  • 30/04-06/05 2012
  • 23/04-29/04 2012
  • 16/04-22/04 2012
  • 09/04-15/04 2012
  • 02/04-08/04 2012
  • 26/03-01/04 2012
  • 19/03-25/03 2012
  • 12/03-18/03 2012
  • 05/03-11/03 2012
  • 27/02-04/03 2012
  • 20/02-26/02 2012
  • 13/02-19/02 2012
  • 06/02-12/02 2012
  • 30/01-05/02 2012
  • 23/01-29/01 2012
  • 16/01-22/01 2012
  • 09/01-15/01 2012
  • 02/01-08/01 2012
  • 26/12-01/01 2012
  • 19/12-25/12 2011
  • 12/12-18/12 2011
  • 05/12-11/12 2011
  • 28/11-04/12 2011
  • 21/11-27/11 2011
  • 14/11-20/11 2011
  • 07/11-13/11 2011
  • 31/10-06/11 2011
  • 08/05-14/05 1978
  • 28/11-04/12 -0001
    Archief per jaar
  • 2024
  • 2023
  • 2022
  • 2021
  • 2020
  • 2019
  • 2018
  • 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 1978
  • -0001
    Archief per maand
  • 03-2024
  • 02-2024
  • 01-2024
  • 12-2023
  • 11-2023
  • 10-2023
  • 09-2023
  • 08-2023
  • 07-2023
  • 06-2023
  • 05-2023
  • 04-2023
  • 03-2023
  • 02-2023
  • 01-2023
  • 12-2022
  • 11-2022
  • 10-2022
  • 09-2022
  • 08-2022
  • 07-2022
  • 06-2022
  • 05-2022
  • 04-2022
  • 03-2022
  • 02-2022
  • 01-2022
  • 12-2021
  • 11-2021
  • 10-2021
  • 09-2021
  • 08-2021
  • 07-2021
  • 06-2021
  • 05-2021
  • 04-2021
  • 03-2021
  • 02-2021
  • 01-2021
  • 12-2020
  • 11-2020
  • 10-2020
  • 09-2020
  • 08-2020
  • 07-2020
  • 06-2020
  • 05-2020
  • 04-2020
  • 03-2020
  • 02-2020
  • 01-2020
  • 12-2019
  • 11-2019
  • 10-2019
  • 09-2019
  • 08-2019
  • 07-2019
  • 06-2019
  • 05-2019
  • 04-2019
  • 03-2019
  • 02-2019
  • 01-2019
  • 12-2018
  • 11-2018
  • 10-2018
  • 09-2018
  • 08-2018
  • 07-2018
  • 06-2018
  • 05-2018
  • 04-2018
  • 03-2018
  • 02-2018
  • 01-2018
  • 12-2017
  • 11-2017
  • 10-2017
  • 09-2017
  • 08-2017
  • 07-2017
  • 06-2017
  • 05-2017
  • 04-2017
  • 03-2017
  • 02-2017
  • 01-2017
  • 12-2016
  • 11-2016
  • 10-2016
  • 09-2016
  • 08-2016
  • 07-2016
  • 06-2016
  • 05-2016
  • 04-2016
  • 03-2016
  • 02-2016
  • 01-2016
  • 12-2015
  • 11-2015
  • 10-2015
  • 09-2015
  • 08-2015
  • 07-2015
  • 06-2015
  • 05-2015
  • 04-2015
  • 03-2015
  • 02-2015
  • 01-2015
  • 12-2014
  • 11-2014
  • 10-2014
  • 09-2014
  • 08-2014
  • 07-2014
  • 06-2014
  • 05-2014
  • 04-2014
  • 03-2014
  • 02-2014
  • 01-2014
  • 12-2013
  • 11-2013
  • 10-2013
  • 09-2013
  • 08-2013
  • 07-2013
  • 06-2013
  • 05-2013
  • 04-2013
  • 03-2013
  • 02-2013
  • 01-2013
  • 12-2012
  • 11-2012
  • 10-2012
  • 09-2012
  • 08-2012
  • 07-2012
  • 06-2012
  • 05-2012
  • 04-2012
  • 03-2012
  • 02-2012
  • 01-2012
  • 12-2011
  • 11-2011
  • 05-1978
  • 11--0001
    RA(s)P NIEUWS
    Nieuwsberichten over Retie en Postel
    21-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Jaarprogramma Davidsfonds Retie
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Davidsfonds Retie heeft zopas zijn jaarprogramma 2015-2016 bekendgemaakt.

    21-09-2015 om 11:20 geschreven door Gust A.


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Onderwijs: de antwoorden van OVSG-adviseur Piet Mariën
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Ter gelegenheid van het nieuwe schooljaar, legde ik een aantal dagen geleden aan drie belangrijke Retiese onderwijsverantwoordelijken drie vragen voor, die betrekking hebben op hun specifieke functie binnen het basisonderwijs.
    Hieronder vindt u het antwoord van OVSG-adviseur Piet Mariën op vraag 1.

    ----------------------------------------------------------------------
    1. Je werkt voor het OVSG. Wat voor een organisatie is dat? En wat is daarin je functie?
    ------------------------------------------------------------------------------------------------------
    OVSG staat voor ‘Onderwijssecretariaat van Vlaamse Steden en Gemeenten. Het is de onderwijskoepel die het gemeentelijk en stedelijk onderwijs ondersteunt op pedagogisch vlak via de begeleidingsdienst, maar ook op wettelijk en juridisch vlak via de koepelwerking.

    Uit onze website geplukt:
    OVSG is de koepelorganisatie van het stedelijk en gemeentelijk onderwijs.
    In december 1990 werd OVSG vzw - Onderwijskoepel van Steden en Gemeenten opgericht om het stedelijk en gemeentelijk onderwijs te ondersteunen. Schoolbesturen en hun scholen, instellingen, centra kunnen bij OVSG terecht voor een uitgebreide beleidsmatige juridische en pedagogische dienstverlening. 80 % van de gemeenten in Vlaanderen of het Brussels Hoofdstedelijk Gewest organiseren onderwijs in een of meer niveaus: basisonderwijs, secundair onderwijs, deeltijds kunstonderwijs, volwassenenonderwijs of centra voor leerlingenbegeleiding. Deze gemeenten, met hun schoolbesturen en instellingen, vormen de doelgroep van OVSG.

    Ik ben pedagogisch adviseur bij de organisatie en ben regio-coördinator voor alle scholen basisonderwijs in de provincies Antwerpen en Limburg. Zelf begeleid ik daarnaast ook nog 21 scholen in de Kempen, waaronder de gemeenteschool van Retie.

    Wij ondersteunen de scholen in hun voortdurend streven om hun onderwijs en hun scholen te versterken en te optimaliseren. Wij zoeken bijvoorbeeld mee naar een vernieuwde aanpak om om te gaan met meer diversiteit in de klas: hoe ga je om met verschillende kinderen en de klas en hoe bekijk je die verschillen als een verrijking.

    21-09-2015 om 09:17 geschreven door Gust A.


    20-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Inzegening vijfde Mariakapelletje Postel
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Zondagnamiddag 20 september had de inzegening plaats van het vijfde Mariakapelletje te Postel. Het is een kapelletje bevestigd aan een boom aan het einde van de Steenovens op de grens met Nederland. Linda en Peter brachten het mooie beeldje mee uit Griekenland en Marcel Herman bouwde er een passend kapelletje voor.

    Pater Nicolaas, pastoor van Postel, ging voor in een stemmige gebedsdienst ter ere van O.L. Vrouw van de Rozenkrans. Hij dankte alle medewerkers en in het bijzonder ook de Molse schepen Van Craenendonck.

    Na de gebedsdienst en de inzegening was er voor de ruim 50 aanwezigen een gezellige receptie ter plaatse.

    ----------------

    Tot slot van de gebedsdienst werd door alle aanwezigen volgend gebed gebeden:

    Heer Jezus,
    laat ons in het 'Jaar van de Barmhartigheid',
    dat in aantocht is,
    nieuwe wegen van geloof en gebed vinden
    ook hier bij ons in Postel.

    Nieuwe wegen naar U,
    ook via dit Mariakapelletje van de
    Steenovens!

    Moge het samen Kerk-zijn,
    het gemeenschap vormen rondom U
    ook hier vorm en gestalte krijgen:
    mensen die samen Gods Geest ademen,
    mensen die goedheid voor elkaar beleven,
    mensen die hoopvol in de toekomst kijken.

    Dat vragen we U via Uw Moeder,
    die we hier vereren als
    Onze Lieve Vrouw van de Rozenkrans.

    Amen

    20-09-2015 om 20:22 geschreven door Gust A.


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Jozef De Voght een dichter van de Kempen (2)
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    In 1963 verscheen van de hand van geboren Retienaar, Prof. Dr. August Keersmaekers, een biobibliografie van dichter Jozef De Voght, die van 1928 tot 1946 pastoor van de Sint-Martinusparochie van Retie was.

    De tekst ‘Zomer in de Kempen’, die handelt over de Retiese jaren van Jozef De Voght, zal ik in een aantal delen online plaatsen.

    ------------------------------------------------------------

    Bij allen, die ooit zijn parochianen mochten zijn, heeft pastoor De Voght een onuitwisbare indruk nagelaten: die onweerstaanbare predikant met het energieke gebaar, die minnelijke pastoor, steeds in de weer voor de missies, voor zijn bonden, maar vooral steeds bereid voor zijn zieken en ouden en beproefden. Daarin zag hij blijkbaar zijn voornaamste priestertaak en niet zomaar toevallig zal hij jaren later, wanneer hij Retie reeds heeft verlaten, juist dat als schoonste karaktertrek meegeven aan de apostel Joannes, aan St.-Odrada en St.-Dimfna; wat hij zegde van Joannes:

    De kranke en trieste light hem nader
    aan ’t hart dan anderen,

    gold evenzeer voor pastoor De Voght zelf.

    Maar zijn parochianen ook kenden hun herder en vereerden hem. Dr. Fr. Verachtert (Retie, 1909) heeft die verhouding zo juist getypeerd, daarbij tevens de pastoor-predikant tekenend:

    ‘…in de Hoogmis preekt hun baas: de pastoor. –Stil valt het geschuifel van de stoelen, het schaarsche gekuch en gehoest in de hoeken, en hij blikt, vastberaden, over het volk. Een sterken, hoekigen kop heeft hij, Jozel De Voght, een dichterskop. Hij overschouwt die ernstige, doch kalme, allemaal door den arbeid, den wil, de hardnekkigheid geteekende, straffe koppen, karakterkoppen. Ze zijn onbeweeglijk nu, de oogen gericht op hem, den erkenden meester, den vader. En hij spreekt, hij declameert niet, spreekt, met ingetoomde, doch doordringende, vaste, klare stem. En al sprekende, onderlijnt hij gaandeweg een woord als een spijker, alsof hij het met een fikschen zwaai, gelijk zijn vader het deed, die smid was, knap en koen wou vasthameren, voor altijd, in die koppen. En de woorden komen al talrijker, radder en feller uit zijn mond; en de oogen, die in de roerlooze koppen beneden alleen nog ,schuinen te leven, volgend den spreker zijn zwierig, beteugeld en steeds matig, krachtig gebaar. Langzamerhand gaan ze iets verder open, die zwijgenden, aandachtige oogen van de boeren, de heerschers, e er daalt meer licht in, schoon, helder, gelustralend licht. En als de spreker ophoudt, blikken ze, hun stoelen omdraaiend, neerwaaerts, de stugge,nederige, harde wroeters, en overdenken voortbladerend in hun beduimeld kerkboek: ‘De pastoor heeft het weer goed gezegd.’ Wat zij wisten maar niet verwoorden konden: hoe de wereld draaien moet, en wat de uitkomst zal en moet zijn, dat bevroedden zij wel; maar het zóó zeggen, dat kan alleen hij. Wat hij zei, las hij af uit hun oernatuurlijke koppen, waarop de rimpels, zoals hijzelf zei, tot echt pezen zijn geworden; dat ziet hij, als in een spiegel zoo klaar, in het nauw merkbare lichten van hun oogen, als ze zich op hem vestigen. De boer is trouw, de pastoor niet minder.’

    20-09-2015 om 14:14 geschreven door Gust A.


    19-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Opendeurdag in de abdij van Postel
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    In het kader van het jaar van het Godgewijde Leven, organiseert de abdij van Postel een opendeurdag op zondag 4 oktober, tussen 14 en 17 uur. Aanmelden gebeurt aan de glazen deuren van het Kontaktcentrum (tot 16.30 uur).

    Na de rondgang in de abdij, aan de hand van een infoblaadje, kan men een dvd gaan bekijken in de Norbertuszaal over het Postelse kloosterleven.

    Om 18 uur kan men de vespers (30 minuten) van de abdijgemeenschap in de abdijkerk bijwonen.

    Allen van harte welkom!

    19-09-2015 om 14:49 geschreven door Gust A.


    17-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Retie wil Fairtradegemeente worden
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Enkele maanden geleden is een aantal mensen gestart met een campagneplan om voor Retie in 2017 de titel 'Fairtradegemeente' binnen te halen.

    Wat is Fairtradegemeente?

    FairTradeGemeente draagt op een heel concrete manier bij aan een waardig bestaan voor de kleine boer in het Zuiden en de duurzame producent in het Noorden. Door middel van 6 criteria spelen we in op de vraag naar en het aanbod van eerlijke en lokale, duurzame producten. Op die manier maken we mensen in heel Vlaanderen warm voor het verhaal achter Fair Trade en lokale, duurzame producten. Op naar meer eerlijke en duurzame consumptie!

    Een campagne van 4 organisaties

    Eind 2004 lanceerden Fairtrade Belgium (toen nog onder de naam Max Havelaar), Oxfam-Wereldwinkels en Vredeseilanden de campagne FairTradeGemeente in het kader van ‘Ik ben verkocht’. Toen in 2007 de campagne ‘Ik ben verkocht’ ten einde liep, beslisten de 3 organisaties FairTradeGemeente te laten verder groeien, met de extra ondersteuning van 11.11.11. Zo komt het dat er op dit moment 4 organisaties heel sterk geloven in een campagne die zorgt voor gedragsverandering bij heel wat verschillende actoren.

    De acties in onze gemeente richten zich naar bedrijven, scholen, organisaties, horeca en winkels, het lokale bestuur en het promoten van lokale, duurzame producten.

    17-09-2015 om 08:37 geschreven door Gust A.


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Onderwijs: de antwoorden van schepen Thomas Wynants
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Ter gelegenheid van het nieuwe schooljaar, legde ik een aantal dagen geleden aan drie belangrijke Retiese onderwijsverantwoordelijken drie vragen voor, die betrekking hebben op hun specifieke functie binnen het basisonderwijs.
    Hieronder vindt u het antwoord van schepen voor onderwijs, Thomas Wynants, op vraag 3.

    -----------------------------------------

    3. Een persoonlijke vraag in verband met je studie: Je hebt enkele jaren je hogere studies onderbroken. Nu heb je die studie hervat. Welke studierichting volg je en waar? Wat zijn je toekomstplannen, eens je het diploma behaald hebt?

    Ik volg de opleiding ‘bachelor secundair onderwijs’ kortweg BASO voor de algemene vakken geschiedenis en aardrijkskunde. Ik zit in het 3e jaar en kan, mits een positief resultaat voor mijn algemene vakken, in januari voor de theoretische vakken afstuderen. Mijn onderzoeksproject dat ik nog dien uit te voeren (bachelorproef) alsook mijn stage zal als alles naar wens verloopt tijdens het schooljaar 2016-2017 afgewerkt worden.

    Ik hoop uiteraard in de toekomst nog deel uit te maken van het beleid. Dit in combinatie met een job als leerkracht zou persoonlijk een zeer mooi en positief toekomstbeeld zijn.

    ----------------------------------------

    Met dank aan schepen Thomas Wynants.

    Vanaf volgende maandag kan u op Raspnieuws de antwoorden lezen van OVSG-adviseur Piet Mariën.

    -------------------------------

    17-09-2015 om 08:14 geschreven door Gust A.


    16-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Onderwijs: de antwoorden van schepen Thomas Wynants
    Klik op de afbeelding om de link te volgen


    Ter gelegenheid van het nieuwe schooljaar, legde ik een aantal dagen geleden aan drie belangrijke Retiese onderwijsverantwoordelijken drie vragen voor, die betrekking hebben op hun specifieke functie binnen het basisonderwijs.
    Hieronder vindt u het antwoord van schepen voor onderwijs, Thomas Wynants, op vraag 2.

    ------------------------------------------------------


    2. Deze bouwwerken vergen een serieuze financiële inspanning. Wat is ongeveer de totaalprijs? Hoeveel procent nemen de verschillende instanties op zich (gemeente, Vlaams Gewest, …)?

    De verbouwing + nieuwbouw vergt inderdaad een serieuze inspanning; zowel organisatorisch (het is een school in werking!) alsook financieel.

    Kostprijs totale bouwproject 2014-2018: +- 5.600.000 euro waarvan: 30 procent dragende door de gemeente, 70 procent subsidie AGIOn (Agentschap voor Infrastructuur in het Onderwijs).

    16-09-2015 om 16:54 geschreven door Gust A.


    14-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Onderwijs: de antwoorden van schepen Thomas Wynants
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

     

    Ter gelegenheid van het nieuwe schooljaar, legde ik een aantal dagen geleden aan drie belangrijke Retiese onderwijsverantwoordelijken drie vragen voor, die betrekking hebben op hun specifieke functie binnen het basisonderwijs.

    Hieronder vindt u het antwoord van schepen voor onderwijs, Thomas Wynants, op vraag 1.

    -------------------------------------------

    1. Er zijn al een hele tijd grote bouw- en renovatiewerken bezig aan de GBR. Wat is de huidige stand van zaken en hoe zit het met de toekomstige planning?

    Fase 1 van de Gemeentelijke Basisschool Retie afdeling Centrum is klaar. De nieuwbouw tegen de Peperstraat is opgetrokken en is reeds in gebruik. De nieuwe leraarskamer vindt er onderdak alsook klassen voor de 4-jarige kleuters (2 klassen), de 5-jarige kleuters (2 klassen), en 2 klassen voor zowel het 5e als het 6e leerjaar!

    Fase 2 is volop bezig. De leerlingen hebben voor de vakantie nog kunnen zien dat hun 10 blok volledig gestript werd alsook de fietsenberging volledig werd afgebroken. Bij hun terugkomst op 1 september zagen ze al een volledig nieuwe fietsenberging + afdak. De aansluitende lokalen van het sportteam , de kleuterklas, de berging en het technisch lokaal zullen als alles naar wens blijft verlopen eind december klaar zijn. Aan de 10-blok werd ook al hard gewerkt, het strippen van het gebouw is klaar, nu dient men het gebouw als het ware terug helemaal in te kleden. We hopen hiermee ergens in het voorjaar 2016 te landen, maar dit is met een typisch Belgisch weertje niet altijd even goed te voorspellen.

    Daarna zal een lichte renovatie van de refter en de 3 bovenliggende klassen nog uitgevoerd worden alsook het renoveren van de zolderverdieping boven de bestaande kleuterklassen + de verbouwing van het secretariaat inclusief een stukje nieuwbouw aan het gebouw gelegen aan de voorkant van de Peperstraat.

    Uiteindelijk zullen de werken eindigen door de speelplaats deels een nieuwe look te geven. We hopen ‘de laatste steen’ te leggen ergens in 2017.

     



    14-09-2015 om 10:22 geschreven door Gust A.


    13-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Jozef De Voght een dichter van de Kempen (1)
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    In 1963 verscheen van de hand van geboren Retienaar, Prof. Dr. August Keersmaekers, een biobibliografie van dichter Jozef De Voght, die van 1928 tot 1946 pastoor van de Sint-Martinusparochie van Retie was.

    De tekst ‘Zomer in de Kempen’, die handelt over de Retiese jaren van Jozef De Voght, zal ik in een aantal delen online plaatsen.

    ------------------------------------------------------------

     

    Toen Pycke verscheen, was De Voght reeds enkele jaren pastoor te Retie: op 1 april 1928 was hij daar ingehaald en gehuldigd als zoon en dichter van de Kempen. Sindsdien leefde hij daar weer volop tussen zijn Kempische mensen en boeren. Indien De Voght daar al niet de volste en mooiste jaren van zijn leven heeft doorgebracht, dan toch zeker de rijpste en de rijkste. Hier inderdad is hij helemaal opgengebloeid, én als dichter én als prozaïst én zelfs als literatuurkenner.

    Hoezeer pastoor De Voght daar met zijn parochianen vergroeide, blijkt uit vele gedichten. Bij een terugblik schreef hij:

                   Hier sta’k en zie: de veie velden groenen
                  rondom uw open Huis,
                   en –dichtverdrongen tot een kruis-
                   de bontgedaakte paviljoenen
                   als lammeren rond hun Herder.
                   En verder
                   in ’t zonnige verschiet,
                   de nederige dennen met hun eeuwig lied,
                   die neurende genieten
                   het simpel stemmende geruisch
                   der Nete en vele vlieten.

    Hij kende zijn boeren:

                   Hier bebouwen
                   mijn boeren taai den weigren grond,
                   en goelijk hun bevolkt gezin.
                   Schijn is hun vreemd, veel woorden geen gewin.
                   Ze trekken zwijgzaam rechte voren
                   door ’s levens akkerveld
                   en zaaien ’t zaad
                   van menig vrome daad,
                   en geen valt onder uw genadezon verloren.
                   Hun werd vanouds gemeld:
                   zóó wordt geluk geboren.

    En voor deze mensen leefde pastoor:

                   Hier toef ik thans,
                   -verloren vlek in ’t wijd heelal-
                   doch overal
                   waar ‘k de oogen keer, de gulle galns
                   van zonne- en sterrenlicht,
                   en Vader, Gij
                   met uw Voorzienigheid zoo dicht
                   zoo dicht nabij.
                   Uw hand heeft mij hierheen geleid,
                   o Alregeerder,
                   met den geloofsbrief van uw tolk,
                   opdat ik weder
                   tot U zou keeren met zijn volk.

    13-09-2015 om 13:50 geschreven door Gust A.


    11-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Vluchtelingen in De Linde

    Vanaf oktober zullen in De Linde in Retie, 125 vluchtelingen opgevangen worden.

    11-09-2015 om 22:32 geschreven door Gust A.


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Kapelletje op de Steenovens in Postel

    Op zondag 20 september om 15 uur wordt een nieuw Mariakapelletje ingezegend. Het wordt opgehangen op het einde van de Steenovens. Na het zegeningsmoment is er een kleine receptie. Iedereen is van harte welkom.

    11-09-2015 om 20:41 geschreven door Gust A.


    10-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Restauratie calvarie
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    De restauratie van de calvarie op het kerkhof nadert haar voltooiing.

    10-09-2015 om 13:49 geschreven door Gust A.


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Edith Stein: beschermheilige van Europa
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Edith Stein werd geboren in 1891 in Breslau in een joods orthodox gezin. Zij studeerde aan diverse Duitse universiteiten Duits, filosofie, psychologie en geschiedenis.

    Zij was enkele jaren atheïste maar bekeerde zich onder invloed van de biografie van de heilige Theresia van Avila tot het katholicisme en liet zich op 1 januari 1922 dopen. In 1934 trad zij toe tot de orde van de karmelietessen.

    Edith Stein kantte zich tegen het nazisme. In 1938 week zij uit naar het klooster van Echt in Nederland maar zij werd in 1942 door de Gestapo opgepakt. Zij stierf in de gaskamers van Auschwitz op 9 augustus 1942.

    Op 11 oktober 1998 werd Edith Stein door paus Johannes-Paulus II heiligverklaard. Samen met Catharina van Siena en Birgitta van Zweden, is Edith Stein beschermheilige van Europa.

    10-09-2015 om 09:21 geschreven door Gust A.


    09-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.De Abdijkring van Postel
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    De Abdijkring van Postel is een groep van mensen die verbonden willen leven met de Postelse abdijgemeenschap.

    Elk jaar worden er twee ontmoetingsdagen georganiseerd. Naast de conferenties over een religieus thema, is er gelegenheid tot uitwisseling en tot deelname aan de eucharistie met de abdijgemeenschap.

    Op zaterdag 3 oktober is het thema van de ontmoetingsdag: 'Het leven en de geestelijke weg van de H. Edith Stein', met als spreekster dr. Ilse Kerremans.

    Geïnteresseerden kunnen contact opnemen met pater Nicolaas Gorts, nicolaasgorts@hotmail.com of 0495 52 46 54.

    ---------------------------

    Dr. Ilse Kerremans, chirurg, schreef recent een boek over Edith Stein met als titel 'Edith Stein - Leven aan Gods hand'. (Uitgeverij Halewijn)

    09-09-2015 om 20:56 geschreven door Gust A.


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Onderwijs: de antwoorden van directeur Guy Mermans
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Ter gelegenheid van het nieuwe schooljaar, legde ik een aantal dagen geleden aan drie belangrijke Retiese onderwijsverantwoordelijken drie vragen voor, die betrekking hebben op hun specifieke functie binnen het basisonderwijs.

    Hieronder vindt u het antwoord van directeur Guy Mermans van de Gemeentelijke Basisschool op vraag 3.

    --------------------------------------------

    3. De vluchtelingencrisis brengt ook vele allochtone kinderen naar hier. Is er al een instroom van vluchtelingenkinderen in GBR te merken? Hoe wordt dat aangepakt?

    ------------------------------------------

    Er is een stijgende evolutie in het aantal inschrijvingen van allochtone kinderen op GBRetie.
    Momenteel hebben we ongeveer een dertigtal kinderen van allochtone afkomst (ongeveer 6% van de GBRetie-schoolbevolking).

    Dat is natuurlijk zeer weinig in vergelijking met onze collega's van bijvoorbeeld Mol en/of Turnhout.

     

    Is er een instroom van vluchtelingenkinderen? Dat is een moeilijke vraag aangezien het niet altijd duidelijk is of het effectief vluchtelingen of gewoon kinderen van allochtone ouders die om bijv. economische redenen verhuisd zijn.

     

    Hoe wordt dit aangepakt? Deze kinderen worden, meestal op basis van hun leeftijd, in de juiste klas/leeftijdsgroep geplaatst. Belangrijkste opdracht is dan om deze kinderen zo snel mogelijk Nederlands te leren. Bij de kleuters gaat dit gewoon door de kleuters te laten spelen met klasgenootjes, in de lagere afdeling is er ondersteuning vanuit het zorgteam. Ervaring leert dat deze kinderen op 2-3 maanden Nederlands kunnen leren en de lessen gewoon kunnen volgen.
    De aanwezigheid van deze kinderen wordt als een meerwaarde voor onze school ervaren door zowel medeleerlingen als door collega's.

    De enige frustratie hieromtrent is het feit dat sommige van deze kinderen van de ene dag op de andere de school/Retie verlaten.

    Dit is niet alleen erg voor betrokken kinderen, maar ook voor klasgenootjes en leerkrachten die heel wat tijd en energie in deze leerlingen geïnvesteerd hebben.

     

    Voor meer info over de aanpak/visie verwijs ik graag naar onze website www.gbretie.be , zorg, acties, werking met anderstaligen (http://www.gbretie.be/artikel/werking-met-anderstaligen).

    ----------------------------

    Van harte dank aan Guy Mermans voor zijn medewerking aan deze reeks.

    Vanaf maandag kan u op http://blog.seniorennet.be/raspnieuws, de antwoorden vinden van schepen voor onderwijs, Thomas Wynants, op de hem voorgelegde vragen.

    -----------------------------

     

    09-09-2015 om 08:36 geschreven door Gust A.


    08-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Corsendonk Group stelt woningen ter beschikking
    De Corsendonk Group stelt via een offerte in de Linde in Retie 18 woningen ter beschikking voor vluchtelingen. Het is nu de ministerraad die beslist of de Corsendonk Group die offerte binnenhaalt.
    http://www.rtv.be/cdn1/video/20150908_vluchtelingen_turnhout.mp4

    08-09-2015 om 20:54 geschreven door Gust A.


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Onderwijs: de antwoorden van directeur Guy Mermans
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Ter gelegenheid van het nieuwe schooljaar, legde ik een aantal dagen geleden aan drie belangrijke Retiese onderwijsverantwoordelijken drie vragen voor, die betrekking hebben op hun specifieke functie binnen het basisonderwijs.

    Hieronder vindt u het antwoord van directeur Guy Mermans van de Gemeentelijke Basisschool op vraag 2.

    -----------------------------------------------------

    2. Vanaf 1 september is het M-decreet van kracht. Wat houdt dat precies in? Zijn daarvan effecten te verwachten in de gemeentelijke basisschool van Retie?

    Technisch:
    Vanaf 1 september 2015 start de volledige inwerkingtreding van het M-decreet (decreet van 21 maart 2014 betreffende maatregelen voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften). De belangrijkste maatregelen (waarvan enkele al in werking sinds 1 januari 2015 voor inschrijvingen vanaf schooljaar 2015-2016) zijn:
       * het recht op redelijke aanpassingen en passende maatregelen ingeschreven in de opdracht van scholen en CLB;
       * aangepaste voorwaarden voor toelating tot geïntegreerd onderwijs en buitengewoon onderwijs (handelingsgericht diagnostisch proces staat centraal met
          toepassing van een nieuw instrumentarium voor gemotiveerde verslag en verslag; CLB’s zijn voor inschrijvingen de enige instanties die een (gemotiveerd)
          verslag kunnen opmaken, er zijn geen andere gemachtigde instanties meer die dit kunnen doen);
        * een aangepast inschrijvingsrecht voor leerlingen met een gemotiveerd verslag en verslag en verbeterde rechtsbescherming (zie hierna);
        * een aanpassing structuur buitengewoon onderwijs: type basisaanbod (vervangt geleidelijk type 1 en 8) en type 9 (voor leerlingen met
            autismespectrumstoornis);
        * een uitvoering van de pre-waarborgregeling (30 scholen voor buitengewoon basisonderwijs zetten ongeveer 180 personeelsleden in voor ondersteuning van
           leraren en lerarenteams in het gewoon onderwijs onder het motto “samen sterker op de klasvloer”);
         * een uitvoering van de ‘bevroren’ GON-ondersteuning 2015-2016 op het niveau van het schooljaar 2014-2015 (opvangen van daling in aanmeldingen GON);
         * start van de projecten prioritaire nascholing in het kader van M-decreet;
         * start van de kwaliteitsverkenning door de onderwijsinspectie in de 72 CLB’s;
         * start monitoring implementatie M-decreet.

    Op de GBRetie-werkvloer:

    GBRetie heeft al een verleden wat inclusief onderwijs betreft. Wij trachten al vele jaren kinderen met een fysieke problematiek zo lang en zo goed mogelijk te laten meelopen in onze school. Daarnaast werken we ook al jaren met sticordimaatregelen, individuele trajecten, enz. om elk GBRetie-kind zo ver en zo goed mogelijk mee te nemen en voor te bereiden op het secundair onderwijs/verdere ontwikkeling. Hierdoor zetten we al jaren bewust in op een uitgebreid zorgteam en professionalisering van het hele team. Kleutervolgsystemen, kindvolgsystemen, verslaggeving MDO's (multidisciplinair overleg), klassenraden, enz. zijn al jaren gedigitaliseerd en er wordt uitgebreid genotuleerd. Deze manier van werken, in combinatie met een nauwe samenwerking met het CLB, zorgen ervoor dat wij niet echt grote veranderingen verwachten de komende jaren.

    Principieel volgen we de M-decreetfilosofie, maar het neemt niet weg dat we toch een argwanende en afwachtende houding aannemen naar de toekomst.

    08-09-2015 om 07:25 geschreven door Gust A.


    07-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Onderwijs: de antwoorden van directeur Guy Mermans
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Ter gelegenheid van het nieuwe schooljaar, legde ik een aantal dagen geleden aan drie belangrijke Retiese onderwijsverantwoordelijken drie vragen voor, die betrekking hebben op hun specifieke functie binnen het basisonderwijs.

    Vandaag, morgen en overmorgen, kan u de antwoorden lezen van directeur Guy Mermans van de Gemeentelijke Basisschool.

    --------------------------

    1. Naast een onderwijsinstelling, zorgt een school ook voor opvoeding. Welke waarden en aandachtspunten zijn voor GBR belangrijk in de relaties tussen leerlingen onderling, tussen onderwijsmensen en ouders, tussen leerkrachten en leerlingen en tussen personeelsleden onderling?

    -----------------------------

    GBRetie-waarden en aandachtspunten vindt u terug in ons pedagogisch project. (http://www.gbretie.be/info/schoolvisietekst)

    Daarenboven verwijs ik hieronder graag naar de 7 GBRetie-kernideeën, een bundeling van waarden en aandachtspunten die wij als team proberen te realiseren:

                1. De basisschool : een doorgaande lijn in
                    opvoeding van 2,5 tot 12 jaar

                2. Aandacht voor elk kind

                3. Zorgverbreding : aanpak van ontwikkelings- en
                    leerbedreigde kinderen

                4. Een rijk milieu : wereldgeoriënteerd onderwijs

                5. Een sportactieve school

                6. Een school voor kinderen en ouders

                7. Onderwijs in dialoog met de kinderen

    Begin september zal ons nieuw pedagogisch project online gezet worden op www.gbretie.be waar u nog meer info vindt.

    07-09-2015 om 08:26 geschreven door Gust A.


    06-09-2015
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.Stijging vastgoedprijzen

    De Trends Vastgoedgids geeft aan dat de prijzen voor woningen en bouwgronden in Retie de voorbije 10 jaar met 40 tot 60 % gestegen zijn. Retie zit daarmee in dezelfde categorie als Arendonk, Dessel en Mol.

    In Oud-Turnhout, Geel en Kasterlee ligt het stijgingspercentage tussen 60 en 70 %.

    06-09-2015 om 07:56 geschreven door Gust A.




    >

    Blog tegen de regels? Meld het ons!
    Gratis blog op http://blog.seniorennet.be - SeniorenNet Blogs, eenvoudig, gratis en snel jouw eigen blog!