E-mail mij

Druk oponderstaande knop om mij te e-mailen.

Archief per week
  • 20/11-26/11 2006
  • 13/11-19/11 2006
  • 06/11-12/11 2006
  • 30/10-05/11 2006
  • 23/10-29/10 2006
  • 16/10-22/10 2006
  • 09/10-15/10 2006
  • 02/10-08/10 2006
  • 25/09-01/10 2006
  • 18/09-24/09 2006
  • 11/09-17/09 2006
  • 04/09-10/09 2006
  • 28/08-03/09 2006
  • 21/08-27/08 2006
  • 14/08-20/08 2006
  • 07/08-13/08 2006
  • 31/07-06/08 2006
  • 24/07-30/07 2006
  • 17/07-23/07 2006
  • 10/07-16/07 2006
  • 03/07-09/07 2006
  • 26/06-02/07 2006
  • 19/06-25/06 2006
  • 12/06-18/06 2006
  • 05/06-11/06 2006
  • 29/05-04/06 2006
  • 22/05-28/05 2006
  • 15/05-21/05 2006
  • 08/05-14/05 2006
  • 01/05-07/05 2006
  • 24/04-30/04 2006
    Inhoud blog
  • ART . NR . 83 . - BESLUIT
  • ART . NR . 82 . b , - FIG . 38 - HET STRAND TE TROUVILLE - DOOR HAMBOURG .
  • ART . NR . 82 . b , - FIG . 36 - HET STRAND BIJ BANYULS - DOOR MEVR . DIVERLY
  • ART . NR . 82 . b , - FIG . 35 - LANDSCHAP DOOR FEUGEREUX
  • ART . NR . 82 . b , - ANDERE VOORBEELDEN
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 34 . - DE KUST VAN BRETAGNE - DOOR RENEFER
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 33 . - SCHETSTEKENING
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 32 . - ZEEGEZICHTEN
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 31 . - DE SEINE BIJ TRIEL - DOOR RENEFER
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 30 . - EEN GEZICHT OP HYERES
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 29 . - OP DE MANIER VAN JONGKIND
  • ART . NR . 82 . b , - FIG . 37 - STADSGEZICHT - DOOR PAULE RAY
  • ART . NR . 82 . a , - VERSCHILLENDE VOORBEELDEN
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 28 . - EEN ANDER LANDSCHAP
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 25 . - HET LANDSCHAP - DE SCHETSOPZET
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 26 . - HET LANDSCHAP - HET TWEEDE STADIUM
  • ART . NR . 82 . a , - FIG . 27 . - HET LANDSCHAP - LAATSTE STADIUM
  • ART . NR . 82 . - HET LANDSCHAP
  • ART . NR . 81 . b , - HET DIER
  • ART . NR . 81 . b , - FIG . 23 . - DE SCHETS VAN HET DIER
  • ART . NR . 81 . b , - FIG . 24. - DE VOLTOOIDE ARBEID VAN HET DIER
  • ART . NR . 81 . a , - EEN GEKLEDE FIGUUR EN EEN STRAATTAFEREELTJE
  • ART . NR . 81 . a , - FIG . 21 . - HET STRAATTAFEREELTJE
  • ART . NR . 81 . a , - FIG . 22 . - HET STRAATTAFEREELTJE
  • ART . NR . 81 . a , - FIG . 19 EN 20 . - DE GEKLEDE FIGUUR
  • ART . NR . 81 . - FIG . 18 . - HET NAAKT
  • ART . NR . 81 . - HET PORTRET EN HET NAAKT
  • ART . NR . 81 . - FIG . 16 . - DE SCHETS - HET PORTRET
  • ART . NR . 81 . - FIG . 17 . - VOLTOOIDE AQUAREL - HET PORTRET
  • ART . NR . 80 . a , - BLOEMEN
  • ART . NR . 80 . a , - FIG . 13 , 14 EN 15 - BLOEMEN - AQUAREL
  • ART . NR . 80 . a , - FIG . 10 , 11 EN 12 - BLOEMEN - AQUAREL
  • ART . NR . 80 . - OEFENINGEN IN DE PRAKTIJK
  • ART . NR . 80 . - FIG . 8 . SCHETSOPZET MET IETS ZWAARDER GEBRUIKT POTLOOD
  • ART . NR . 80 . - FIG . 9 . - VOLTOOIDE AQUAREL
  • ART . NR . 80 . - FIG . 5 EN 6 . - HET STILLEVEN
  • ART . NR . 80 . - FIG . 7 . - VOLTOOIDE AQUAREL
  • ART . NR . 79 . e , - VERWIJDERINGEN
  • ART . NR . 79 . d , - VERBETERINGEN EN DE TOETS
  • ART . NR . 79 . c , - OVER ELKAAR HEENGEBRACHTE TINTEN
  • ART . NR . 79 . b , - VERSMOLTEN TONEN
  • ART . NR . 79 . a , - VLAKKE TINT MET UITSPARING
  • ART . NR . 79 . a , - SCHEMA
  • ART . NR . 79 . - TECHNIEK VAN DE AQUAREL
  • ART . NR . 79 . - VLAKKE TINT
  • ART . NR . 78 . b , - PRAKTIJK - HET MATERIAAL
  • ART . NR . 78 . - PLAAT I - FIG . 4. - VERSCHILLENDE TINTEN
  • ART . NR . 78 . - PLAAT I - FIG . 3. - MODULATIES
  • ART . NR . 78 . - PLAAT I - FIG . 2. - VLAKKE TINT
  • ART . NR . 78 . a , - ( VERVOLG ) PRAKTIJK - HET MATERIAAL
  • ART . NR . 78 . - PRAKTIJK
  • ART . NR . 78 . - PLAAT I - FIG . 1 . HET MATERIAAL VOOR DE AQUAREL
  • ART . NR . 77 . - THEORIE - AQUAREL -
  • AQUAREL - SCHILDEREN EN DE SCHILDERTECHNIEKEN - VIERDE DEEL - ART . NR .76 . - INLEIDING
  • ART . NR . 75 . a , - FIG . 41 . HET BLOEMENMEISJE - ( BONNETERRE ) .
  • FIG . 40 . - STILLEVEN ( RENEFER )
  • ART . NR . 75 . a , - FIG . 39 . - HET KLEURPOTLOOD
  • ART . NR . 75 . a , - TECHNIEK - KLEURENPOTLOOD
  • ART . NR . 75 . - HET KLEURPOTLOOD
  • ART . NR . 74 . e , - HET PORTRET
  • ART . NR . 74 . e , - FIG . 37 EN 38 - HET PORTRET
  • ART . NR . 74 . d , - HET LANDSCHAP
  • ART . NR . 74 . d , - FIG . 35 EN 36 . - HET LANDSCHAP
  • ART . NR . 74 . c , - BLOEMEN
  • ART . NR . 74 . c , - FIG . 33 EN 34 - BLOEMEN
  • ART . NR . 74 . b , - VOORBEELDEN - STILLEVENS
  • ART . NR . 74 . b , - FIG . 31 . - HET PASTEL - STILLEVEN - SCHETSOPZET
  • ART . NR . 74 . b , - FIG . 32 . - HET PASTEL - STILLEVEN
  • ART . NR . 74 . a , - TECHNIEK VAN HET PASTEL
  • ART . NR . 74 . - HET PASTEL - HET MATERIAAL
  • ART . NR . 74 . - FIG . 30 . - PASTELDOOS MET ENKELE TONEN
  • ART . NR . 73 . e , - HET AFFICHE EN ANDERE VOORBEELDEN
  • ART . NR . 73 . e , - FIG . 26 , - ANDERE VOORBEELDEN
  • ART . NR . 73 . e , - FIG . 25 , - ANDERE VOORBEELDEN
  • ART . NR . 73 . e , - FIG . 24 , - ANDERE VOORBEELDEN
  • ART . NR . 73 . e , - FIG . 29 . - ONTWERP VOOR RECLAMEBILJET
  • ART . NR . 73 . d , - EEN DECORATIEVE COMPOSITIE
  • ART . NR . 73 . d , - FIG . 28 . - DECORATIEF LANDSCHAP
  • ART . NR . 73 . d , - FIG . 27 . - DECORATIEVE COMPOSITIE
  • ART . NR . 73 . c , - ZEEGEZICHTEN
  • ART . NR . 73 . c , - FIG . 23 - ZEEGEZICHT
  • ART . NR . 73 . c , - FIG . 21 EN 22 . - ZEEGEZICHTEN
  • ART . NR . 73 . b , - HET LANDSCHAP
  • ART . NR . 73 . b , - FIG . 19 EN 20 . - TWEE LANDSCHAPPEN VAN RENEFER .
  • ART . NR . 73 . b , - FIG . 17 EN 18 . - HET LANDSCHAP
  • ART . NR . 73 . a , - DE GEKLEDE FIGUUR
  • ART . NR . 73 . a , - FIG . 15 EN 16 . - DE GEKLEDE FIGUUR
  • ART . NR . 73 . - HET PORTRET
  • ART . NR . 73 . - FIG . 12 , 13 EN 14 - HET PORTRET
  • ART . NR . 72 . a , - BLOEMEN IN EEN LANDSCHAP
  • ART . NR . 72 . a , - FIG . 10 EN 11 . - BLOEMEN IN EEN LANDSCHAP
  • ART . NR . 72 . - BLOEMEN
  • ART . NR . 72 . - FIG . 7 , 8 EN 9 . - DE BLOEM
  • ART . NR . 71 . b , - DERDE VOORBEELD
  • ART . NR . 71 . b , - FIG . 6 . - DERDE VOORBEELD
  • ART . NR . 71 . a , - TWEEDE VOORBEELD
  • ART . NR 71 . a , - FIG . 4 . EN 5 . - HET STILLEVEN - TWEEDE VOORBEELD
  • ART . NR . 71 . - HET STILLEVEN
  • ART . NR . 71 . - FIG . 1 , 2 EN 3 . - HET STILLEVEN
  • ART . NR . 70 . b , - TECHNIEK VAN DE GOUACHEVERF
  • ART . NR . 70 . a , - HET MATERIAAL VOOR GOUACHE
  • ART . NR . 70 . a , - PLAAT I - HET MATERIAAL VOOR GOUACHE
  • SCHILDEREN EN DE SCHILDERTECHNIEKEN - DERDE DEEL - ART . NR .70 . - GOUACHE - PASTEL - KLEURENPOTLOOD
  • ART . NR . 69 . a , - LAATSTE RAADGEVINGEN
  • ART . NR . 69 . - HET DIER
  • ART . NR . 69 . - FIG . 41 .
  • ART . NR . 69 . - FIG . 40 . - DE EZEL DOOR PELAVO
  • ART . NR . 68 . d , - HET DECORATIEVE LANDSCHAP
  • ART . NR . 68 . d , - FIG . 37 EN 38 . - DECORATIEF LANDSCHAP
  • ART . NR . 68 . c , - DE FIGUUR IN HET LANDSCHAP
  • ART . NR . 68 . c , - FIG . 36 . - LANDSCHAP DOOR SHEDLIN .
  • ART . NR . 68 . c , - FIG . 35 . - BOSGEZICHT DOOR CHARLOT .
  • ART . NR . 68 . a , - FIG . 39 . - STADSGEZICHT DOOR ITHIER .
  • ART . NR . 68 . c , - FIG . 34 . - LANDSCHAP DOOR RENEFER
  • ART . NR . 68 . b , - TWEE ZEEGEZICHTEN
  • ART . NR . 68 . b , - FIG . 33. - BRANDING OP DE ROTSEN
  • ART . NR . 68 . b , - FIG . 32 . - STRANDGEZICHT
  • ART . NR . 68 . a , - FIG . 31 . - EEN MET DE KWAST GESCHILDERD LANDSCHAP
  • ART . NR . 68 . a , - EEN MET DE KWAST GESCHILDERD LANDSCHAP
  • ART . NR . 68 . a , - FIG . 30 . - TUINGEZICHT
  • ART . NR . 68 . - HET LANDSCHAP
  • ART . NR . 68 . - FIG . 26 , 27 , 28 EN 29 - LANDSCHAP
  • ART . NR . 67 . a , - FIG . 21 EN 22 - GEKLEDE FIGUUR
  • FIG . 25 . - NAAKT DOOR CALLEWAERT .
  • ART . NR . 67 . a , - FIG . 19 en 20 . - NAAKT - ONDERSCHILDERING EN VOLTOOIDE STUDIE .
  • ART . NR . 67 . a , - DE FIGUUR
  • ART . NR . 67 . - FIG . 24 . - PORTRET DOOR C . LE BRETON .
  • ART . NR . 67 . - FIG . 23 . - ZELFPORTRET VAN RENEFER .
  • ART . NR . 67 . - FIG . 16 , 17 EN 18 . - DE KOP EN HET PORTRET .
  • ART . NR . 67 . - DE KOP EN HET PORTRET .
  • ART . NR . 66 . - FIG . 15 . - EENVOUDIG BOEKETJE .
  • FIG . 14 . - DECORATIEF OPGEVAT BOEKET VAN RENEFER .
  • ART . NR . 66 . - FIG . 11 , 12 EN 13 . - BOEKET VAN ROZEN - IN DRIE STADIUMS
  • ART . NR . 66 . - DE BLOEM EN HET BOEKET.
  • ART . NR . 65 . a , - FIG . 10 . - STILLEVEN VAN RENEFER . - DE WERKTAFEL VAN DE KUNSTENAAR .
  • FIG . 9 . - STILLEVEN VAN SHEDLIN . - EXPRESSIONISTISCHE TENDENS .
  • ART . NR . 65 . a , - FIG . 6 . - STILLEVEN MET VRUCHTEN .
  • ART . NR . 65 . - FIG . 7 . - STERK VERGROOT ONDERDEEL VAN FIG . 5 .
  • ART . NR . 65 . a , - FIG . 8 . - STILLEVEN VAN BOSCO . - FLESSEN .
  • ART . NR . 65 . - FIG . 3 , 4 EN 5 . - STILLEVEN DOOR RENIFER
  • ART . NR . 65 . - FIG . 1 EN 2 . - ONDERDELEN VAN EEN STILLEVEN .
  • ART . NR . 65 . a , - ANDERE VOORBEELDEN
  • SCHILDEREN EN DE SCHILDERTECHNIEKEN - TWEEDE DEEL - ART . NR . 65 .
  • ART . NR . 64 . f , - VLAKTEN - LUCHT EN WOLKEN.
  • ART . NR . 64 . f , - PLAAT XVI . - EEN LANDSCHAP .
  • ART . NR . 64 . f , - PLAAT XV - EEN BEWOLKTE HEMEL .
  • ART . NR . 64 . f , - PLAAT XIV - EEN VLAKTE .
  • ART . NR . 64 . e , - ONDERDELEN VAN HET LANDSCHAP .
  • ART . NR . 64 . e , - PLAAT XIII - EEN BOOM
  • ART . NR . 64 . d , - ENKELE GEBRUIKSVOORWERPEN .
  • ART . NR . 64 . d , - PLAAT XII . - TWEE VOORWERPEN VAN AARDEWERK .
  • PLAAT XI . - EEN KOPEREN POT .
  • ART . NR . 64 . d , - PLAAT X . - SCHOTEL EN MAATBEKER VAN TIN .
  • ART . NR . 64 . d , - PLAAT IX . - EEN KRISTALLEN FLACON .
  • ART . NR . 64 . c , - GROENTEN
  • ART . NR . 64 . b , EN c , - PLAAT VIII - PERZIKEN - EN GROENTEN
  • ART . NR . 64 . b , - TWEEDE STUDIE
  • ART . NR . 64 . b , - PLAAT VII - ZIJDEN SJAAL - EN PEER
  • ART . NR . 64 . a , - DE EERSTE SCHILDEROEFENINGEN
  • ART . NR . 64 . a , - PLAAT VI - EEN LAP STOF
  • ART . NR . 64 . - OEFENINGEN IN DE PRAKTIJK
  • ART . NR . 63 . - PLAAT IV - HET MATERIAAL VOOR HET SCHILDEREN MET OLIEVERF
  • ART . NR . 63 . - PLAAT V - HET MATERIAAL VOOR HET SCHILDEREN MET OLIEVERF
  • ART . NR . 63 . - DE OLIEVERFTECHNIEK - HET MATERIAAL.
  • ART . NR . 62 . a , - VERVOLG - KLEUREN
  • ART . NR . 62 . - PLAAT III - KLEUREN
  • ART . NR . 62 . - PLAAT II - DE KLEUREN
  • ART . NR . 62. - PLAAT I - THEORIE VAN DE KLEUR
  • SCHILDEREN EN DE SCHILDERTECHNIEKEN - EERSTE DEEL - ART . NR . 62 .
  • BESLUIT VAN HET ONTWERPEN .
  • ART . NR . 61 . d , - FIG . 105 . - ONTWERP
  • ART . NR . 61 . d , - REPRODUCTIE EN DRUKTECHNIEKEN IN KLEUREN
  • ART . NR . 61 . d , - FIG . 101 , 102 EN 103 . - SCHEMATISCHE VOORSTELLING VAN KLEUREN
  • ART . NR . 61 . c , - FIG . 104 - HOE TE WERKEN
  • ART . NR . 61 . c , - FIG . 100 . - TEKENING IN LIJNEN EN SPATWERK VAN BECAN .
  • ART . NR . 61 . c , - HOE TE WERKEN
  • ART . NR . 61 . b , - FIG . 99 . - HET MATERIAAL VAN DE STEENTEKENAAR
  • FIG . 98 . - BOEKDRUK EN KOPERDIEPDRUK
  • ART . NR . 61 . b , - DRUKTECHNIEKEN
  • ART . NR . 61 . a , - FIG . 91 . - LOSSE DRUKLETTER
  • FIG . 92 . - VERGROTEN OF VERKLEINEN
  • FIG . 93 EN 94 .
  • ART . NR . 61 . a , - FIG . 95 , 96 EN 97 . - RASTERCLICHE'S
  • ART . NR . 61 . a , - REPRODUCTIE EN DRUKTECHNIEKEN
  • ART . NR . 61 . - FIG . 88 . - MODESCHOW
  • FIG . 89 . - ONTWERP - MODETIJDSCHRIFT
  • FIG . 90 . - HERENMODE .
  • ART . NR . 61 . - PLAAT VI - MODETEKENING
  • ART . NR . 61 . - DE MODETEKENING
  • ART . NR . 60 . a , - PLAAT IV - SCHETSEN VOOR EEN LAYOUT
  • FIG . 87 . - GEKOZEN SCHETS
  • ART . NR . 60 . a , - PLAAT V - UITVOERING VAN DE TEKENINGEN
  • ART . NR . 60 . a , - HET ONTWERPEN VAN EEN ADVERTENTIE
  • ART . NR . 60 . - FIG . 86 . - RECLAME - ONTWERPEN
  • ART . NR . 60 . - HET RECLAME ONTWERPEN
  • ART . NR . 60 . - PLAAT III - ( CASSANDRE EN DRODOVITCH ) .
  • ART . NR . 59 . e , - FIG . 85 - HET VOLTOOIDE ONTWERP - DOOR A. CREUZOT .
  • ART . NR . 59 . e , - FIG . 82 . - SCHETSEN VOOR EEN COMPOSITIE .
  • FIG . 83. - SCHETSEN VOOR DE COMPOSITIE .
  • ART . NR . 59 . e , - FIG . 84 . - UITGEZOCHT EN DAARNA UITGEWERKT .
    Blog als favoriet !
    Willekeurig SeniorenNet Blogs
    antonetta
    blog.seniorennet.be/antonet
    Teken en schildercursus fritske3
    TEKEN EN SCHILDERTECHNIEKEN EERSTE DEEL VANAF 14/10/06
    25-09-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 55 . - FIG . 6 . - ENKELE KUNSTZINNIGE SCHEPPINGEN UIT HET VERLEDEN EGYPTE - APHRODITE VAN PRAXITELES ( GRIEKENLAND ENZ . ) .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 55 .

    Fig . 6 

    Enkele kunstzinnige  scheppingen  uit het  verleden :  1 - 2 ,  Egypte  -  3 , Aphrodite  van  PRAXITELES   ( Griekenland )   - 
    4 ,  perzische  vaas   -   5 , gewonde  leeuwin  ( Assyrië )   -  6 , Griekse  vaas   -   7 , kop  ( POLYKLEITOS ,  Griekenland   -  
    8 , Madonna  ( VIe  eeuw )   -  glasraam  ( Chartres )

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR. 55 - FIG . 7 . - ENKELE KUNSTZINNIGE SCHEPPINGEN UIT HET VERLEDEN . NEGERKUST - INDIA - DE PROFEET ISAIAS ( SOUILLAC ENZ . ) .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 55 .

    Fig . 7 .

    Enkele  kunstzinnige  scheppingen  uit  het  verleden :
    10 , negerkunst   -  11 , India  -  12 , de  profeet  Isaias  ( Souillac )   -   13 ,  Mozes    ( Michelangelo )   -  14 , China  ( IXe  eeuw )   -   15 ,  Notre  Dame  te  Parijs  ( gotthiek )   -  16 ,  tekening  van   REMBRANDT   -   17 , portret   door  HOLBEIN   -   18 , portret  door  MODIGLIANI   - 19 , kruisafname  ( GIOTTO )
      -  20 , tekening  van  Vincent  van  GOCH   -  21 ,  schilderij  van  PICASSO   -  22 , tekening   van  Henri  de  TOULOUSE - LAUTREC .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 55 - FIG . 5 . - FRAGMENT VAN EEN COMPOSITIE VAN MARCELLIN GROMAIRE
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 55

    Fig . 5 ,

    Fragment  van  een  compositie  van  Marcellin  Gromaire :  Parijs .  De  werkelijkheid  wordt  omgezet  voor  een  decoratief  doel

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 3 en 4 . - FOTO EN ZIJN INTERPRETATIE DOOR KEES VAN DONGEN
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 3  en  4 .

    Van  dit  " figuur "  vinden  wij  een  foto  door  schilder  Kees  van  DONGEN
    ( zie ook  fig . 4  ) .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 55 . - FIG 1 EN 2 - FOTO VAN LANDSCHAP
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 55 .

    Fig . 1  en  2 .

    Foto  van  landschap .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 55 . - FIG 1 EN 2 - SCHILDERIJ VAN HET ZELFDE LANDSCHAP DOOR CEZANNE
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 55 .

    Fig . 1  en  2 .  Een  landschap  zoals  het  gezien  wordt  door  het  zielloze  oog  van  het  fototoestel .  Nu  heeft  het  een  " ziel "  gekregen .
    De  schilder , en  een  van  de  grootste , CEZANNE ,  heeft  dit  aangevoeld  en  weergegeven , vertolkt , naar  de  aard  van  zijn  eigen  geest  en  volgens  de  gevoelens  die  hem  bezielde  bij  de  aanblik  van  een  motief , dat  misschien  banaal  lijkt  in  de  ogen  van  iemand , die  gespeend  is  van  gevoel  en  verbeeldingskracht , maar  de  kunstnaar  door  zijn  talent  het  tot  een  " drama "  verheft .

    26-09-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 56 . - HET PORTRET
    Art . Nr . 56 .

                             HET   PORTRET
     
                       Algemene  Raadgevingen

      Ziehier  een  kunstvorm , die  bij  uitstek  het  westerse  ras  kenmerkt  en  waarin  met  name  de  nederlandse  en  franse  scholen  steeds  hebben  uitgeblonken .

      Het  lesdeel   HET   HOOFD   heeft  je  reeds  bestudeerd , maar  dit  had  vooral  tot  doel  om  je  in  kennis  te  brengen  met  algemene  begrippen , die  overvloedig  en  afwisselend  waren  en  je  er  allereerst  toe  te  bewegen  om  veel  studies  te  maken .  Nu  hebben  we  een  onderscheid  gemaakt  tussen  studie  en  kunstwerk  en  het  portret  valt  uitsluitend  onder  de  categorie  " kunstwerken " , tot  welk  soort  hij  intussen  ook  mag  behoren .  En  die  " soorten "  ontbreken  overigens  niet  :  grote , kleine  ( we  bedoelen  hiermede  niet  slechts  het  formaat , maar  ook  de  geest , die  verschilt naar  gelang  de  afmetingen ) , officiele , intieme , familieportretten , " mondaine "  en  karakterportretten  enz .  Kleine  verschillen , waarover  het  overbodig  is  hier  uit  te  weiden , daargelaten , vertonen  zij  dezelfde  aantrekkelijkheden , die  we  zullen  bespreken  en  dezelfde  moeilijkheden , die  we  zullen  trachten  je  te  laten  oplossen . 

      Ieder  ontwerp  verschijnt , zoals  we  reeds  zeiden , als  een  soort  van  samenvatting ;  en  dit  is  nog  meer  waar , of  in  ieder  geval  nog  duidelijker , in  het  potret .  Want  een  man , vrouw  of  kind  zijn  ieder  meer  dan  een  ander  schepsel ; " iets " , dat  individueel  en  oorspronkelijk  is  en  het  doel  van  de  portrettist  moet  nu  juist  zijn  om  dat  individuele  en  oorspronkelijke  er  uit  te  kunen  halen .  Om  onze  bewering  te  versterken  zou  men  bij  uitbreiding , kunnen  zeggen  dat  dit  ook  geldt  voor  het  portret  van  een  ontwikkelde  diersoort , bijvoorbeeld  een  hond , en  zelfs  van  een  levenloos  voorwerp  dat  uitgesproken  kenmerken  bezit , zoals  een  huis  dat , evenals  een  levend  wezen , zijn  leeftijd , geschiedenis  en  " stand "  verraadt , tot  aan  zijn  rimpels  toe ...
      Om een  samenvatting , synthese , mogelijk  te  doen  worden , moet  er  eerst  een  voorafgaande  ontleding , analyse , waardoor  we  de  onderdelen  leren  kennen , tot  stand  gebracht  worden .  Het is  dus  noodzakelijk , als  het  tenminste  niet  gaat  over  iemand  die  we  goed  kennen , om  het  model  te  bestuderen ;  men  tekent  goed  wat  men  goed  kent , hebben  we  al  eens  gezegd .  Zelfs  kan  het  nuttig  zijn  om een  zekere  sympathie , waardering  of  bewondering  voor  het  model  in  kwestie  te  hebben .  Iemand  die  om  de  een  of  andere  reden  mishaagt  is , laat zich  niet  goed  portretteren :  met  tegenzin  werken  brengt  geen  goede  resultaten  voort  en  het  portret , al  zou  het  tot  op  zekere  hoogte  geslaagd  genoemd  kunnen  worden , zal  toch  oppervlakking  en  alleen  maar  uiterlijk  knap  blijven .  Een  oud  gezegde  kan  in  dit  verband  worden  aangehaald  en  wel , dat  het  beste  portret  van  een  schilder  vaak  dat  van  zijn  moeder  is .

              Keuze  -  Analyse  -  Synthese

      Men  moet  dus  beginnen  met  een  voorbereidend  onderzoek  teneinde  te  geraken  tot  het  uitkiezen  van  een  hoofd   ideé , een  overheersend  kenmerk  ( zoals  het 
    " Leitmotiv " in  de  muziek ) , hetgeen , we  herhalen  het , de  grondslag  van  een  kunstzinnig  ontwerp  vormt .

      Vervolgens  kan  men  zich  gaan  wijden  aan  de  eerste  vormverschijningen : van  het  innerlijk  gaat  men  naar  het  uiterlijk .  Daartoe  worden  eerst  de  meest  karakteristieke  houdingen  van  het  lichaam , de  ledematen  en  de  kop  bestudeerd ;  de  keuze  ( het  onstaan  van  een  kunstwerk  brengt  nu  eenmaal  een  hele  reeks  " keuzen " met  zich  mee )  zal  moeten  vallen  op  de  beste  houding , dat  is  diegene  die  het  innerlijk  wezen  verraadt  en  tevens  ook  in  esthetisch  opzicht  met  meest  geslaagd  is , vooral  bij  het  vrouwenportret ;  tenslotte  moet  ook  een  belichting  bepaald  worden , die  de  vormen  zo  doet  uitkomen  als  je  het  meest  gewenst  acht . Je  hebt  dan  de  houding  bepaald  -  staande  of  zittende , verticaal  of  scheef , van  voren , van  opzij  of 
    " troiquarts "  gezien  - ;  en  ook  die  van  de  kop , natuurlijk  ook  allerlei  standen  kan  innemen .  Voor  dit  alles  moeten  vanzelfsprekend  schetsen  en  studies  gemaakt worden .  Dit  moet  ook  geschieden  met  de  achtergrond  ( die  er  meestal  zijn  zal  en  ook  van  groot  belang  is ;  hij  kan  licht  of  donker  zijn , effen  of  bewerkt , eenvoudig  of  samengesteld )  voor  wat  betreft  zijn  toonverhouding  met  de  persoon  en  voor  de  bijkomstige  voorwerpen , waarvan  er  slechts  zelden  een  zal  ontbreken . 

      In  het  voorbijgaan  zouden  we  willen  opmerken  dat  er  in  het  moderne  portret  een , althans  schijnbare , verarming  te  constateren  valt .  In  het  algemen  schijnt  men  thans  sneller  te  werk  willen  gaan :  de  potretten  uit  het  verleden  lijken  veel  meer  " van  alles  voorzien "  te  zijn .  Maar  men  ziet  toch  ook  vaak  een  gelukkig  gevonden  vereenvoudiging  in  de  hedendaagse  portretten  en  een  groter  streven  naar  natuurlijkheid .  Het  " statieportret "  van  vroeger  zou  tegenwoordig  gauw  een  glimlach  opwekken .  De  toestanden  zijn  veranderd , waardoor  er  een  grotere  gelijkvormigheid  en  een  soort  van  nivellering  is  ontstaan .  

      Men  moet  vooral  vermijden  het  model  de  indruk  van  " poseren "  te  verschaffen  en  ook  de  omgeving  gekunsteld  te  maken ;  daarin  zou  men  een  pretentieuze  naiviteit  zien  en  een  gebrek  aan  natuurlijkheid  en  waarheid .  Soberheid , spaarzaamheid  en  bescheidenheid  moeten  ook  hierbij  betracht  worden . 

      Wanneer  men  het  over  alles  met  zichzelf  eens  is  geworden , wanneer  je  het  werk  compleet  in  de  geest  voor  je  ziet , dan  is  dus  de  beslissing  al  gevallen .  Er  rest  dan  nog  slechts  de  uitvoering  en  dat  is  zeker  niet  weinig , want  men  kan  slechts  zelden  zijn  dromen  verwezenlijken .  

      Hier  willen  we  een  waarschuwing  laten  horen .  Alvoren  tot  de  uitvoering  over  te  gaan , is  het  noodzakelijk  dat  je  uw 
    " geestesbeeld  " ongeschonden  weet  te  bewaren , deze  droom  die  je  bij  zich  draagt  van  het  toekomstige  werk .  Tijdens  de  arbeid  kan  deze  namelijk  gemakkelijk  veranderen , vervagen  of  vervormen , zoals  helaas  met  veel  het  geval  is .  Het  beeld  dat  je  zich  in  gedachten  gevormd  hebt  moet  je  dus  spoedig  op  de  een  of  andere  wijze  gaan  vastleggen .  Maak  daar  dus  een  schets  van , die  de  hoofdzaken  weergeeft .  Het  belang  daarvan  wordt  door  de  beginner  gewoonlijk  niet  voldoende  beseft  en  toch  kan  een  schetsje  van  twee  of  drie  minuten  voldoende  zijn  om  het  juiste  denkbeeld  voor  de  toekomst  te  bewaren .  
     
      Het  portret  heeft  dus  een  aanvang  genomen .  Streef  er  naar  om  zo  weinig  mogelijk  aan  uw  oorspronkelijke  plan  te  veranderen , dat  je  hebt  weten  vast  te  leggen  als  getrouw  document  van  wat  misschien  een  zeer  vluchtige , maar  kostelijke  ingeving  was .  We  moeten  je  ook  nog  de  raad  geven , al  zal  je  die  misschien  onaangenaam  klinken , dat  je  zich  niet  te  veel  door  het  model  moet  laten  beinvloeden .  Daar  is  dan  geen  tijd  meer  voor  en  de  beslissing  is  immers  al  gevallen , zoals  we  reeds  opmerkten .  "  Het  model  trekt  alles  naar  zich  toe  en  voor  de  schilder  blijft  er  dan  niets  over  " ,  heeft   DELACROIX   eens  gezegd  en  dat  komt  hier  wel  heel  goed  van  pas .  Tracht  in  het  lichaam  en  vooral  in  de  kop  van  uw  model  die  overheersende  trek  te  bewaren , waardoor  je  het  eerst  getroffen  bent .  Verzwak  deze  in  ieder  geval  niet , maar  versterk  hem  eerder  nog , hoewel  dit  met  enige  bescheidenheid  dient  te  geschieden .  Een  goed  portrettist , heeft  men  wel  eens  geschreven , is  een  karikaturist , die  zich  beheerst .  De  hoofdtrek  van  een  karikatuurtekenaar  is  immers  dat  hij  de  wezenlijke  aard  van  een  levende  verschijning  weet  te  onderkennen ;  die  gaat  hij  dan  overdrijven , ofwel  met  geestige , ofwel  met  spottende , boosaardige  bedoelingen . 

     

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 56 . - FIG . 9 . PORTRET DOOR H . DE TOULOUSE - LAUTREC.
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 56 .

    Fig . 9 .

    Portret  door  H .  De  Toulouse - Lautrec .  Het  karakter  van  dit  model  is  op  prachtige  wijze  uitgebeeld .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 56 . - FIG 8 . - PORTRET DOOR J . D . INGRES .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 56 .

    Fig . 8 .

    Portret  door  J.D  Ingres  ( potlood ) .  Werk  van  een  verbluffend  knap  tekenaar  in  een  zeer  gevoelig  lijnenspel . 

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 56 . a , - FIG . 11 . - PORTRET DOOR LANCELOT NEY
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Art . Nr . 56 . a ,

    Fig . 11 .

    Portret  door  Lancelot  Ney  ( olieverf ) .
    Dit  in  moderne  geest  opgevatte  werk  draagt  het  stempel  van  de  eigen  stijl  van  de  kunstenaar . 


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 56 . a , - FIG . 10 . - DE HERALDICUS . PORTRET VAN J . SCHULTZ - DAL
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 56 . a ,

    Fig . 10 .

    De  Heraldicus ;  Portret  van   J. Schultz - Dal .
    ( ets) .   Het  model  is  hier  met  veel  begrip  tot  leven  gewekt .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 56 . a , - EEN VOORBEELD
    Art . Nr . 56 . a ,

                          Een  voorbeeld

      Deze  laatste  opmerkingen  zullen  meer  speciaal  te  pas  komen  bij  het  portret , dat  hierbij  afgebeeld  wordt  ( fig . 10 ) .  Omdat  we  afwisseling  willen  brengen  in  de  voorbeelden , gaat  het  hiet  nu  eens  niet  om  een  schilderij  of  een  tekening , maar  om  een  ets .  Het  is  van  de  hand  van  onze  talentvolle  medewerker  Jacques  Schultz  Dal  en  werd  destijds  geëxposeerd  onder  de  titel  De  Heraldicus .  Je  zult  overigens  wel  opgemerkt  hebben  dat  wij  al  meer  een  beroep  hebben  gedaan  op  deze  kunstenaar  voor  wat betreft  krijt -  en  pentekeningen .

      Met  dit  werk  hebben  we  te  doen  met  een  zg.  karakterportret , dat  tevens  de  uitbeelding  geeft  van  een  beroep .
      De  voorgestelde  is  nl.  een  zeer  gewaardeerd   kunstenaar , die  goed  bekend  staat  bij  de  genealogen  om  zijn  kennis  van  wapens , zijn  onderzoekingen  en  tekeningen  op  het  gebied  van  de  heraldiek  en  bij  de  liefhebbers  van  boeken  zeer  in  trek  is  om  de  mooie  boekmerken , die  hij  ontwierp  en  uitvoerde  en  waarin  hij  zich  gespecialiseerd  heeft . 

      Het  woord  karakterportret  is  hier  gebruikt  in  de  betekenis , die  kunstenaars  het  geven  ( zoals  ook  toneelspelers  dat  doen )  en  die  je  al  kent .  De  uiterlijke  verschijning  van  het  model  ( na  zijn  maatschappelijke  persoonlijkheid , die  we  hierboven  in  het  kort  beschreven )  toont  ons  een  sterk  uitgesproken  en  zeer  ongewoon  type  :  een  man  op  leeftijd  maar die  nog  flink  is , krachtig  van  bouw , met  een  kop  die  zowel  energiek  als  fijngevoelig  is , manen  als  een  leeuw  en  met   een  snor  en  sik  als  een  van  de  beroemste  "  Drie  Musketiers  " .

      De  expressieve  kracht  van  een  karakterportret  kan , vooral  als  dit  ook  een 
    " beroepsportret "  is , nog  groter  worden  wanneer  het  model  is  voorgesteld  in  zijn  dagelijkse  omgeving , dus  bijv.  de  smid  in  zijn  smidse , de  tuinman  in  de  tuin , de  schrijver  aan  zijn  schrijftafel  enz .  De  wapenkundige  is  hier  weergegeven  in  zijn 
    " werkplaats "  te  midden  van  de  dingen , die  hij  voor  zijn  arbeid  nodig  heeft .  We  zien  hem  immers  in  zijn  atelier , gezeten  voor  zijn  lessenaar   met  de  eerbiedwaardige  oude  folianten , zijn  documenten  en  handschriften  en  met  zijn  tekenwerktuigen  vlak  bij  de  hand .  Hier  is  niets  opgesmukt  en 
    " geposeerd " ;  hij  is  bij  zichzelf  thuis  en  een  ogenblik  onderbreekt  hij  zijn  studie  om  de  bezoeker  aan  te  kijken .

      Om  de  compositie  nader  te  ontleden  voegen  we  hieraan  toe  dat  het  formaat in  de  breedte , dat  vrij  zeldzaam  is  bij  het  portret , verkozen  werd  om  meer  aandacht  te  kunnen  geven  aan  de  bijkomstigheden , waarover  we  spraken ;  zij  zijn  er  niet  om  het  schilderij  " aan  te  kleden  "  of  om  leegtes  op  te  vullen , maar  om  een  beter  begrip  te  geven  van  de  persoon  waarmede  zij  een  geheel  vormen  en  die  zij  in  zekere  zin  " verlengen  "  door  alles  wat  zij  suggereren  ( zo  zouden  ook  de  smid  zonder  zijn  hamer  en  de  schermer  zonder  zijn  floret  onvolledig  schijnen  en  het  in  feite  ook  zijn ) . 

      De  kwaliteiten  van  de  uitvoering , het  geslaagde  " effect " , de  mooie  zwarte  tonen  en  krachtig  geconstrueerde  kop  raken  slechts  zijdelings  ons  betoog ;  we  laten  het  aan  jezelf  over  om  dit  alles  op  uw  eigen  wijze  te  beoordelen  en  te  genieten .  We  hebben  echter  wel  gemeend  de  aandacht  te  moeten  vestigen  op  de  algemene  inhoud  van  dit  kunstwerk :  dit  verheldert  immers  op  zeer  leerzame  wijze  de  opvatting  van  dit  portret  en , om  bij  ons  onderwerp  te  blijven , dit  fraaie  voorbeeld  van  artistiek  ontwerp .

      Laat  ons  eindigen  met  enkele  opmerkingen  van  een  scherpzinnig  kunstliefhebber . 
    Dr  Jules  Brabant  "  Het  zou  kunnen  schijnen  alsof  het  portret  slechts  weinig  ruimte  overlaat  voor  de  persoonlijkheid  van  de  kunstenaar .  Maar  dit  is  geenszins  het  geval : het  is , integendeel , het  genre , waarin  hij  zich  met  de  meeste  kracht  kan  doen  gelden .... Het  portret  moet  altijd  een  vertolking  van  het  model  zijn , waarin  zowel  de  kracht  en  gevoeligheid  van  de  schilder  als  ook  de  tover  van  zijn  talent  aan  den  dag  treden " . 

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . - DE ILLUSTRATIE

    Art . Nr . 57 .

                          DE   ILLUSTRATIE

                                   Inleiding

      De  illustratie  heeft  tot  doel  om  een  gedrukte  tekst  op  te  helderen , aan  te  vullen  en  te  versieren  met  behulp  van  de  prenten  die  tot  stand  kwamen  door  de  illustrator .  Deze  is  dus  de  tolk  van  de  gedachten  van  de  schrijver  en  deze  gedachten  geeft  hij  gestalte  door  middel  van  tekeningen  die  in  een  of  andere  techniek  zijn  uitgevoerd .
      Maar  het  werk  van  de  kunstenaar  zal  een   " vermenigvuldiging "  moeten  ondergaan .  Zijn  tekeningen  en  composities  zullen  in  het  te  drukken  boek  worden  afgebeeld .  Met  het   oog  daarop  zal  de  illustrator  niet  alleen  in  de  " geest "  van  het  boek  in  kwestie  moeten  werken , maar  ook  rekening  moeten  houden  met  het  soort  van  uitgave , het  formaat  en  de  aard  van  het  te  gebruiken  papier .
      Op  dit  alles  zullen  we  later  nog  terugkomen  wanneer  we , op  het  geschikte  ogenblik , de  verschillende  reproductie -  en  druktechnieken  zullen  behandelen . 
      Hierboven  stipten  we  aan  dat  er  een  logisch  verband  dient  te  bestaan  tussen  de  tekst  en  zijn  illustraties . 
      Nu  spreekt  het  wel  vanzelf  dat  de  uitdrukkingsmogelijkheden  van  de  schrijver  en  van  de  tekenaar  zeer  verschillend  zijn .  Maar , wel  verre  van  met  elkaar  in  conflict  te  komen , moeten  deze  elkaar  juist  gaan  aanvullen .  En  hieruit  volgt  natuurlijk  de  noodzaak  van  een  nauwe  samenwerking  tussen  beiden . 
      Wie  een  boek  wil  gaan  illustreren  moet  eerst  gaan.... lezen .  "  Een  waarheid  als  een  koe  " , zult  je  misschien  zeggen .  Ongetwijfeld , maar  onder  lezen  willen  we  ook  verstaan  de  geest  van  het  boek  begrijpen  en  aanvoelen  om  in  staat  te  kunnen  zijn  een  toepasselijke  "  verluchting "  te  leveren .  Men  begrijpt  dan  wel  dat  de  rol , die  aan  de  kunstnaar  is  toebedeeld , de  uitdrukking  van  zijn  persoonlijkheid  beperkingen  oplegt . Toch  kan  er  wel  degelijk  sprake  zijn  van  een  oorspronkelijke  kunstzinnige  schepping , want  ook  hier  hebben  we  een  vertolking  en  wel  een  die  de  kunstenaar  door  zijn  persoonlijkheid  wordt  opgelegd .  In  deze  werkzaamheid  van  de  geest  komen  de  gevoeligheid  en  de  verbeeldingskracht  van  een  illustrator  een  belangrijk  woord  meespreken . 
      Laten  we , wat  dat  betreft , intussen  niet  vergeten  dat  de  verbeeldingskracht  de  dochter  is  van  de  waarneming .  Wat  is , in  de  beeldende  kunsten , verbeeldingskracht  feitelijk  anders  dan  het  opnieuw  oproepen  van  elementen , waarvan  het  beeld  op  een  of  ander  ogenblik  op  iemands  netvlies  vershenen  is  ?   Van  een  illustrator  moet  het  zg.  visuele  geheugen  dus  wel  in  bijzondere  mate  gevoelig  zijn  en  dit  kan  worden  door  een  voortdurende  oefening  van  het  observatievermogen .  Door  veel  te  kijken  leert  men  op  den  duur  zien  en  onthouden .  Dank  zij  dit  visuele  geheugen  wordt , in  de  meeste  gevallen , een  compositie  uitgevoerd  zonder  dat  een  direct  contact  met  de  natuur  nodig  is .  De  kunstenaar  die  een  uitgebreide  kennis  bezit  van  het   menselijk  lichaam , de  dieren , perspectief  enz. ,  zal  in  staat  zijn  om  vormen  en  constructies  uit  te  voeren  of  een  beweging  neer  te  zetten  in  overeenstemming  met  wat  de  tekst  hem  suggereert .  Op  die  manier  geniet  zijn  geest  de  grootst  mogelijke  vrijheid  om  op  levensware  wijze  te  scheppen  en  wij  zeggen  wel  degelijk  " scheppen " .  Want  het  is  onlochenbaar  dat  hier  van  schepping , creatie , sprake  is , te  meer  waar  de  elementen , die  de  kunstenaar  uit  zijn  geheugen  opdiepte , door  hem  niet  gebruikt  zullen  worden  zonder  hen  te  "  transponeren "  en  te  " interpreteren "  volgens  een  geheel  persoonlijke  opvatting  van  de  gedachten  die  in  de  te  illustreren  tekst  opgesloten  liggen .
      Overigens  zal  de  tekenaar  ook  werk  moeten  maken  van  een  rangschikking , een  ordening  van  al  die  elementen .  Ook  in  zijn  werk  zal  de  kunst  van  de  compositie  dus  zijn  rechten  opeisen  teneinde  op  de  aangenaamste  wijze  een  bepaald  geheel  tot  stand  te  kunnen  brengen .  De  in  het  vorige  lesdeel  bestudeerde  wetten  zal  ook  hij  moeten  gaan  toepassen .  Intussen  is  het  wel  duidelijk  dat  ook  hier  zijn  persoonlijkheid  en  oorspronkelijkheid  aan  het  licht  zullen  treden  want , al  heeft  ieder  terrein  zijn  eigen  beginselen , er  zijn  ook  verschillende  manieren , aan  ieder  mens  eigen , om  zich  daaraan  te  onderwerpen .
      We  zullen  om  te  beginnen , de  illustraties  onder  ogen  zien  van  een  op  bijzondere  wijze  verzorgde  uitgave . 
      Een  dergelijke  " luxe - editie "  kan , voor  wat  het  illustratieve  gedeelte  betreft , uit  de  volgende  onderdelen  bestaan :
      1e.  een  titelbeeld  :  illustratie  buiten  de  tekst , die  afgebeeld  is  op  de  titelpagina  van  het  boek .
      2e.  kopbeelden  :  serie  van  illustratie  die  boven  ieder  hoofdstuk  staan .
      3e.  illustraties  tussen  de  tekst  verdeeld  over  het  gehele  boek . 
      4e.  slotvignetten  :  serie  van  kleine  illustraties , die  ieder  aan  het  slot  van  een  hoofdstuk  afgedrukt  zijn , als  de  op  de  bladzijde  vrijgelaten  plaats  dit  toelaat . 
      5e.  versierde  letters , zeer  grote  hoofdletters  waarmee  de  hoofdstukken  beginnen  en  die  voorzien  zijn  van  kleine  tekeningen .
      6e.  illustraties  buiten  de  tekst :  serie  van  illustraties  ( gewoonlijk  niet  groot  in  aantal )  van  groot  formaat  over  de  volle  bladzijde .
    Soms  wordt  een  van  hen  ook  op  de  omslag  van  het  boek  afgedrukt .

      Men  dient  ook  te  weten  dat  de  tekst  van  een  boek  op  de  bladzijden  is  afgedrukt  volgens  nauwkeurig  vastgestelde  verhoudingen  van  hoogte  en  breedte , want anders  zou  zijn  aspect  natuurlijk  zeer  ongelukkig  kunnen  zijn .  De  lengte  van  een  gedrukte  lijn  tussen  de  beide  marges  rechts  en  links  draagt  de  naam  van  regellengte .  De  plaats  en  het  formaat  van , in  het  bijzonder , de  kopbeelden  is  gewoonlijk  met  die  regellengte  verbonden , zoals  natuurlijk  ook  de  hoogte  van  de  tekst  op  iedere  bladzijde , teneinde  een  zeker  evenwicht  in  acht  te  blijven  nemen .  Bij  uitbreiding  wordt  de  term  " regellengte "  ook  gebruikt  voor  de  beide  afmetingen , hoogte  en  breedte , van  de  gedrukte  tekst .  De  getekende  composities  bevinden  zich  in  het  algemeen  binnen  een  omlijsting , waarvan  de  vorm  en  afmetingen  voor  ieder  soort  van  illustratie  voor  een  gegeven  boek  met  zorg  gekozen  zijn ,  en  wel  in  het  bijzonder  voor  kopbeelden , sierletters  en  platen  buiten  de  tekst , met als  doel  een  homogeen  geheel .  Maar  voor  illustratie  tussen  de  tekst , slotvignetten  e.d.  neemt  men  minder  strenge  regels  in  acht .  Wij  geven  zelfs  een  voorbeeld  van  een  kopbeeld  ( fig . 30 )  waarin  de  tekenaar  weliswaar  de  in  dat  boek  gebruikelijke  omlijsting  heeft  toegepast  maar  dit , om  een  bepaald  effect  te  versterken , aan  de  benedenzijde  rechts  heeft  losgelaten .

      In  sommige  gevallen  geeft  de  illustrator  zijn  verschillende  composities  voor  eenzelfde  boek  een  geheel  vrije  wijze  van  uitsnijden .

      Het  staat  de  kunstenaar  vrij  om  uit  de  twee  bovengenoemde  mogelijkheden  een  keuze  te  maken  om  het  algemene  beeld  van  zijn  illustraties  op  geslaagde  wijze  in  overeenstemming  te  brengen  met  het  karakter  van  het  gehele  boek .
      In  beginsel  moeten  de  illustraties  op  regelmatige  wijze  over  het  boek  verdeeld  worden  om  een  te  lange , eentonige , opeenvolging  van  bladzijden  zonder  het 
    " open raam " van  een  illustratie , te  vermijden .  Deze  noodzakelijkheid  dwingt , helaas , de  kunstnaar  er  soms  toe  om  de  uitvoering  in  de  steek  te  laten  van  een  of  ander  onderwerp , dat  hem  bijzonder  ter  harte  ging , teneinde  een  overeenstemming  tussen  tekst  en  illustratie  in  stand  te  kunnen  houden ;  dit  betreft  vooral  de  plaatjes  tussen  de  tekst .
      Lettekundige  werken  kunnen  zeer  talrijk  en  uiteenlopend  zijn  voor  wat  betreft  de  behandelde  onderwerpen , de  besproken  denkbeelden  enz .  Romans ,  reisverhalen , geschiedenisboeken  en  wetenschappelijke  werken  zullen  illustraties  krijgen  die  aangepast  zijn  aan  het  soort  en  de  geest  van  het  boek  in  kwestie .  Deze  plaatjes  zullen , van  het  ene  boek  op  het  andere , weinig  met  elkaar  gemeen  hebben , of  het  zou  de  persoon  of  personen  moeten  zijn , die  voor  de  illustraties  gezorgd  hebben .
      In  veel  gevallen  zal  de  illustratie  objectief  zijn , d. w. z.  de  onderwerpen  van  de  tekst  weergeven  door  zich  strikt  aan  de  tekst  te  houden , al  blijft  de  persoonlijkheid  van  de  tekenaar  zich  in  volle  vrijheid  uitdrukken  in  het  grafisch  karakter  van  zijn  werk .
      Zo  kan  de  illustratie  ons  de  plaatsen  tonen , die  in  een  reisverhaal  beschreven  worden .  Maar  in  zo'n  geval  zal  de  tekenaar   -   om  de  waarheid  te  kunnen  dienen  en  dat  zal  hier  toch  wel  nodig  zijn  -  gedwongen  zijn  om  zich  goed  te  documenteren , ofwel  te  bestemde  plaatse , ofwel  met  behulp  van  foto's , die  hij  op  de  een  of  andere  wijze  zal  moeten  vertolken  om  goede  composities  te  verkrijgen .
      Maar  er  zijn  ook  geschriften  waarin  een  grotere  subjectiviteit  of  een  psychologische  studie  de  overhand  hebben .  Dit  soort  van  boeken  vraagt  natuurlijk  om  illustraties  van  geheel  andere  aard .  Zij  zullen  versierd  worden  met  allergorische  en  symbolische  illustraties  en  zelfs , onder  omstandigheden , met  die  van  het  zg.  non - figuratieve  soort . 
      Weer  andere  zijn  er  die  van  geen  enkele  soort  van  illustratie  voorzien  zouden  kunnen  worden , behalve  misschien  van  geheel  decoratieve  aard , in  kopbeelden , omlijstingen  van  bladzijden  en  sierletters  bijvoorbeeld , die  tot  in  volkomen  abstracte  vorm  kunnen  worden  opgevat .  Dit  zal  o.a.  het  geval  zijn  met  publicaties  van  wijsgerige  aard . 



    27-09-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . - FIG . 14 . - SLOTVIGNET DOOR BERTHOLD - MAHN .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 57 .

    Fig . 14 .

    Slotvignet  door  Berthold - Mahn .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 13 . - KOPBEELD - SLOTVIGNET EN ANDERE .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 13 . 
     
    Van  links  naar  rechts :  bladzijde  met  kopbeeld ,  sierletter  en  slotvignet  -  bladzijde  met  groot  kopbeeld   -   bladzijde  met  " vrije " kopillustratie   -   bladzijde  met   illustratie  tussen  de  tekst .   

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . - FIG . 12 . - ILLUSTRATIE BUITEN DE TEKST VAN BERTHOLD - MAHN .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 57 .

    Fig . 12 .

    Illustratie  buiten  de  tekst  van 
    Berthold - Mahn .

    28-09-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . a , - OBJECTIEVE ILLUSTRATIE

    Art . Nr . 57 . a ,

       Objectieve  illustratie , die  aangepast  is  aan  beschrijvende  teksten

     Wij  kunnen  ons  thans  tot  het  onderwerp  zelf  gaan  richten  en  enkele  concrete  gevallen  van  zg .  objectieve  illustratie  gaan  uiteenzetten .  Wij  hebben  onze  keuze  laten  vallen  op  het  terecht  beroemde  werk  van  Henri  BARBUSSE ,  "  Het  Vuur  " , dat  een  beschrijving  geeft  van  de  lijdensweg  van  de  infanterist  gedurende  de  eerste  wereldoorlog .  Ieder  hoofdstuk  van  dat  boek  zou  aanleiding  kunnen  geven  tot  een  overvloedige  illustratie  waarin  het  tragische , schilderachtige  en  zelfs  het  kluchtige  om  beurten  te  pas  komen .  Onderwerpen  met  een  landschap  zijn  er  talrijk  en  dan  wat  voor  landschappen  !  Treurige  ruïnes  van  dorpen  uit  de  vuurlinie ;  aarde  die  omgewoeld  is  door  de  granaten , mijnen  en  loopgraven  de  regen  en  de  modder , die  afschuwelijke  modder ....
      De  taak  van  de  illustrator  is  hier  in  hoge  mate  boeiend , maar  intussen  niet  zonder     gevaren , waarvan  de  grootste  gelegen  zijn  in  de  interpretatie  van  de  tekst .  Maar  tenslotte  is  dit  een  risico  dat  men  loopt  bij  iedere  poging  tot  illustratie  en  al  is  de  grootste  fout  van  een  illustratie  het  miskennen  van  de  geest  van  een  tekst , een  kunstenaar  die  die  naam  verdient , moet  zich  juist  geprikkeld  voelen  door  de  problemen . 
      We  zullen  ons  gaan  bezig  houden  met  de  studie  van  een  titelbeeld , een  kopbeeld , een  sierletter  en  een  slotvignet .
      Zoals  we  geconstateerd  hebben , is  het  boek  bijna  van  het  begin  tot  het  eind  van  beschrijvende  aard  en , al  wordt  er  ons  de 
    " veteraan  "  in  al  zijn  gedragingen  ten  tonele  gevoerd , het  landschap , als  men  dit  zo  tenminste  noemen  mag , neemt  er  een  minder  grote  plaats  in , waarop  we  eveneens  al  gewezen  hebben .  De  oorlog  van 
    1914 - 1918   was  vooral  een  oorlog  van  loopgraven , die  de  strijdende  beschutting  boden  en  de  aanvallen  werden  gewoonlijk  voorafgegaan  door  een  intentief  artillerievuur , dat  de  aarde  schokte  en  waardoor  bouwgrond , bossen , boerderijen  en  dorpen  vernietigd  werden ....

      Het  titelbeeld  moet  als  het  ware  symbolisch  de  geest  van  het  boek  samenvatten .  In  ons  geval  is  het dus  aangewezen  om  daarvoor  een  beeld  van  die  gemartelde  aarde  te  reserveren :  we  zullen  dan  een  décor , een  achtergrond  krijgen , die  ons  het  drama  voor  de  geest  zet . 
      Laten  we  eens  iets  gaan  zoeken .  We  moeten  een  gezicht  uit  de  hoogte  krijgen  die  de  gapende  wonden  laat  zien  in  de  aarde :  reusachtige  granaattrechters  en  lange  en  diepe  loopgraven  die  zich  als  slangen  door  deze  chaos  slingeren  met  hier  en  daar  de  droevige  resten  van  verscheurde  boomstammen...
      Om  tot  een  pakkende  uitbeelding  van  de  werkelijkheid  te  geraken , zal  de  documentatie  moeten  bestaan  uit  een  groot  aantal  schetsen  die  destijds op  de  plaatsen  zelf  gemaakt  zijn  of  uit  geschikte foto's , die  men  dan  natuurlijk  enigszins  vrij  zal  moeten  interpreteren  door  een  of  ander  belangrijk  element  speciaal  naar  voren  te  halen .
      Allereerst  gaan  we  een  schets  opzetten  ( fig . 15 ) .  In  die  constructie  is  de  lijn  van  de  horizon  voldoende  hoog  geplaatst  om  een  grote  ruimte  te  laten  aan  de  bodem .  Dit  is  dus  echt  compositiewerk , want  men  begrijpt  wel  dat  het  maken  van  zo'n  schets  in  de  werkelijkheid  niet  zonder  gevaren  zou  zijn .
    Toch  schijnt  het  vijandelijk  leger  niet  al  te  nabij  te  zijn  en  men  zou  hier  zelfs  van  een  " stilte  na  de  storm "  kunnen  spreken .  Een  van  de  beginselen  van  de  compositie  komt  te  pas  bij  de  bepaling  van  de  voet  van  de  heuvel  op  het  tweede  plan  links  en  van  de  tweede  bocht  van  de  loopgraaf .  Deze  twee  punten  zijn  nl.  gelegen  op  de  verticale  as  van  de  uiterste  en  middelste  rede  in  de  breedte , maar , alles  bijeen , is  hier  een  streven  naar  dramatische  schilderachtigheid  toch  belangrijker  dan  stijlzuiverheid . 
      Aan  de  hand  van  deze  schets  wordt  dan  de  definitieve  tekening  gemaakt  ( fig . 16 ) .  Dit  prentje  verwekt  bij  de  lezer  een  gevoel  van  verlatenheid  en  verderf .  Alleen  al  de  tegenstelling  van  het  harde  zwart  tegen  het  wit  roept  reeds  een  huiveringwekkende  rouw  op .  Slechts  op  het  voorplan , links , is een  levend  wezen  te  zien , dat  door  zijn  kleine  afmetingen  de  indruk  van  oneindigheid  van  de  ruimte  versterkt .  Deze  soldaat  leeft , zeker , maar  dit  leven  lijkt  zo  bedeigd , zo  kwetsbaar... Toch  stap  hij  rustig  voort  en  ongetwijfeld  is  hij  aan  de  vervulling  van  een  opdracht  bezig .  Dit  suggereert  ons  weer  de  doffe  moed  en  de  nederige  berusting  in  het  lot  van  de  frontstrijder  van  die  dagen .  De  bedoeling  van  de  schrijver  werden  dus  niet  misvormd  maar , integendeel , juist  versterkt .

      We  gaan  nu  over  tot  de  uitvoering  van  een  kopbeeld .  Een  van  de  hoofdstukken  van  het  boek  is  gewijd  aan  het  vertrek  per  trein  van  een  troep , die  naar  een  ander  punt  van  het  front  gestuurd  wordt .  Dit  gebeurt  
    's nachts  met  het  oog  op  de  vijandelijke  verkenning  en  op  het  perron  van  een  station , dat  niet  nader  wordt  aangeduid  ( hetgeen  de  tekenaar  de  vrijheid  laat  om  dit  af  te  beelden  zoals  hij  van  plan  is )  heerst  een  levendige  bedrijvigheid .
      Wij  hebben  hier  dus  een  duisternis , een  gekrioel  van  soldaten  en , om  het  beeld  van  die  tijd  nog  sterker  te  suggereren , het  felle  licht  van  schijnwerpers , die  de  hemel  afzoeken .
      De  frontsoldaat  kennen  we ;  menigeen  heeft  er  schetsboeken  vol  van  gemaakt .  Als  het  nodig  is  worden  die  geraadpleegd  om  ons  te  herinneren  aan  zijn  verschijning  en  houdingen  en  om  ons  foutjes  in  de  kleding  te  doen  ontlopen .
      En  de  locomotief  ?  Daarvan  zal  een  foto  ons  goed  te  pas  komen .  En  laat  ons  niet  zuinig  zijn  met  onderdelen ;  die  soldaten  moeten  echt  dooreen  krioelen  en  we  moeten  een  bedrijvigheid  te  zien  krijgen , zoals  die  er  ook  werkelijk  was  in  zo'n  bewogen  en  benauwende  nacht  !
      Ziedaar  wat  we  moeten  gaan  uitbeelden  in  een  spaarzaam  licht , dat  toch  voldoende  moet  zijn  voor  enkele  tegenstellingen  in  de  toonwaarden , die  het  afgebeelde  nog  beter  tot  hun  recht  zullen  laten  komen . 
      Na  enkele  voorafgaande  pogingen  zijn  we  terecht  gekomen  bij  de  schets  van  fig . 17 .  Laten  we  die  goed  bestuderen , hier  en  daar  nog  wat  veranderen  en  de  verhoudingen  vaststellen  van  de  verschillende  vlakken , die  met  de  militairen , de  trein , bijkomstigheden  en  de  hemel .  Deze  laatste  zal  het  kleinste  deel  toegewezen  krijgen , want  de  hoofdaandacht  moet de  troep  gevestigd  blijven .  De  schoorsteen  van  de  locomotief  bevindt  zich  op  de  middelste  deellijn , maar  de  twee  schuine  lijnen  van  de   lichtbundels  zouden , verlengd  gedacht , elkaar  snijden  in  een  punt  van  de  verticale  gulden  snede .  Op  deze  wijze  vermijden  we  gelijkvormigheid  en  eentonige  symmetrie  in  de  compositie .  Nu  rest  ons  nog  slechts  de  definitieve  illustratie  te  voltooien , die  je  ziet  op  fig . 20 .
      De  sierletter  houden  we  eenvoudig  en  men  zou  hier  niet  goed  een  uitsluitend  decoratieve  tekening  kunnen  gebruiken ;  daarvoor  is  het  thema  te  menselijk  en  de  tekst  van  het  boek  te  objectief . 
      Thans  wijden  we  ons  aan  het  slotvignet .     Het  slotvignet , dat een  hoofdstuk  afsluit , heeft  betrekking  op  het  laastste  deel  van  de  tekst , waarvan  hij  de  geest  tot  uitdrukking  moet  brengen .  Zijn  afmetingen  lopen  zeer  uiteen  en  hangen  af  van  de  beschikbare  ruimte .  Zijn  belangrijkheid  zal  in  ieder  geval  door  goede  smaak  en  gevoel  voor  evenwicht  voorgeschreven  worden . 
      Het  tekeningetje  van  fig . 19  toont  een  slotvignet  dat  bij  een  ander  hoofdstuk  thuis  hoort , dat  " Het  Verlof "  heet .  Dit  hoofdstuk  eindigt  met  het  vertrek  van  de  verlofganger  naar  het  front .  We  hebben  hier  dus  een  in  al  zijn  eenvoud  roerende  afscheidsscène .  Zijn  compositie  is  evenwichtig  en  vertoond  duidelijk  een  middelpunt .
      Alvorens  van  het  onderhavige  boek  afscheid  te  nemen , willen  we  je  nog  een  ander  kopbeeld  tonen , dat  wel  zeer  in  het  bijzonder  de  herinnering  wekt  aan  de  schamele  omstandigheden  van  de  frontsoldaat  en  het  armzalige  " comfort "  van  een  van  zijn  onderaardse  verblijfplaatsen .  Het  " effect "  is  hier  wel  uitermate  pakkend  ( fig . 21 ) .


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . a , - FIG . 21 . - KOPBEELD
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 57 . a ,

    Fig . 21 .

    Kopbeeld  ( verkleind ) .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . a , - FIG . 20 . - REPRODUCTIE VAN EEN GEHELE BLADZIJDE
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 57 . a ,

    Fig . 20 .

    Reproductie  van  een  gehele  bladzijde  van  een  luxe - editie  met  kopbeeld , sierletter  en  tekst .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 19 . - SLOTVIGNET DOOR RENEFER
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 19 .

    Slotvignet  door  Renefer , die  al  deze  illustraties  maakte .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 17 en 18 . - SCHEMA VAN HET KOPBEELD
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 18 .

    Schema  van  het  kopbeeld.

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 17 en 18 . - SCHEMA VAN HET KOPBEELD
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 17 .

    Schets .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . a , - FIG . 15 EN 16 . - SCHETS EN UITVOERING VAN EEN TITELBEELD .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 15  en  16 .

    Schets  en  uitvoering  van  een  titelbeeld .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . a , - FIG . 15 EN 16 . - SCHETS EN UITVOERING VAN EEN TITELBEELD .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 57 . a ,

    Fig . 15 .

    Schets .

    29-09-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . b , - FIG . 27 . - AL DEZE ILLUSTRATIES ZIJN VAN DE HAND VAN RENIFER .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 57 . b ,

    Fig . 27 .

    Al  deze  illustraties  zijn  van  de  hand  van  RENIFER .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 26 .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 26 .

    Zelfde  opmerking .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 25 .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 25 .

    Zelfde  opmerking .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 24 . - KOPBEELDEN
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 24 .

    Het  formaat  van  al  deze  kopbeelden  is  verkleind .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 23 .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 23 .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . b , - FIG . 22 .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 57 . b ,

    Fig . 22

    30-09-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART. NR . 57 . b ,

    Art . Nr . 57 . b ,

      Wenden  we  ons  nu  eens  tot  de  eigenlijke  roman . 

     Deze  leent  zich  bij  uitstek  voor  illustraties  door  de  grote  afwisseling  van  zijn  onderwerpen  en  omgevingen  en  door  de  taferelen  die  de  schrijver  ten  tonele  voert .  Beurtelings  zijn  we  bij  mensen  thuis , op  straat , in  een  café  enz ..,  kortom  overal  en  hun  personnages  behoren  tot  alle  klassen  van  de  samenleving .  Ook  de 
    " stemmingen "  zijn  talrijk  en  verscheiden  van  aard .  Men  zal  dus  een  keuze  moeten  maken  en  wel  een  weloverwogen  keuze .  Natuurlijk  moeten  de  illustraties  een  getrouwe  weerspiegeling  zijn  van  de  personen , die  door  de  schrijver  tot  leven  gewekt  zijn  . 
      Laten  we  nog  eens  tot  de  kern  van  een  bepaald  onderwerp  doordringen . 
      Lucie  DELARUE   MARDRUS  heeft  een  roman  geschreven  met  de  titel 
    " De  Krekel " , dat  het  oppervlakkige  en  grillige  leven  van  een  jonge  vrouw  behandelt ;  vandaar  de  titel . 
      We  drukken  hierbij  drie  tafereeltjes  af , die  gemaakt  werden  als  kopbeelden  aan  het  begin  van  een  hoofdstuk . 
      De  eerste  illustratie  ( fig . 22 )  zegt  goed , wat  hij  zeggen  moet , in  een  zeer  eenvoudige  compositie .  Hij  toont  een  nachtelijke  idylle  in  een  buitenwijk  van  Parijs .  Je  zult  wel  zien  dat  de  beide  mensen  geplaatst  zijn  op  de  gulden  snede  in  de  breedte  van  de  omlijsting .  Het  volgende  beeld  ( fig . 23 )  onderstreept  nog  eens  het  realistische  karakter  van  het  werk .  De  jonge  vrouw  en  haar  geliefde  -  die  door  uiterlijk  en  houding  goed  getypeerd  wordt  -  bewonen  een  kamer  in  een  goedkoop  hotelletje  en  de  gebeutenis  zelf  komt  overeen  met  de  beschrijving  van  de  schrijfster .  De  plaatsing  van  de  beide  personen  veroorzaakt  een  tegengesteld  ryhtme  van  lijnen  en  bewegingen ;  het  centrum  van  het  onderwerp  wordt  ingenomen  door  de  lamp  en  het  dakraampje :  het  totaaleffect  is  van  grote  kracht .
      Ook  de  illustratie  van  fig . 24   is  geheel  in  realistische  geest  van  de  roman ;  we  zien  weer  het  goedkope  hotelletje  met  daarvoor  de  " bazin " , die  met  de  ogen  het  vertrek  van  de  jonge  vrouw  volgt .  De  waarde  van  deze  tekening  schuilt  in  de  uitbeelding van  de  voorgevel  van  het  hotel ;  hij  drukt  duidelijk  de  armtierigheid  van  zijn  bouw  uit , alsmede  die  van  de  straat , hoewel  men  slechts  een  deel  van  het  trottoir  en  het  plaveisel  zien  kan .  Ook  hier  is  de  hoofdpersoon  geplaatst  op  de  as  van  de  middelste  en  uiterste  rede .
      De  fig . 25 - 27  tonen  drie  illustraties  die  gemaakt  zijn  voor  een  andere  in  Parijs spelende  roman .  Een  grote  stad  biedt  de  illustrator  toch  wel  veel  mogelijkheden  !   Levendigheid  bewegingen  en  schilderachtigheid :  ziedaar  het  leven  in  zijn  menigvuldige  aspecten , die  allen  de  opmerkingsgave  van  een  kunstenaar  vermogen  op  te  wekken  en  hem  er  toe  aanzetten  een   " opstapeling "  van  schetsen  te  maken , die  een  documentatie  " uit  de  eerste  hand  "  vormt , geschikt  om  er  uit  te  putten  bij  de  illustratie  van  het  boek .
      Op  fig . 25   zien  we  een  van  de    personnages  in  een  café  van  Montparnasse , waar  men  tegen  de  muren  een  aantal  schilderijen  ziet  opgehangen  van  schilders  uit  de  buurt .  De  kunstenaar  slaagde  er  in  om  leven  en  sfeer  aan  dit  tafereeltje  te  verlenen . 
      De  overjas  en  hoed , die  tegen  de  zuil  zijn  opgehangen , bevinden ,  zich  ongeveer  op  de  verticale  middellijn , maar  de  linker  omtreklijn  van  de  zuil  ligt  toch  op  de  linkerhelft  van  de  compositie .  De  plaats  van  deze  zuil  is  zo  gekozen  dat  er  aan  beide  zijden  een  verdeling  van  twee  andere  elementen  mogelijk  was .  Van  de  twee  vlakken  in  kwestie  is  die  aan  de  rechterzijde  de  grootste  als  gevolg  van  de  dikte  van  de  meer  besproken  zuil  en  in  die  ruimte  zien  we  de  belangrijke  figuur , waarover  we  in  het  begin  van  deze  korte  beschouwing  spraken .  Niettemin  is  de  compositie  toch  goed  uitgebalanceerd . 
      Op  het  voorste  plan  heeft  de  tekenaar  een  paar  glazen , een  siphon  spuitwater , een  pakje  tabak  enz.  geplaatst , die  de  plaatselijke  atmosfeer  typeren .  Ook  hier  kunnen  we  nog  eens  constateren , dat , als  de  kunstenaar  " materialen "  gebruikt , die  hijzelf  niet  geschapen  heeft , hij  met  deze  wel  een  goed  doordachte  opstelling  schept , die  zowel  de  ogen  als  de  geest  weet  te  bevredigen .
      Fig . 26 .  stelt  een  parijse  straat  uit  het  XVIIe  arrondissement  voor .  De  kunstenaar  heeft  zijn  standplaats  op  origenele  wijze  gekozen :  de  perspectief  van  de  straat  is  nl.  in  beweging  door  de  huizen  die  niet , zoals  gewoonlijk , op  eentonige  wijze  op  een  rijtje  staan .  Dit  neemt  niet  weg  dat  de  compositie  gesloten  en  in  volkomen  evenwicht  gehouden  wordt  door  twee  vrij  sterke  toonwaarden  rechts  en  links , waartussen  een  witte  muur  oplicht , die  geplaatst  is  op  de  gulden  snede  in  de  breedte .  De  mensen  en  de  bestelwagen  zorgen  voor  een  levendige  noot  in  dit  stadstafereeltje , dat  nog  door  zonlicht  wordt  opgevrolijkt .
      Tenslotte  zien  we  op  fig . 27  een  museumzaal .  Alles  krijgt  hier  een  soort  van  weerspiegeling  doordat  het  licht  van  boven  valt  op  de  personen  wiers  houdingen  goed  geobserveerd  zijn .  Een  geestige  noot  wordt toegevoegd  door  de  beide  zaalwachters  aan  de  linkerkant .  Waarover  praten  zij  wel  ?   Door  de  invoering  van  persoonlijke  elementen  van  deze  aard , op  bescheiden  wijze , kan  de  illustrator  met  de  schrijver  van  het  boek  samenwerken ; zonder  op  enigerlei  wijze  de  tekst  geweld  aan  te  doen , verstekt  en  verrijkt  hij  juist  het  leven  aan  die  tekst ;  door  dergelijke  " extraatjes "   wordt  een  boek  nog  smakelijker  ! 


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . c , - FIG . 32 . - SLOTVIGNET
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr. 57 . c ,

    Fig . 32 .

    Slotvignet .  Al  deze  illustraties  zijn  in  hout  gegraveerd  door   Renefer .  Het  bleek  noodzakelijk  te  zijn  om  hem , in  het  algemeen , iets  te  verkleinen , hetgeen  ook  geldt  voor  de  volgende  figuren .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 31 . - ILLUSTRATIE TUSSEN DE TEKST .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 31 .

    Illustratie  tussen  de  tekst .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 30 . - KOPBEELD MET INSNIJDING VOOR TEKST
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 30 .

    Dit  kopbeeld , dat  ook  tussen  de  tekst  gebruikt  zou  kunnen  worden , vertoont  een  insnijding , waarin  enkele  regels  van  de  tekst  zijn  ondergebracht .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 29 . - UITVOERING .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 29 .

    Uitvoering .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . c , - FIG 28 . - SCHETS .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 57 . c ,

    Fig . 28 .

    Schets .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 57 . c , - ILLUSTRATIE VAN EEN REISVERHAAL
    Art . Nr . 57 . c ,

             Illustratie  van  een  reisverhaal

      We  gaan  nu  over  een  ander  soort  echter  nog  steeds van  " objectieve "  aard  en  kiezen  daarvoor  een  reisverhaal  :  Griekenland , Zon  en  Landschappen  "  van  Louis  BERTRAND .  In  een  serie  prachtige  hoofdstukken  beschrijft  de  aureur  de  schoonheden  van  deze  oude  grond  en  de  bewonderenswaardige  resten  van  de  helleense  bouwkunst .  In  dit  verband  is  een  volstrekte  natuurgetrouwheid  verplichtend .  Men  zou  niet  de  geringste  fantasie  mogen  aanbrengen  in  de  weergave  van  de  oude  monumenten  en  de  landschappen , die  de  schrijver  in  zijn  boek  vermeldt .  Nu  kan  men  deze  waarheid  natuurlijk  nergens  beter  leren  kennen  dan  op  de  bewuste  plaatsen  zelf .  Het  compositiewerk  zal  hier  vooral  moeten  bestaan  uit   een  goede  vlakverdeling .  We  moeten  dus  met  zorg  onze  standplaats  kiezen , het  formaat  van  onze  illustratie  bepalen  en  de  schaal  van  het  motief  binnen  dat  formaat  om  dit  op  de  gunstige  wijze  aan  de  belangstelling  van  de  lezer  te  presenteren .  
      Louis  BERTRAND   heeft  op  schitterende  wijze  de  schoonheden  van  de  klassieke  bouwkunst  beschreven  en  natuurlijk  is  hij  begonnen  met  de  parel  van  de  Acropolis  te  Athene , het  Parthenon .  Deze  tempel  van  dorische  stijl  opgetrokken  in  pentelisch  marmer , verschijnt  in  al  zijn  majesteit  zodra  men  de  Propyleeën  heeft  bestegen .  We  plaatsen  hem  aan  het  begin  van  het  hoofdstuk  ( fig . 29 ) . 
      De  compositie  zal  gelegen  zijn  in  de  keuze  van  de  uitbeelding ;  voor  wat  betreft  de  verhoudingen , die  we  de  tempel  zelf  geven  ten  opzichte  van  zijn  omgeving .  Op  fig . 28  ziet  je  de  schets  van  deze  composities .  Je  zult  opmerken  dat  de  verticale  as  van  de  voorgevel  van  de  tempel  min  of  meer overeenkomt  met  de  gulden  snede  van  de  breedte  van  het  vlak . 
      Er  volgt  nog  een  tweede  voorbeeld  van  bouwkunst .  Het  is , ook  weer  op  de  Acropolis  het  tempeltje  van  Niké  Apteros  in  jonische  stijl , een  waar  juweel  van  sierlijkheid  onder  de  stralende  griekse  hemel  ( fig . 30 ) .
      Men  lette  op  zijn  plaatsing , die  een  gevolg  is  van  het  punt , van  waar  de  tekening  werd  uitgevoerd .  Door  zo  te  werk  te  gaan  had  de  kunstenaar  de  bedoeling  de  tempel  te  laten  oprijzen  uit  de  brede  ommuring  van  de  Acropolis .  In  dit  verband  zult  je  constateren  dat  de  illustrator  aan  de  rechterzijde  het  neerdalen  van  die  brede  onderbouw  heeft  willen  tonen  en  tevens , van  de  hoogte  gezien , het  naar  achteren  schuiven  van  het  landschap  dat  door  het  bouwwerk  beheerst  wordt . 
      Deze  vlakindeling , zoals  overigens  van  alle  anderen , dwingt  tot  enkele  voorafgaande  schetsen  van  de  grote  massa's  van  het  onderwerp  om  met  smaak  en  logica  de  oppervlakte  van  het  hoofdmotief  in  de  illustratie  te  kunnen  bepalen . 
      Maar  dit  is  niet  alles .  We  vinden  in  hetzelfde  boek  ook  beschrijvingen  van  landschappen , waar  de  schilderachtigheid  het  verre  wint  van  de  stijl . 
      In  het  hoofdstuk  dat  gewijd  is  aan  Thebe  en  dat  in  het  bijzondere  mate  levendig  en  kleurrijk  is , voert  de  schrijver  ons  mee  naar  een  punt  dat  ver  van  de  oude  stad  gelegen  is .  Toen  hij  zijn  boek  schreef  was  dat  nog  maar  een  eenvoudig  dorpje , dat  echter  een  eigenaardige  bijzonderheid  bezat  :  in  de  zomer  waren  de  straten  volgepropt  met  meloenen , die  daar  op  hopen  gegooid  waren  door  de  boeren , die , na  de  markt , hun  waterpijp  gingen  roken  onder  het  genot  van  een  glaasje  raki  in  het  enige  café  van  het  dorp . 
      Voor  de  illustrator  was  dit  alles  natuurlijk  een  kolfje  naar  zijn  hand  ( fig . 31 ) .
      De  opzet  is  eenvoudig  en  natuurlijk  moest  die  hoop  meloenen  goed  naar  voren  komen , zodat  hij  ook  op  de  voorgrond  geplaatst  werd .  Deze  tekening  was  opgevat  als  illustratie  tussen  de  tekst  van  de  breedte  van  de  regellengte . 
      Aan  het  slot  van  het  hoofdstuk  was  een  vrij  grote  ruimte  op  de  bladzijde  over .
    Daarin  werd  een  losjes  neergeschreven  slotvignet  gezet .  We  zien  daarop  een  van  de  meloenenkopers  die  zijn  waterpijp  rookt , hetgeen  een  aanvulling  vormt  van  de  uitbeelding  der  plaatselijke  sfeer . 

    01-10-2006
    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 58 . - ALLEGORISCHE EN SYMBOLISCHE ILLUSTRATIE

    Art . Nr . 58 . 
     
        Allegorische  en  symbolische  illustratie

      In  sommige  werken , die  daarom  nog  niet  geheel  ophouden  van  beschrijvende  aard  te  zijn , neemt  de  psychologische  karakterstudie  en  de  studie  van  een  geestesgesteldheid , gedachten  en  gevoelens , die  voortkomen  uit de  betrekkingen  tussen  mensen , een  overwegende  plaats in .   
     
    Nu  zou  de  illustrator  ongetwijfeld  in  staat  zijn  om  dergelijke  gevoelens  door  een  toepasselijk  spel  van  gelaatsuitdrukkingen  te  vertolken , maar  deze  werkwijze , zou  toch  spoedig  leiden  tot  een  vervelende  en  vermoeiende  eentonigheid , hetgeen  stellig  niet  de  bedoeling  zou  zijn  noch  van  de  schrijver , noch  van  de  tekenaar .  
      Overigens  worden  ook  een  uitwisseling  van  denkbeelden  en  hun  " tocht "  door  de  geesten  van  mensen  niet  noodzakelijkerwijze  begeleid  door  een  handeling  of  een  gebaar , dat  aanleiding  geven  kan  tot  een  amusante , geestige  of  leerzame  tekening .  Evenzeer  zal  ook  het  ophalen  van  herinneringen  van  een  bepaald  persoon  niet  bepaald  welsprekend  zijn , wanneer  men  zich  beperkt  tot  de  uitbeelding  van  de  persoon  zelf .
      Maar  wat   dan  wel  te   doen  ?   Hierop  antwoorden  wij :  wendt  u  tot  de  allegorie , dat  wil  zeggen  het  weegeven  van  een  abstact  denkbeeld  door  middel  van  figuren , die  uitgekozen  en  bijgezet  zijn  om  dit  idee  beter  te  doen  begrijpen .  Men  kan  daar  ook  een  of  ander  symbool  bijhalen , dat  zoals  men  weet , een  figuur , merk  of  voorwerp  is , waaraan  men  een  afgesproken  betekenis  toekent :  zo  zijn  palm  -   en  lauwertak  symbolen  van  overwinning , olijftak  van  de  vrede  enz .
      Enkele  voorbeelden  zullen  dit  duidelijker   maken .
       Een  boek  beschrijft  de  lichamelijke  en     vooral  de  geestelijke , intellectuele  ontwikeling  van  een  jong  meisje  vanaf  haar  afscheid  van  de  kostschool  tot  aan  haar  huwelijk .  We  zullen  haar  dromen , verlangens  en  illusies  leren  kennen .  We  zullen  getuige  zijn  van  de  botsing  van  haar  verlangens  en  strevingen  met  de  harde  werkelijkheid , van  de  uitingen  van  haar  persoonlijkheid  en  haar  reacties  op  de  praktijk  van  het  leven . 
      We  moeten  dus  onze  illustraties  weten  aan  te  passen  aan  een  beschrijving  van  louter  geestelijke  orde , betrekking  hebbend  op  opeenvolgende  geestesgesteldheden .
      In  een  van  de  hoofdstukken  wordt  ons  verteld  dat  het  meisje  op  zekere  dag  een brief  ontvangt , die  zeer  belangrijk  is , want  hij  brengt  een  totale  omwenteling  in  haar  leven  teweeg .  Deze  brief  is  in  zekere  zin  de  sleutel  tot  het  betreffende  hoofdstuk .
      Nu  vraagt  men  ons  daarvoor  een  kopbeeld  te  onwerpen .  De  bewuste  brief  zal  de  hoofdzaak  moeten  worden  in  onze  tekening .  Daarom  ontwerpen  we  dan  ook  een  overeenkomst  in  gebaar  van  het  meisje  en  de  postbode , uitsluitend  voor  wat  betreft  de  handen . 
      Een  dergelijke  opvatting , die  zijn  waarde  verkrijgt  door  een  symbool , zal  er  ons  toe  brengen  de  elementen  van  het  onderwerp  op  gestileerde  wijze  uit  te  drukken  om  onze  compositie  op  een  uitgesproken  decoratieve  wijze  tot  uitvoering  te  brengen  .  En  deze  stilering  zal  ook  toegepast  worden  in  de  uitvoering  van  het  landschap  op  de  achtergrond .  De  tekening  zal  er  door  verlevendigd  worden ;  bekijk  de  studie  en  de  voltooide  compositie  ( fig . 33  en  34 ) .  Het  betreft  hier  werkelijk  een  kunstzinnig  ontwerp . 
      Wij  geven  nog  een  ander  voorbeeld .  Marguerite  AUDOUX   heeft  een  boek  geschreven  met  de  titel  "  Het  Atelier  van  Marie - Claire " , dat  van  een  bijzondere  gevoeligheid  is .  
      Het  verhaal  speelt  op  een  kledingatelier  en  Marie - Claire , die  hoofdpersoon  is  daar  een  van  de  naaisters .  Wij  weten  hoe  en  onder  welke  omstandigheden  deze  vrouwen  werken  en  weten  ook  dat  hun  arbeid , die  vaak  zeer  inspannend  is , spoedig  vermoeidheid  en  afmatting  veroorzaakt .  
      In  een  van  de  hoofdstukken  wordt  verteld  dat  het  atelier  een  borduurder  in  zijn  dienst  had , maar  dat  deze  kort  te  voren  gestorven  is .  Daaruit  volgt  een  verwarrende  situatie , want  de  opdrachten  blijven  binnenstromen  en  tot  iedere  prijs  moet  men  een  andere  specialist  zien  te  vinden .  Na  enkele  mislukte  pogingen  biedt  zich  een  borduurster  aan , die  aangenomen  wordt .  Haar  werk  is  aanvankelijk  zeer  goed , totdat  zij  weer  voor haar  passie  gaat  zwichten :  de  wijn .  Daaraan  gaat  zij  zich  zelfs  te  buiten  tijden  haar  werk , dat  daar , uiteraard , ten  zeerste  onder  te  lijden  heeft .  
      Waarin  schuilt  hier  nu  het  belang  van  de  illustratie  ?  Ongetwijfeld  in  de  uitbeelding  van  de  borduurster  en  haar  arbeid .  Maar  gegeven  enerzijds  het  formaat  van  ons  kopbeeld  en  anderzijds  het  na  te  streven  doel , zou  het  niet  geschikt  zijn  om  de  persoon  zelf  weer  te  geven .  Een  anecdotische  wijze  van  doen  is  hier  meer  dan  ooit  aangewezen .  
      Wij  concentreren  dus  al  onze  aandacht  op  de  naaimachine  en  de  drank .  Laten  we  door  een  geslaagde  grafische  uitbeelding  aantonen  dat  die  twee  elementen  niet  met  elkaar  te  verenigen  zijn , wil  het  werk  goed  volbracht  worden .  Laten  we  dus  symbolisch  blijven .  
      Onder  de  invloed  van  drank  gaat  de  borduurster  de  dingen  dubbel  zien .  De  lap  stof , de  naaimachine  en  de  spoelen  gaan  voor  haar  ogen  dansen .  De  daardoor  ontstane  wanorde  accentueren  we  door  het  aanbrengen  van  scheve  en  straalgewijs  lopende  lijnen , zoals  te  zien  is  op  de  schets  van  fig . 35 , waarnaar  het  symbolische  kopbeeld  van  fig . 36  werd  uitgevoerd .  
       


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 58 . a , - VERSIERENDE ILLUSTRATIE

    Art . Nr . 58 . a ,

                           Versierende  illustratie

      We  hebben  gezien  dat  we  in  de  voorafgaande  gevallen  onze  arbeid  al  een  uitgesproken  decoratief  karakter  konden  verlenen .  Maar  in  die  richting  kan  men  nog  veel  verder  gaan . 

      Onder  bepaalde  omstandigheden  kan  en  moet  zelfs , de  illustratie  van  uitsluitend  versierende  aard  zijn .  In  die  gevallen  gaat  de  kunstenaar  zich  wenden  tot  de  flora  en  fauna  en  tot  de  meetkundige , waarvan  de  elementen  op  oordeelkundige  wijze  verwerkt  zullen  worden . 

      Boeken  met  abstracte  inhoud , zoals  bijvoorbeeld  de  wijsbegeerte , komen  in  aanmerking  voor  deze  soort  van  illustratie .  Maar  men  moet  intussen  wel  bedenken  dat  men  ook  daar  niet  op  een  geheel  willekeurige  wijze  te  werk  zal  kunnen  gaan .  Want  ook  daar  moeten  we  er  ons  op  toeleggen  om  een  verbinding  tussen  tekst  en  versiering  tot  stand  te  brengen :  zo  zal  men  wel  inzien  dat  het  niet  op  zijn  plaats  is  om  in  een  boek , dat  over  de  klassieke  oudheid  gaat , motieven  uit  de  Renaissance  af  te  drukken  ! 

    We  moeten  dus  goed  doordrongen  zijn  van  de  geest  van  de  tekst  om  in  staat  te  zijn  toepasselijke  versieringen  aan  te  brengen ,  waarbij  dan  ook  nog  rekening  gehouden  moet  worden  met  de  eisen  en  beperkingen , die  de  uitgever  ons  oplegt .  Een  vrolijk  of  humoristisch  boek  krijgt  dus  een  verluchting  van  dezelfde  geest  en  een  ernstig ,  " streng "  boek  vraagt  natuurlijk  om  illustraties  van  een  soortgelijk  karakter . Een  fijne , gevoelige  en  voorname  tekst  zal  van  delicate  en  elegante  plaatjes  voorzien  moeten  worden , dat  ligt  wel  voor  de  hand .
      Overigens  kunnen  heel  wat  boeken , waarvan  de  inhoud  overigens  in  het  geheel  niet  " abstract "  is , op  louter  versierende  wijze  geillustreerd  worden . 
      Het  is  zelf  mogelik  om  een  serie 
    " realistische "  illustraties  in  hetzelfde  boek  te  onderbreken  door  enkele  versierende  varianten , op  voorwaarde  dat  de  eenheid  van  het  geheel  en  niet  te  zeer  verbroken  wordt .  Als  voorbeeld  daarvan  ziet  je  onder  fig. 37  en  38  twee  slotvignetten , die  met  dat  doel  ontworpen  zijn  en  wel  voor  de  reeds  besproken  roman  " De  Krekel " .   De  eerste  wekt  een  gevoel  van  vreugde  en  levenslust  op  ;  de  andere  beeld  weemoed  en  spijt  uit .  Dergelijke  gevoelen  kunnen  vaak  uit  een  of  ander  hoofdstuk  van  een  roman  naar  voren  treden  en  de illustrator  heeft  dan  de  mogelijkheid  om  hen  op  die  geestelijke  wijze  uit  te  drukken , zonder  dat  deze  prentjes  met  de  andere  gaan  " vloeken "  integendeel .
      De  verschillen  tussen  boeken  van  verschillende  stijl  en  inhoud  zijn  nl.  niet  altijd  scherp  afgebakend  en  vaak  heeft  men  te  doen  met  boeken  van  een 
    " tweeslachtig "  soort , waardoor  de  illustrator  in  staat  zal  zijn  soms  zelfs  min  of  meer  gedwongen , om  tekeningen  van  afwisselend  karakter  in  hetzelfde  boek  aan  te  brengen . 
      Nemen  we  in  dit  verband  eens  het  werk  van  Jules  RENARD ,   " Natuurlijk  Historie "  dat  doordrongen  is  van  een  fijne , levendige  en  geestige  observatie , vol  van  humor , maar  ook  van  diepzinnige  opmerkingen .  Het  eerste  verhaal  van  dit  boek  heet 
    "  De  prentjesjager " , dat , in  zekere  zin , de  toegangspoort  is  tot  die  hele  dierenwereld , die  zich  in  de  vrije  natuur  ontwikkelt  en  vervolgens  het  voorwerp  zal  zijn  van  talrijke  fijnzinnige  opmerkingen  van  de  schrijver .  Hieraan  is  het  titelbeeld , van  de  hand  van  de  graveur  Paul  BAUDIER   gewijd 
    ( fig . 41 ) .  De  kunstenaar  heeft  dit  meer  als  landschaptekenaar  dan  als  versierder  opgevat , wat  intussen  niet  zeggen  wil  dat  deze  compositie  geen  decoratieve  kwaliteiten  zou  bezitten .
      Het  onderwerp  is  op  vrije  wijze  behandeld , maar  zijn  constructie  is  gespannen .  Kijk  maar  eens  naar  de  schets  op  fig . 40 .  De  compositie  verttoont  een  silhouet  van  heuvels  op  de  horizon , die  de  hoogte  van  de  omlijsting  volgens  de  gulden  snede  indeelt .  Vervolgens  bepaalt  een  serie  van  horizontale  lijnen  de  verschillende  plans , terwijl  enkele  schuine  lijnen  aan  het  geheel  beweging  geven .  Men  merke  ook  op  dat  de  wolken  aan  de  rechterzijde  de  compositie  een  evenwicht  verschaffen  met  betrekking  tot  de  bomen  links .
      De  kunstenaar   RENEFER   was , van  zijn  kant , belast  met  de  uitvoering  van  de   kopbeelden , een  voor  ieder  onderwerp , en  van  enkele  slotvignetten .  Zoals  vaak  het   geval  is  waren  de  afmetingen  van  deze  kopbeelden  voorgeschreven  door  de  technische  eisen  van  het  bewuste  boek .
      De  kunstenaar  besloot  hierbij  om  op  zuiver  decoratief  terrein  te  blijven .  De  illustraties  spreken  dus  hun  taal  binnen  het  formaat  van  de  kleine  kopbeelden  door  composities , waarvan  dieren  en  planten  de  bestanddelen  zijn  toegepast  volgens  een  vastgestelde  stilering  en  rythme .  Evenwicht  en  symmetrie  worden  er  in  acht  genomen  met vermijding  echter  van  een  volstrekte  symmetrie ;  er  is  dus  een  soort  van 
    " symmetrie  in  asymmetrie " .  We  zien  dat  overigens  op  de  fig . 39  en  42  tot  46 .  Het  eerste  kopbeeld  hoort  bij  een  verhaal  dat 
    " De  Slang "  heet , het  tweede  bij  dat  over  de  kikkers ;  er  zijn  daar  ook  een  paar  dieren , die  veel  met  kikkers  gemeen  hebben .  De  walvis  van  fig . 43  leent  zich  door  zijn  langwerpige  vorm  zeer  goed  voor  een 
    " opname "  in  een  kopbeeld .  De  sluiting  van  het  jachtseizoen  werd  door  de  illustrator  aangegrepen  om  een  stilleven  met  wild  aan  de  reeks  toe  te  voegen  ( fig . 45 ) .
      Wat  de  slotvignetten  uit  dit  werk  betreft  daarvan  kunt  je  er  een  tweetal  zien  in  de  fig . 47  en  48 .  De  eerste  is  geconstrueerd  op  een  gelijkzijdige  driehoek .  Het  patroon  van  de  bissectrices , waarvan  drie  licht  gebogen  lijnen  zijn  toegevoegd , veroorzaakt  een  aantrekkelijk  rythme  ( fig . 47 bis ) .
      Je  zult  opmerken  dat  de  tweede  gebouwd  werd , op  een  verticale  as  ( fig . 48 bis ) , waaruit  een  symmetrisch  motief  onstond .  Maar  de  onderdeeltjes  van  de  compositie  veroorzaken  weer  een  zekere  asymmetrie , zodat  eentonigheid  vermeden  werd .
      Indien  we  thans  de  illustratie  van  een  wijsgerig  geschrift , dat  de  rol  van  het  hellenisme  en  zijn  grootheid  in  het  verleden  behandeldt  onder  ogen  zien , dan  zouden  we  dat  " a  priori "  niet  anders  dan  in  een  klassieke  stijl  kunnen  opvatten .  De  tekst  zal  ons  kunnen  leiden  bij  de  keuze  van  de  versierende  elementen  en  ook  bij  de  vertolking , de  uitbeeldingswijze , die  we  gaan  toepassen .  
      Natuurlijk  gaan  we  te  rade  bij  de  oude  griekse  versieringskunst , waarbij  het  ons  niet  verboden  zal  zijn  om  hier  en  daar  een  beetje  variatie  en  fantasie  toe  te  passen  bij  deze  versieringsmotieven , als  we  maar  niet  op  nodeloze  wijze  inbreuk  maken  op  de  stijl  van  het  tijdperk .  
      We  moeten  ook  de  bouw  van  onze  bladzijde  bepalen , die  voorzien  zal  worden  ofwel  van  een  zeer  smal  kopbeeld , een  zg .  doorlopende  band , en  waarvan  de  versiering , steeds  van  dezelfde  hoogte , voor  ieder  hoofdstuk  verschillende  elementen  zal  bevatten  ( deze  band  zal  dan  op  boven -  en  onderzijde  van  iedere  bladzijde  herhaald  worden ) , ofwel  met  een  enkel  kopbeeld  aan  het  begin  van  ieder  hoofdstuk , dat  dan  een  beetje  belangrijker  zal  zijn  dan  de  doorlopende  band .  Een  andere  mogelijkheid  tenslotte  is  het  uitsluitend  ontwerpen  van  sierletters  bij  ieder  hoofdstuk .  Welke  werkwijze  we  ook  zouden  kiezen , we  zullen  toch  altijd , blijven  werken  in  de  geest  van  de  versieringen  van  fig . 49 . 
      Er  zijn  tenslotte , ook  teksten  van  een  dergelijke   " abstractie " dat  het  niet  mogelijk  zal  zijn  om  daarbij , als  versiering  enig  element  uit  de  natuur  aan  te  brengen .  Maar  in  een  dergelijk  geval  zou  de  meetkunde , deze  exacte  wetenschap , die  zoveel  logica  in  zich  draagt  van  pas  kunnen  komen , althans  in  sommige  gevallen , om  ons  combinaties  van  lijnen  en  vlakken , zelfs  van  volumes , te  suggereren  voor  een  versiering  van  grote  grafische  zuiverheid  die  in  enig  verband  met  de  tekst  zou  staan .  Dat  is  althans  zeer  goed  denkbaar .  
      We  vertrouwen  dat  je  thans  voldoende  ingelicht  bent  voor  wat  betreft  het  ontwerpen  van  illustraties . 
      We  willen  er , tot  besluit , aan  herinneren , dat  om  een  goed  " objectieve "  illustratie  tot  stand  te  kunnen  brengen , men  steeds  veel  schetsen  moet  maken  en  doorgevoerde  studies  en  in  het  bezit  dient  te  zijn  van  een  uitstekend  visueel  geheugen , dat  langs  de  weg  van  het  geduld  verkregen  werd .  
      Bij  de  illustratie  is  het  niet  slechts  zaak  om  zijn  onderwerp  op  harmonieuze  wijze  te  componeren , maar  ook  om  de  verschijning  van  een  bladzijde  in  zijn  geheel  goed  te  overdenken  met  het  oog  op  een  aantrekkelijk  evenwicht .  
      Het  effect  van  een  illustratie  zal  verschillend  zijn  naar  gelang  de  toegepaste  reproductie -  en  druktechniek .  Zoals  we  al  bij  het  begin  van  deze  beschouwing  schreven , zullen  we  later  op  deze  aangelegenheid  nader  ingaan .    


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 58 . - FIG . 36 . - KOPBEELD - ZELFDE BEMERKINGEN
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 58 .

    Fig . 36 .

    (Kopbeeld )  Zelfde  bemerkingen .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 35 . - ZELFDE BEMERKINGEN
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 35 .

    Zelfde  bemerkingen .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 58 . - FIG . 34 . - UITBEELDING IN HOUTSNEDE ( KOPBEELD )
    Klik op de afbeelding om de link te volgen

    Art . Nr . 58 .

    Fig . 34 .

    Uitvoering  in  houtsnede , van  een  symbolische  illustratie  ( kopbeeld ) .


    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 58 . - FIG . 33 . - SCHETS IN POTLOOD ( KOPBEELD )
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 58 .

    Fig . 33 .

    Schets  in  potlood  ( kopbeeld ).

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.ART . NR . 58 . a , - FIG . 50 . - OP " ABSTRACTE " WIJZE OPGEVAT KOPBEELD .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Art . Nr . 58 . a ,

    Fig . 50 .

    Op  " abstracte "  wijze  opgevat  kopbeeld , sierletter  en  slotvignet , bestemd  voor  de  illustratie  van  een  werk , waarin  geen  andere  soort  op  zijn  plaats  zou  zijn .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 49 . - ORNAMENTALE KOPBEELDEN .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 49 .

    Ornamentale  kopbeelden .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 48 . bis .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 48 . bis .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 48 .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 48 .

    Klik hier om een link te hebben waarmee u dit artikel later terug kunt lezen.FIG . 47 en 47 . bis .
    Klik op de afbeelding om de link te volgen Fig . 47  en  47 . bis .



    >

    Blog tegen de regels? Meld het ons!
    Gratis blog op http://blog.seniorennet.be - SeniorenNet Blogs, eenvoudig, gratis en snel jouw eigen blog!